《登鸛雀樓》教案

《登鸛雀樓》教課方案《登鸛雀樓》教課方案/《登鸛雀樓》教課方案《登鸛雀樓》教課方案一、教材剖析：語(yǔ)文教課要求突出學(xué)生的主體作用，培育他們的創(chuàng)新思想。這節(jié)課學(xué)生要經(jīng)過(guò)讀、想、議、畫(huà)、比、寫(xiě)等形式，主動(dòng)地研究知識(shí)，進(jìn)入古詩(shī)的境界。教師創(chuàng)建情境，激發(fā)興趣，指引學(xué)生全程踴躍參加，在研究活動(dòng)中達(dá)到自悟自得。這首五言絕句，記述了作者登鸛雀樓時(shí)的所見(jiàn)所思。全詩(shī)僅20個(gè)字，語(yǔ)言樸實(shí)淺易，言近旨遠(yuǎn)，給人啟示，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生真理。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：“知識(shí)與能力”目標(biāo)：、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。、能正確、流暢、有感情地朗誦和背誦課文。“過(guò)程與方法”目標(biāo)：借助圖片與課文的語(yǔ)言資料領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境“感情與態(tài)度”目標(biāo)：初步理解詩(shī)的境界及包含的真理。三、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)人胸懷的寬大，了然只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生真理。四、教具準(zhǔn)備：掛圖，詞卡五、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教課要求：、能正確、流暢、有感情地朗誦和背誦課文。、初步理解詩(shī)的境界及包含的真理。教課方案：一、啟示講話，導(dǎo)入新課、小朋友們，你們還記得《英英學(xué)古詩(shī)》中，英英學(xué)的是哪首古詩(shī)嗎?(靜夜詩(shī))、集體背誦。問(wèn)：詩(shī)的作者是誰(shuí)?、今日我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《登鸛雀樓》。板書(shū)課題：17、登鸛雀樓，齊讀課題。、解題：“登”：登上?！胞X雀”：一種鳥(niǎo)?！胞X雀樓”：樓名?！暗躯X雀樓”：登上鸛雀樓。作者是唐朝詩(shī)人王之渙。、介紹鸛雀樓及寫(xiě)詩(shī)背景。鸛雀，一種鳥(niǎo)兒，形狀像鸛。鸛雀樓在山西永濟(jì)縣，因常有鸛雀樓留在上邊歇息，人們就給這座樓取了這個(gè)名字。樓高三層，是唐朝旅行勝地。`北宋時(shí)還存在，以后被黃河水沖沒(méi)。二、初讀課文、出示課文內(nèi)容、借助拼音自讀古詩(shī)三、理解詩(shī)句、學(xué)習(xí)一二行出示課文掛圖，設(shè)置情形：一天夜晚，詩(shī)人登上鸛雀樓，放眼望去，看，這氣概多么壯觀。出示：A、“依”有三個(gè)意思：靠、依賴(lài);依據(jù);服從“白天依山盡“中的”依“是什么意思?在鸛雀樓看到了什么?(太陽(yáng)、青山、黃河)這是什么時(shí)候的太陽(yáng)?(夜晚)你怎么知道這是夜晚的太陽(yáng)的?課文中稱(chēng)夜晚的太陽(yáng)叫什么?(白天)這輪夜晚的太陽(yáng)就要落下去了(在圖演出示太陽(yáng)落下的情形)它會(huì)如何落下去?(靠著綿延不停的青山落下去)課文中哪個(gè)詞語(yǔ)是“靠著”的意思?(依)指引學(xué)生理解“盡”的意思。再演示太陽(yáng)落山的情形，“盡”就是“完”的意思。詩(shī)人站在鸛雀樓上還看到什么?(詩(shī)人還看到了滔滔的黃河，奔跑吼怒著的水流向海洋)指名詩(shī)句的意思：夜晚，一輪太陽(yáng)挨著群山慢慢沉落，滔滔的黃河水奔跑吼怒著流向海洋。、學(xué)習(xí)三四行(1)講話：看到這么宏偉壯觀的情形，他會(huì)想些什么呢?指讀三四行，理解：欲：想要。窮：窮盡。千里目：看到更遠(yuǎn)的地方。更：再。詩(shī)句意思：想要看到更遠(yuǎn)的地方，一定登上更高一層樓?？磮D領(lǐng)會(huì)，練習(xí)朗誦、練說(shuō)全詩(shī)的意思四、出示填空題，學(xué)生填空。、①詩(shī)句中表示動(dòng)作的詞(依、入、目、上、盡、流)。②詩(shī)句中表示顏色的詞有(白、黃)。③詩(shī)句中表示數(shù)目的詞有(千里、一層)。、分小組議論詩(shī)句中所描繪的風(fēng)景。、依據(jù)詩(shī)意，睜開(kāi)合理想像，把想像中的光景畫(huà)下來(lái)。鼓舞學(xué)生畫(huà)得不要與文中插圖相同。畫(huà)的時(shí)候要考慮你的察看點(diǎn)在哪處?斜陽(yáng)、山岳、黃河應(yīng)畫(huà)在什么地點(diǎn)?畫(huà)好再涂上顏色。、幻燈展現(xiàn)學(xué)生的簡(jiǎn)筆劃，師生聯(lián)合詩(shī)句共同評(píng)論。、啟示學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)句中所表達(dá)的思想和自己對(duì)這首詩(shī)的領(lǐng)會(huì)，分組登臺(tái)競(jìng)賽，看哪一組的同學(xué)說(shuō)得出色。五、總結(jié)全文，拓展廷伸、指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。、拓展性小練筆，把你站在高處察看的光景用一二段話寫(xiě)出來(lái)。、找出以下詩(shī)句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)更