社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)

精選doc可編輯北京理工大學(xué)信息一部社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)信息一部團(tuán)總支科創(chuàng)實(shí)踐部制二〇一三年十二月word歡迎下載精選doc可編輯目錄第一章社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程第二章社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)內(nèi)容的選擇第三章社會(huì)體驗(yàn)與主題調(diào)研類第四章專業(yè)實(shí)踐與科技幫扶類第五章社會(huì)關(guān)愛與公益服務(wù)類第六章校友走訪與愛友榮校類第七章社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案第八章社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則第九章社會(huì)實(shí)踐其他相關(guān)常識(shí)word歡迎下載精選doc可編輯第一章社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流程（一）宣傳動(dòng)員各學(xué)院面向各團(tuán)支部、各實(shí)驗(yàn)室、各級(jí)學(xué)生組織和全體同學(xué)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與實(shí)踐。校團(tuán)委和相關(guān)職能部門將在全校范圍內(nèi)公開招募員。（二）項(xiàng)目申報(bào)以基層團(tuán)委、團(tuán)總支、校級(jí)學(xué)生組織、校級(jí)社團(tuán)為單位進(jìn)行集中立項(xiàng)申報(bào)。對(duì)于跨學(xué)院組長所在學(xué)院為申報(bào)單位。（三）立項(xiàng)評(píng)審成立暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)審小組，針對(duì)各學(xué)院推薦的實(shí)踐團(tuán)項(xiàng)目申料進(jìn)行評(píng)審。通審的項(xiàng)目準(zhǔn)予校項(xiàng)。（四）培訓(xùn)支持邀請(qǐng)相關(guān)部門、學(xué)院的老師，針對(duì)如何觀察社會(huì)、如何服務(wù)社會(huì)等內(nèi)容開展培訓(xùn)。按照校級(jí)立項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)數(shù)對(duì)基層學(xué)院進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。（五）社會(huì)實(shí)踐各實(shí)踐按計(jì)劃開展社會(huì)活動(dòng)。word歡迎下載精選doc可編輯（六）總結(jié)展示實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)材料一般包括團(tuán)員總結(jié)、實(shí)踐成果、典型照片、視頻等，并將其作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。一、社會(huì)實(shí)踐前期籌備工作（一）選定實(shí)踐地點(diǎn)各團(tuán)隊(duì)確定活動(dòng)主題或調(diào)研課題招募隊(duì)員聯(lián)系實(shí)踐地、撰寫活動(dòng)方案學(xué)校對(duì)實(shí)踐地的類型沒有特別要求國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體均可，但選擇實(shí)踐地應(yīng)該以保證實(shí)踐團(tuán)安全、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗、與實(shí)踐調(diào)研課題相關(guān)為原則。各團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身的實(shí)際情況，在安全條件、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)許可的前提下自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)（出于經(jīng)費(fèi)和安全考慮，鼓勵(lì)就近就便尋找實(shí)踐地點(diǎn)）。為方便聯(lián)系實(shí)踐地，校團(tuán)委提供聯(lián)系實(shí)踐地介紹信（可從校團(tuán)委發(fā)布的通知中下載）。有需要的團(tuán)隊(duì)可填寫介紹信，并由基層團(tuán)委、團(tuán)總支統(tǒng)一到校團(tuán)委蓋章。（二）組建團(tuán)隊(duì)要求參加社會(huì)實(shí)踐的每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少由三人組成，鼓勵(lì)以班word歡迎下載精選doc可編輯級(jí)、團(tuán)支部、課題組或宿舍為單位組團(tuán)。word歡迎下載精選doc可編輯（三）做出實(shí)踐計(jì)劃、撰寫活動(dòng)方案實(shí)踐計(jì)劃要求做到具體化、專業(yè)化、類型化。具體化：選定活動(dòng)內(nèi)容，確定實(shí)踐課題和活動(dòng)計(jì)劃，并將計(jì)劃步驟化、日程化。專業(yè)化：根據(jù)實(shí)踐地實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，采取豐富多樣的形式和內(nèi)容。類型化：按社會(huì)體驗(yàn)與主題調(diào)研類、專業(yè)實(shí)踐與科技幫扶類社會(huì)關(guān)愛與公益服務(wù)類以及校友走訪與愛校榮校四大類別組建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，便于各團(tuán)隊(duì)明確社會(huì)實(shí)踐方向，使社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容更具針對(duì)性、深刻性。（四）立項(xiàng)要求1．結(jié)合本年度社會(huì)實(shí)踐主題，將愛校榮校教育、專業(yè)實(shí)踐、科學(xué)研究就業(yè)創(chuàng)業(yè)回報(bào)奉獻(xiàn)社會(huì)等內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，完成高水平的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，產(chǎn)生高水平的社會(huì)實(shí)踐成果，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；word歡迎下載精選doc可編輯2．立項(xiàng)要重點(diǎn)支持已有社會(huì)實(shí)踐基地和新建社會(huì)實(shí)踐基地，要重點(diǎn)支持能產(chǎn)生高水平調(diào)研報(bào)告的實(shí)踐項(xiàng)目。3．所有實(shí)踐團(tuán)應(yīng)確定1名教師作為指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)前期立項(xiàng)、活動(dòng)開展、后期總結(jié)等工作。鼓勵(lì)專職團(tuán)干部、專業(yè)教師作為帶隊(duì)老師帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)赴實(shí)踐地開展活動(dòng)。（五）申報(bào)項(xiàng)目各團(tuán)隊(duì)須到共青在線網(wǎng)站下載相關(guān)附件，填寫完成后將①接收單位證明（注明實(shí)踐地接收單位負(fù)責(zé)人姓名以及聯(lián)系方式，可以是傳真件。特殊情況如無具體接收單位，請(qǐng)上交書面說明材料，否則不予審批。）②立項(xiàng)登記表電子版（按相關(guān)說明填寫準(zhǔn)確。）③所有已簽字的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書（見附件4）上交至學(xué)院團(tuán)委（或其他指導(dǎo)單位），等待審批。按照指導(dǎo)單位不同，分為以下三類：1．以學(xué)院（含班級(jí)、團(tuán)支部、課題組、宿舍）為單位組建的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（包括跨學(xué)院組建的團(tuán)隊(duì)）將立項(xiàng)材料上交到領(lǐng)隊(duì)所在學(xué)院團(tuán)委；2．學(xué)生會(huì)和研究生會(huì)等校級(jí)學(xué)生組織所組建的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將立word歡迎下載精選doc可編輯項(xiàng)材料上交到校團(tuán)委；word歡迎下載精選doc可編輯3．各校級(jí)學(xué)生社團(tuán)所組建的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將立項(xiàng)材料上交到校團(tuán)委。（六）初審各學(xué)院評(píng)審確定院級(jí)立項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，登.c錄入本單位實(shí)踐團(tuán)隊(duì)信息并擇優(yōu)推薦實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)校級(jí)立項(xiàng)。（七）復(fù)審校團(tuán)委將組織評(píng)委對(duì)校級(jí)立項(xiàng)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行審批，確定校級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì),并給予一定的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)支持。（八）領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)及相關(guān)物資出發(fā)前，各團(tuán)隊(duì)到校團(tuán)委領(lǐng)取實(shí)踐物資。（具體安排請(qǐng)關(guān)注共青在線網(wǎng)站通知）二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體開展各實(shí)踐隊(duì)伍根據(jù)實(shí)踐計(jì)劃分別奔赴實(shí)踐地開展活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)課題調(diào)研、支教助教、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，在條件成熟的情況下可建立社會(huì)實(shí)踐基地?；顒?dòng)期間，各實(shí)踐隊(duì)伍應(yīng)及時(shí)匯報(bào)實(shí)踐情況，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全順利地完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。如有word歡迎下載精選doc可編輯突發(fā)情況，必須及時(shí)與校團(tuán)委聯(lián)系。word歡迎下載精選doc可編輯三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作（一）上交總結(jié)材料1.所有實(shí)踐團(tuán)均需提交的材料（1）團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告電子版一份，不少于5000字，應(yīng)要體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的全過程，包含立項(xiàng)思考、組團(tuán)準(zhǔn)備、立項(xiàng)策劃、實(shí)踐準(zhǔn)備、實(shí)踐過程、活動(dòng)收獲與不足等，需提交詳細(xì)的行程安排以及圖片資料；（2）團(tuán)隊(duì)個(gè)人實(shí)踐感悟電子版（每人一份），不少于300字，要求語言精練，直抒胸臆；（3）至少5張比較有代表性的活動(dòng)電子照片，要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式，文件名應(yīng)反映照片內(nèi)容，例如“隊(duì)員在中心廣場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查”，存為JPEG格式，并將所有照片統(tǒng)一壓縮后上交。2.不同類別的實(shí)踐團(tuán)需要提交的材料word歡迎下載精選doc可編輯實(shí)踐團(tuán)類型 提交成果形式社會(huì)體驗(yàn)與 調(diào)研報(bào)告

提交成果要求主題突出，數(shù)據(jù)詳實(shí)，格式正確，正主題調(diào)研類 文不少于5000字，電子版專業(yè)實(shí)踐與 專業(yè)實(shí)踐心得或科技幫扶成果；科技幫扶類社會(huì)關(guān)愛與 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄；公益服務(wù)類 媒體的相關(guān)報(bào)道校友走訪與 校友訪談?dòng)涗浕?/p>

內(nèi)容主要體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐過程和對(duì)專業(yè)發(fā)展的思考內(nèi)容詳實(shí)，避免流水賬和網(wǎng)文摘抄格式正確，記錄詳word歡迎下載精選doc可編輯實(shí)，電子版，便于集結(jié)成冊(cè)并發(fā)行word歡迎下載精選doc可編輯愛校榮校類 母校宣傳記錄等3.可以選交的材料（可于共青在線下載相關(guān)附件）（1）團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況意見反饋表；（2）當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞、接收單位評(píng)語等；（3）接收單位關(guān)于建立實(shí)踐基地的反饋表；（4）實(shí)踐活動(dòng)視頻等其他資料。（二）風(fēng)采展示和成果交流信息一部團(tuán)總支將在假期結(jié)束后組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比相關(guān)活動(dòng)，其中包括初級(jí)評(píng)選以及答辯會(huì)。初級(jí)評(píng)選將篩選出較為優(yōu)秀的實(shí)踐隊(duì)伍參與接下來的答辯會(huì)在答辯會(huì)中將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)并予以表彰和鼓勵(lì)。評(píng)選與表彰活動(dòng)致力于全面展示社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采及課題內(nèi)容展現(xiàn)我校word歡迎下載精選doc可編輯學(xué)生良好的綜合素質(zhì)、精神風(fēng)貌以及不同身份下的角色觀念，突出團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中的收獲體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)給當(dāng)?shù)貛淼膶?shí)際收益。word歡迎下載精選doc可編輯word歡迎下載精選doc可編輯第二章社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)內(nèi)容的選擇（一）明確類別、方向先確定你準(zhǔn)備做哪方面的實(shí)踐實(shí)踐主題主要分為以下四個(gè)大的與公益服、校友走訪與愛校類。（二）搜集信息、資料具體實(shí)踐主題的選取可以來自多方面的信息例如網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)題的背景資料及獲得的結(jié)論及成果并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一確自己的課題。（三）立項(xiàng)過程還應(yīng)注意以下問題：1.安全問題會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求實(shí)際、自身發(fā)展等因素選擇適合的自己，word歡迎下載精選doc可編輯從而達(dá)到“雙贏”的目的。word歡迎下載精選doc可編輯2.興趣而成功總是需要熱情的共同的興趣是起的源泉也是大家可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)在有此前提的同時(shí)項(xiàng)目組的核心成員也要注意不斷地激發(fā)整個(gè)項(xiàng)目組同學(xué)的興趣為在實(shí)踐準(zhǔn)備及實(shí)施過程中會(huì)遇到許多挫折而失敗感經(jīng)常會(huì)抹了大家的干勁。其中的核心成員更要承受并隨惕這一點(diǎn)要及時(shí)決的思想問題不要讓工作因此半途而廢這也是實(shí)踐取得成功的重要保證。3.細(xì)化主題項(xiàng)目的切入點(diǎn)應(yīng)盡可能小一些比較容易入手，整個(gè)實(shí)等多方面的限制我們不太可能在一個(gè)很寬很廣的領(lǐng)域內(nèi)做得很好大家只有立足于小口，努將項(xiàng)目做精做深小見大，才可比較容易地做出一些成果。而一很大的題目則會(huì)顯得過于膚淺，最終很難有價(jià)值有意義的東西來。所以要想做好一個(gè)項(xiàng)目就要注意把握住典型代表或者說是關(guān)鍵因素然后再一步地深入下去。word歡迎下載精選doc可編輯4.確定研究對(duì)象是企業(yè)？是？是政府把自己研究的主體確定這樣才能真正地落實(shí)成一個(gè)對(duì)象要考慮實(shí)踐的可行性有沒有聯(lián)系資源？這個(gè)研究能不能切？能不能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖?？這些問題雖，但是立項(xiàng)的時(shí)候也是要考慮到的。5.聯(lián)系相關(guān)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容如果能和我們系起來是最好的不過由于大一新生還沒接觸專業(yè)課，所以從這方面來入手可能會(huì)有困難。word歡迎下載精選doc可編輯第三章社會(huì)體驗(yàn)與主題調(diào)研類一、如何進(jìn)行問卷調(diào)查設(shè)計(jì)問卷的設(shè)計(jì)是調(diào)查的重要一環(huán)對(duì)你有益的信息，需要提問確切的問題。設(shè)計(jì)一完美的問卷，不門造車，而應(yīng)先問。1.問卷的組成部分一份正式的調(diào)查問卷一般包括組成部分：第一部分：前言主要說明調(diào)查的主題、調(diào)查的查的意義，以及向被調(diào)查者表示感謝。第二部分：正文這是調(diào)查問卷的主體部分設(shè)計(jì)若問題要求調(diào)者回答。第三部分：附錄這一部分可以將被調(diào)查者的有以登記，為進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析收集資料。word歡迎下載精選doc可編輯2.調(diào)查問卷提問的方式調(diào)查問卷提問的方式可以分為以下兩種形式：(1)封閉式提問：在每個(gè)問題后面給出若干個(gè)選被調(diào)查者只能在這些被選答案中選擇自己的答案。即所謂的選擇題。(2)開放式提問：允許被調(diào)查者用自己的話來回由于采取這種方式提問會(huì)得到各種不同的答案不利于資料統(tǒng)計(jì)分析因此在調(diào)查問卷中不宜過多。即所謂的填空題。3.問卷設(shè)計(jì)的原則（1）相關(guān)原則調(diào)查問卷中除了少數(shù)幾提供背景的題目外，其余題目必須與研究主題直接相關(guān)。（2）簡(jiǎn)潔原則調(diào)查問卷中每個(gè)問題都應(yīng)力求繁雜、具體而不含糊，盡一原則的例子如“你是否贊成加強(qiáng)的學(xué)術(shù)性課程和教師的上崗制度？”word歡迎下載精選doc可編輯（3）禮貌原則調(diào)查問卷中盡量避免涉及個(gè)人私的問題，如收入來源；避免那些會(huì)給答卷人帶來社會(huì)力的問題使人感到不滿問題的措辭禮貌、誠懇，人們才作。（4）方便原則調(diào)查問卷中題目應(yīng)該盡量方便調(diào)查對(duì)象回答，也不要讓調(diào)查對(duì)象覺得無從下手，花費(fèi)很多。（5）定量準(zhǔn)確原則調(diào)查問卷中如果要收集數(shù)量信注意要求調(diào)查對(duì)象答出準(zhǔn)確的數(shù)量而不是平均數(shù)。例如，“在您的班級(jí)中六歲入學(xué)的有幾人”學(xué)兒童的準(zhǔn)確數(shù)字，而后者則無樣的信息。（6）選項(xiàng)窮盡原則調(diào)查問卷中題目提供的選擇答輯上是排他的，在可能性上又是窮盡的。例如，“您的是什么”的備選答案有：A、中?？朴械念}目應(yīng)提供中立或中庸的答案“不知道“沒有明確態(tài)度”等這樣可以避免調(diào)查者在不愿意表態(tài)或因不了無法表態(tài)的情況下被迫回答。word歡迎下載精選doc可編輯（7）拒絕術(shù)語原則調(diào)查問卷中避免大量使用技術(shù)、模糊的術(shù)語及行話，以便使被調(diào)查對(duì)象都能讀懂題目違反這一原則的例子“您認(rèn)為您的孩子社會(huì)智力如何？”（8）適合身份原則調(diào)查問卷中題目的語言風(fēng)格與與調(diào)查對(duì)象的身份相稱。因此在題目編擬之前研究者要考察體的情況如果對(duì)象用如果調(diào)查對(duì)象是專家用語應(yīng)該科學(xué)、準(zhǔn)確，并可適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)語言。（9）非導(dǎo)向性原則調(diào)查問卷中所提出的問題應(yīng)該某種假設(shè)或期望的結(jié)果，為素質(zhì)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長嗎？”4.如何寫導(dǎo)語（1）感謝語：如，各位受訪者大家好?。ɑ蜃x這份調(diào)查問卷。或?qū)δo予這一調(diào)查活動(dòng)的幫助表示誠摯的感謝?。﹚ord歡迎下載精選doc可編輯（2）調(diào)查目的說明語：如：此卷是為代人的消費(fèi)現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。（3）指導(dǎo)提示性語言：如：請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，在你認(rèn)可項(xiàng)將您的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。在對(duì)表格進(jìn)行收集整理之后，研究的問題進(jìn)行分析，同樣的問題對(duì)于不同的研究課題來說，最后的分析結(jié)果可能差異很大，所以一定要圍繞你所研究的課題來解讀數(shù)據(jù)。二、發(fā)放問卷注意事項(xiàng)發(fā)放對(duì)象隨機(jī)專業(yè)隨機(jī)年齡隨機(jī)盡量保持男女機(jī)會(huì)均等收取問卷時(shí)間合適盡量保證調(diào)查對(duì)象答的客觀性三、調(diào)查問卷的回收處理方式方法從統(tǒng)計(jì)分析的層次劃分問卷的統(tǒng)計(jì)分析方法可分為兩類定性分析和定量分析。word歡迎下載精選doc可編輯1.定性分析定性分析是一種探索性調(diào)研方法目的是對(duì)問題定位或啟動(dòng)提供比較深層的理解和認(rèn)識(shí)或利用定性來定義問題找處理問題其結(jié)果的準(zhǔn)確性可能難以捉摸實(shí)際上很大程度上依靠參與工作的統(tǒng)計(jì)人員的天賦眼光和特殊解釋沒有任兩性調(diào)研人員能從他們的分析中得同的結(jié)論因此定性分析要求投入的分析者具有較高的專業(yè)水平并且優(yōu)先考慮那些做數(shù)據(jù)資科收集與統(tǒng)計(jì)工作的人員。2.定量分析在對(duì)問卷進(jìn)行初步的定性分析后可再對(duì)問卷進(jìn)行更深層次的研究—定量分析同卷定量分析首先要對(duì)問卷數(shù)量化然后利用量化的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析的定量分析根據(jù)分析方難易程分為定量分析和復(fù)雜定量分析。（一）簡(jiǎn)單的定量分析簡(jiǎn)單的定量分析是對(duì)問卷結(jié)果作出一些簡(jiǎn)單的分析諸如利用百為以下幾行分析。word歡迎下載精選doc可編輯1對(duì)封閉問題分析。封閉問題是設(shè)計(jì)者已經(jīng)將問題的答案全部給出，被調(diào)查者只能從案。例如：您認(rèn)為出入正式場(chǎng)合時(shí)，穿著重要嗎？（限選一項(xiàng)）一點(diǎn)也不重要……l不重要……2無所謂……3重要…………4非常重要…………5對(duì)于全部45次訪問的回答，我們可以簡(jiǎn)單地統(tǒng)計(jì)每種回答的數(shù)目：一點(diǎn)也不重要要無所謂=10；重要=15，可把結(jié)果整理成表格。2對(duì)開放問題分析。開放性問題是指問卷設(shè)計(jì)者不給出確切答案，而由被調(diào)查者自由回答。例如：如果所有回收的問卷只有這5種答案那么就很容易作出分析概能因此對(duì)于這種問題進(jìn)行分類處理。word歡迎下載精選doc可編輯3如您為海外旅游花費(fèi)多少？于這類問題，最好的方對(duì)量化后的數(shù)據(jù)進(jìn)行區(qū)間處理，區(qū)間范分很大程度上是靠經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)來劃。在用區(qū)間表示數(shù)的同時(shí)，可同時(shí)使用各種統(tǒng)計(jì)量來描述，包括位置測(cè)度平均值中位數(shù)和出現(xiàn)頻率最高的散程度的測(cè)定；范圍、四分位數(shù)的間距差。上述三種方法僅是簡(jiǎn)單的問卷靠簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法來處理數(shù)據(jù)是十分可惜的因?yàn)檫@樣會(huì)喪失大量的數(shù)據(jù)信息風(fēng)險(xiǎn)增大，并使分析結(jié)果流于膚淺。（二）復(fù)雜定量分析簡(jiǎn)單分析常用量和雙變量的分析但是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是復(fù)雜多變的僅用二個(gè)變量難以滿足需要這時(shí)就需要用到復(fù)雜定量分析在問卷設(shè)計(jì)中常用的復(fù)雜定量分析有兩種多元分析和正交設(shè)計(jì)分析：1、多元分析通過對(duì)觀測(cè)數(shù)據(jù)的分析由表及里來研個(gè)變量之間相互賴的規(guī)律或者根據(jù)實(shí)際問要對(duì)研究對(duì)象作出某種評(píng)價(jià)分、的成份分析、因子分析三類：word歡迎下載精選doc可編輯1）聚類分析聚類分析的主要于將被調(diào)查者對(duì)的態(tài)度根據(jù)一定由因此具體的計(jì)算過程在這里子來描述一下它的。例如：在調(diào)查大學(xué)生性格和品質(zhì)時(shí)為自己應(yīng)該具有哪些品質(zhì)性格？（1（（3（4（5）樂于請(qǐng)教人（6機(jī)智（認(rèn)真（8有禮（9（10）勤奮；（11）虛心（1）堅(jiān)韌；（13捷；（14獨(dú)立；（15）穩(wěn)健。對(duì)15個(gè)變量P1到5是l該項(xiàng)時(shí)取為1否為0）。可用SPSS軟件分析，最終聚類分析結(jié)果為：（以五類為例）（1）1、2、6P12、P13、P14、5（2）3、8、9（3）5（4）4word歡迎下載精選doc可編輯通過聚類分析我們可以知道哪幾種問題屬于哪一類這樣在分析問卷里以將被訪問類我們可（類智慧型），（2）歸類為傳統(tǒng)型，借此來了解被訪問者。聚類分析最大的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單易它的缺點(diǎn)是沒有一個(gè)完整的理論體系，因此解釋起來比較。2）因子分析在問卷中常有一些不可直接觀特征，例如、認(rèn)識(shí)愛好”力”智力分析正是利用這些量解釋可觀測(cè)變量的一種工具。研究者在設(shè)計(jì)問際上是假設(shè)有某種結(jié)構(gòu)存在的通過因子分析可以驗(yàn)證研究者假設(shè)是否成立因子分析的主要功能量表所度量的一系列變量中分離或提公共因子這些因與變量之間的聯(lián)系則是可以進(jìn)行研通常是利用復(fù)雜學(xué)方法把量表中高度關(guān)聯(lián)測(cè)量按某種規(guī)則分成幾群群的變量共享一個(gè)公共因子也就是說該群變量與共因子有高度關(guān)聯(lián)表現(xiàn)為在該因子上的負(fù)荷量就進(jìn)行因子分析。word歡迎下載精選doc可編輯2、正交設(shè)計(jì)分析除多元分析外還有另外一種復(fù)雜的析方法——正交設(shè)計(jì)分析。正交設(shè)計(jì)分析的步驟是：（1首先對(duì)問卷進(jìn)行正交分析，盡可能使構(gòu)合理；（2）進(jìn)行問卷調(diào)查，并收集數(shù)據(jù)；（3）整理數(shù)據(jù)，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析（可采用正交試驗(yàn)中的方差分析）；（4）得出分析結(jié)果。正交設(shè)計(jì)有很多優(yōu)點(diǎn)：一是節(jié)用，可以從少數(shù)問題中獲得充分息；二是從方案設(shè)計(jì)到問卷結(jié)構(gòu)的分析完全采用現(xiàn)成的表格是多因素調(diào)查簡(jiǎn)便有效的方法；三是正交設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn)是可靠性強(qiáng)通過正交表所選的問題具復(fù)雜分析方法外，問卷的復(fù)雜定有很多種。word歡迎下載精選doc可編輯3.統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇及應(yīng)該注意的問題（一）統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇方那么可采用定性分析或簡(jiǎn)單定量分析第二如果需要對(duì)問題進(jìn)行深層析進(jìn)的問卷分析方法的選取取決于分析人員的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。（二）選擇方法過程中應(yīng)注意的問題以上是同卷的定性分析和定量的簡(jiǎn)單描述實(shí)上定性分析和定量分析是不可能完全分開的在市場(chǎng)調(diào)研中性分析細(xì)致的調(diào)查結(jié)果現(xiàn)今在發(fā)達(dá)國調(diào)查實(shí)踐中就經(jīng)常使用定性分析的方法以輔助與補(bǔ)充定量足如有些問涉及到被調(diào)查者的隱私們的自我形象有消極作用被調(diào)查者就可能作出不切實(shí)答。此時(shí)利用定性分析可得切實(shí)際的結(jié)果。word歡迎下載精選doc可編輯四、調(diào)研結(jié)果的得出以及呈現(xiàn)方式（1）調(diào)研結(jié)果的得出放之為主題調(diào)研類此類結(jié)果多由分析數(shù)據(jù)得出調(diào)研結(jié)果，用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐調(diào)研結(jié)果因此在于對(duì)問卷調(diào)查回收處理所得數(shù)據(jù)的分析與運(yùn)用需要統(tǒng)計(jì)不類標(biāo)準(zhǔn)下各方面百分比然后仔細(xì)分析各分類標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)據(jù)所反映出的現(xiàn)象與從而得出自己的調(diào)研結(jié)果。（2）調(diào)研結(jié)果的呈現(xiàn)方式此類實(shí)踐活動(dòng)的展示方式仍然是以展示數(shù)據(jù)據(jù)的展示不可羅列方式，而是要以簡(jiǎn)力的方式向他人展現(xiàn)出調(diào)查的結(jié)用表格，柱狀圖圖等方式為最佳，一目了然。其中表格用于直觀的展現(xiàn)數(shù)據(jù)，柱狀圖用于展現(xiàn)不同方據(jù)對(duì)比，折線圖用于展化趨勢(shì)，當(dāng)然其他方式也可準(zhǔn)就是能明顯直觀地反數(shù)據(jù)所代表的含義。當(dāng)然并不是展現(xiàn)所有的數(shù)據(jù)展現(xiàn)的是那些在比例上占有壓倒性優(yōu)勢(shì)的分類標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)調(diào)研結(jié)果的正與可靠性。另外要注意一定注清調(diào)查數(shù)word歡迎下載精選doc可編輯據(jù)的來歷，調(diào)查的，調(diào)查了多少人明所用數(shù)據(jù)的可靠性與代表性。word歡迎下載精選doc可編輯五、實(shí)踐調(diào)研報(bào)告寫作規(guī)范（A）調(diào)研報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的調(diào)研報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：（一）調(diào)研報(bào)告題目調(diào)研報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題。（二）學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。（三）摘要調(diào)研報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：word歡迎下載精選doc可編輯“摘要”字樣、摘要正文和關(guān)鍵詞。（四）正文正文是社會(huì)調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和提出的對(duì)策措施。要求報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般不少于5000字。（五）注釋或參考文獻(xiàn)調(diào)研報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端。參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。word歡迎下載精選doc可編輯（Ｂ）撰寫調(diào)研報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟調(diào)研報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂調(diào)研報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：（一）收集資料資料是撰寫調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。（二）擬訂調(diào)研報(bào)告提綱擬訂調(diào)研報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)研報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系學(xué)生在起草調(diào)研報(bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。（三）起草調(diào)研報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫調(diào)研報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。（四）修改、定稿調(diào)研報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。word歡迎下載精選doc可編輯（Ｃ）調(diào)研報(bào)告的寫作細(xì)則（一）書寫調(diào)研報(bào)告版式要求如下：標(biāo)題（“黑體”“加粗”“三號(hào)”居中，學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格，摘要（“四號(hào)”“宋體”“加粗”，內(nèi)容（“小四”“宋體”，關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“宋體”“加粗”，正文內(nèi)容（“小四”“宋體”。段落行距設(shè)置為1.5倍。調(diào)研報(bào)告文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)調(diào)研報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。（三）名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。word歡迎下載精選doc可編輯（四）量和單位調(diào)研報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。（五）數(shù)字調(diào)研報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。（六）標(biāo)題層次調(diào)研報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。word歡迎下載精選doc可編輯（七）公式公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。（八）表格每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略但表頭應(yīng)重復(fù)寫并在右上方寫“續(xù)表××”。（九）插圖文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制；若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。word歡迎下載精選doc可編輯第四章專業(yè)實(shí)踐與科技幫扶類一、如何與實(shí)踐單位取得聯(lián)系：1、官方途徑：分為：政府部門、宣傳渠道（比、報(bào)紙、廣播等、相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等等。期聯(lián)系這加靠譜。注意事項(xiàng)：1、聯(lián)絡(luò)人要固定。比如聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局，不要來回?fù)Q人，要固定專人聯(lián)絡(luò)2持之以恒，挑選合適時(shí)間聯(lián)絡(luò)，盡量不要打擾正常辦公。二、實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作：1）調(diào)研準(zhǔn)備：1有條件，最好先去察一下，再根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行相應(yīng)調(diào)。word歡迎下載精選doc可編輯2多讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，加知識(shí)儲(chǔ)備。3涉及到對(duì)單位或個(gè)人的訪談，要提前預(yù)約。4出發(fā)前做好每天的行程安排，定好住宿地點(diǎn)和交通路線。2）心理準(zhǔn)備：1．明確目的，誠信參與社會(huì)實(shí)踐。2調(diào)整好心態(tài)，被拒絕很正常的，應(yīng)坦然面對(duì)。3遇到題多思考，少抱怨，方法總比困難多。3）物資準(zhǔn)備：1個(gè)人物資：手機(jī)，錢雨傘，充電器，手電筒等2影音器材：照相機(jī)，攝像，錄音筆等3隊(duì)T提綱，聯(lián)系人信息等4特等5應(yīng)急物資：打火機(jī)，小刀，指南針，繩子等注意事項(xiàng)：1記?。喊踩肋h(yuǎn)是第一位的！2不要去娛樂場(chǎng)所。3．夜間開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。4．隨身攜帶有效個(gè)人證件word歡迎下載精選doc可編輯5．所有成員在活動(dòng)期間須保持手機(jī)暢通。6．記住各類應(yīng)急號(hào)碼，必要時(shí)報(bào)警求助。三、如何制定行程安排：1先根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ咧贫ò踩€(wěn)定的交通路線。2．確定實(shí)踐總時(shí)間，為每天分配適量的任務(wù)。3．要根據(jù)受訪對(duì)象的時(shí)間來調(diào)整日程。4．要綜合考慮各種突發(fā)情況，提前寫好應(yīng)急預(yù)案。制。四、實(shí)踐過程中，可能遇到的問題及解決方法：1.作為在學(xué)校的學(xué)生，我們只需要處理與同學(xué)老師之間的關(guān)系，而在社會(huì)上在工作單位里會(huì)有更復(fù)雜的人際關(guān)系也許不像學(xué)校里那么交。解決方法調(diào)心態(tài)做好被忽視責(zé)問的心理準(zhǔn)備，主動(dòng)地和人交流，謙虛而謹(jǐn)慎那學(xué)到更多的處事方式。word歡迎下載精選doc可編輯2.所學(xué)專業(yè)在工作過程中沒有特別密切的聯(lián)系，或者不會(huì)靈活的運(yùn)用?；蛘呦肟禳c(diǎn)做一番大事業(yè)手。解決方法：請(qǐng)教老員工，虛心小事做起。五、實(shí)踐過程中需要做哪些記錄：1．所用到的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)際與理論的差異2．自己的所感所想3．該單位的工作模式4.自己對(duì)這些工作的完成情況如何六、談收獲時(shí)如何做到結(jié)合專業(yè)：我們?cè)跁旧现R(shí)畢竟都只是一些理論而在工作中這些東西終究還是要回歸于實(shí)踐就需要我們?cè)趯［`的過多多反思自己所做的書中的知識(shí)之間與差異在感中進(jìn)應(yīng)了解所在專業(yè)的作情況。理工科類的工作往往是十分辛，自己切實(shí)工作時(shí)的所感所想了解自己專業(yè)的工作強(qiáng)度工作環(huán)境等問word歡迎下載精選doc可編輯同盡量發(fā)覺自身的優(yōu)勢(shì)所在弄清專業(yè)中究竟適合哪個(gè)領(lǐng)域的工作。word歡迎下載精選doc可編輯第五章社會(huì)關(guān)愛與公益服務(wù)類一、活動(dòng)原則（一）公益性原則社會(huì)關(guān)愛與公益服務(wù)活動(dòng)是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)不收取任何報(bào)酬是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻(xiàn)。（二）實(shí)效性原則活動(dòng)的開展要從志愿者的實(shí)際出發(fā)根據(jù)自身?xiàng)l件把主觀愿者愿望與客觀實(shí)際結(jié)合起來把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實(shí)事求是，量力而行。（三）規(guī)范性原則參加實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的志愿者要有組織有計(jì)劃有步驟有目標(biāo)地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。二、服務(wù)形式舉例1、不定期到功能區(qū)各項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，通過多種形式向施工人員宣傳安全文明施工和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，進(jìn)行文明勸導(dǎo)。word歡迎下載精選doc可編輯2、積極參與社會(huì)福利服務(wù)事業(yè)，為敬老院提供特別志愿服務(wù)，組織捐款捐物，義務(wù)勞動(dòng)，愛心慰問。3結(jié)合扶貧幫困活動(dòng)對(duì)軍屯鎮(zhèn)的困難戶進(jìn)行慰問和幫助。4、結(jié)合功能區(qū)部分企業(yè)用工需求，收集企業(yè)用工信息，聯(lián)就等三、前期準(zhǔn)備1.明確社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與形式，做好前期動(dòng)員工作。召開多次小組會(huì)保每個(gè)組員人盡其才，充調(diào)動(dòng)大家的積極性。2.強(qiáng)化每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使隊(duì)員在相互配合的基礎(chǔ)上隊(duì)成員能充分發(fā)揮創(chuàng)造力，共同出色地完成實(shí)踐活動(dòng)。3.建立實(shí)踐計(jì)劃的流程和記錄檔案，使得我們的活動(dòng)進(jìn)行的有條理性達(dá)到盡可能的在的時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù)流程和記錄檔案人手一份使組員明確此踐相關(guān)進(jìn)程不斷總結(jié)任務(wù)完成是否預(yù)期目標(biāo)，以便以后的幾天中揚(yáng)短。word歡迎下載精選doc可編輯4.聯(lián)系接收單位及其他相關(guān)團(tuán)隊(duì)。前期聯(lián)系有幾個(gè)步驟，網(wǎng)絡(luò)上也有部門或者某些官方組織一方面通過官系的同時(shí)最好能利用自己團(tuán)隊(duì)中成員的人脈網(wǎng)進(jìn)下的安排這樣有于的成功率而對(duì)于一般比較民間的組織或小村落等，可以通過網(wǎng)絡(luò)去網(wǎng)羅信息，廣泛地嘗試，最終達(dá)到雙方需求的共同點(diǎn)。有那么一部分公益組織，會(huì)在暑期的時(shí)一些短期的大學(xué)生志愿者志愿者的工作往往是任務(wù)式的比如回訪童一類的這樣的組織在聯(lián)系的時(shí)候成功率相對(duì)較高對(duì)于我們實(shí)而言也能學(xué)到看到很多社會(huì)上的現(xiàn)象，也是最我們的行動(dòng)真正成為有的行動(dòng)的方式。5收集相關(guān)資料、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)新聞網(wǎng)頁來了解可以搜查一些有關(guān)益服務(wù)的典型范例根據(jù)他人在具體實(shí)踐過程中曾經(jīng)遇到的問題和解決方式從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以更好地開展我們自己的實(shí)踐活動(dòng)。6.實(shí)踐過程中確保安全第一。如果是暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，酷暑炎熱必服分的預(yù)案工作，出現(xiàn)安全問題時(shí)措手不及。word歡迎下載精選doc可編輯7.進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來源。小組成員盡可能節(jié)省我們的開支，在用最少錢獲得最大的效益的原則下就各項(xiàng)流程所需花費(fèi)進(jìn)行詳細(xì)校外商家對(duì)此次活動(dòng)的贊助，圓滿解決經(jīng)費(fèi)來源問題。8.制作宣傳單、宣傳橫幅、小組旗幟。建立團(tuán)隊(duì)的人人公共主頁、微通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)的發(fā)布實(shí)踐的進(jìn)展吸引更多的人關(guān)注我們的社會(huì)實(shí)踐大實(shí)踐期間的宣與影響的結(jié)果。四、活動(dòng)過程應(yīng)遵守以下守則：1.尊重自己的承諾，尊重他人的時(shí)間提前出發(fā)，請(qǐng)到集合地點(diǎn)，如有特殊情況前與組長聯(lián)系；（以下以支教類公益服務(wù)活動(dòng)）2.要注意在進(jìn)入學(xué)校后，請(qǐng)不要喧嘩。對(duì)孩子說話要注意用詞，不要使用挫傷孩子自尊的言語不要便給孩子和食物不要無節(jié)制擅。3.課堂上：請(qǐng)盡量不隨意進(jìn)出教室；請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整為震動(dòng)、無聲或者關(guān)人員在外交流拍照或攝像以不影響課堂秩序?yàn)榍疤崤恼諘r(shí)請(qǐng)隨word歡迎下載精選doc可編輯便發(fā)表意見。4.下課后：注意恢復(fù)教室整潔（包括黑板、桌椅等。5.整個(gè)活動(dòng)流程中：word歡迎下載精選doc可編輯活動(dòng)前請(qǐng)了解項(xiàng)目運(yùn)作方式以確定是望從事的公益活動(dòng)類型；參與活動(dòng)的過程請(qǐng)積極與其他人交流以便對(duì)活動(dòng)有更深；活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)反饋聽課記錄，活動(dòng)感想等，提出的意見和建議。給參與教授課程的實(shí)踐成員的建議1.準(zhǔn)備教案無論是第一次上愿者還是老志愿者，希望大家都能認(rèn)真，確保自己的量。在準(zhǔn)備教案的時(shí)候，有幾點(diǎn)需要注意：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)也要考慮孩子的理解能力，盡量表述明確；每堂課最后一總結(jié)回顧這一環(huán)節(jié)這樣能讓孩子明確所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都想好圖是什么盡量減無環(huán)節(jié)；2.上課前確認(rèn)所有的教學(xué)用品都準(zhǔn)備好了需要助教已確定好并且已經(jīng)和助教溝通過此節(jié)課的內(nèi)容，助教明確了自己的人物；和教室里的孩子進(jìn)行溝通運(yùn)用自己的魅力將他們鎖定在教室里在溝通時(shí)找出這個(gè)班最不聽指揮子用表揚(yáng)和激將法讓他聽你的指揮，其他同學(xué)就都會(huì)的了；word歡迎下載精選doc可編輯3.上課時(shí)用自己的行動(dòng)告訴孩子自己的原則是不可以破壞的孩子說話，那么就找出最能說的孩子通過各種方式讓他明白自己的行誤總通過制子的錯(cuò)誤行為讓明白即使是咱們者的課堂，也要認(rèn)真聽講，不可以隨意。盡量讓孩子多說但一切要在自己的掌控孩說是一件好情，所以咱們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該多給孩子表達(dá)自己的能力或是讀或是說或是小組討論但是這一切活進(jìn)行須是在咱們的掌胡。多給孩子鼓勵(lì)要讓孩子一上有一種自信這樣他們就會(huì)非常喜歡你的課的。始終要注意所有的孩子，讓每word歡迎下載精選doc可編輯一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓他們覺得自己的存在對(duì)于你的重要。word歡迎下載精選doc可編輯4.下課后可以和一起玩但一定不要影響到其他老師上課有的孩子可能一玩起來就不回教室上課了，絕此現(xiàn)象。5.課后分享回到家后希望各位上課的志愿者能總結(jié)這節(jié)課的成功和失敗團(tuán)隊(duì)其他志愿者們享。遇到任何問題也可以通過這個(gè)途徑。五、實(shí)踐記錄參加人員、活動(dòng)課題、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)過程、實(shí)踐評(píng)價(jià)、自己的經(jīng)歷和自己的感片或是獲得的實(shí)踐地等六、實(shí)踐總結(jié)1.實(shí)踐背景及意義2.實(shí)踐準(zhǔn)備3.實(shí)踐內(nèi)容4.實(shí)踐總結(jié)與收獲。1.實(shí)踐背景及意義這部分的內(nèi)容通常包含實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情,實(shí)踐要求等。要注意在描述實(shí)踐的意義時(shí)，要緊貼社會(huì)實(shí)踐的選題不要說大話空話這就需要實(shí)踐小組選好題目后對(duì)題目進(jìn)行深入的探討與思考題目與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系社會(huì)的意義。word歡迎下載精選doc可編輯2.實(shí)踐準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)物資思想等方面的準(zhǔn)備著手展開去寫團(tuán)隊(duì)分工明確，立開展并完成實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)負(fù)有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。3.實(shí)踐過程要求詳細(xì)記錄實(shí)踐過程真實(shí)記錄每天發(fā)生的事件實(shí)踐的過程是實(shí)踐總結(jié)與反思的基礎(chǔ)只有如實(shí)詳細(xì)的記錄實(shí)踐過程才后的階段客觀全面的評(píng)價(jià)本次社會(huì)實(shí)踐從而達(dá)到通過社會(huì)實(shí)踐鍛煉自身能力的目的。4.社會(huì)實(shí)踐總結(jié)與收獲需要簡(jiǎn)述活動(dòng)構(gòu)期目標(biāo)，以及取得的成果并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出可進(jìn)之處在撰寫實(shí)踐總結(jié)時(shí)我們需要注意實(shí)踐總結(jié)是用來回答通過實(shí)踐獲得了哪些東西有了哪些收獲意在撰寫活求分進(jìn)加。word歡迎下載精選doc可編輯第六章校友走訪與愛校榮校類針對(duì)同學(xué)們資源有限的情況，我們總結(jié)了以下宣傳母校的方式方實(shí)踐時(shí)非的選擇。一、校園外場(chǎng)活動(dòng)校園外場(chǎng)的宣傳效果非常好常作為母校的主體活動(dòng)，配合分發(fā)傳單張貼海報(bào)有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)會(huì)獲得更好的實(shí)踐成果。（一、外場(chǎng)活動(dòng)如何開展1.外場(chǎng)活動(dòng)的開展步驟：1)團(tuán)隊(duì)分工2)撰寫策劃3)前期準(zhǔn)備4)活動(dòng)進(jìn)行5)后期收工6)實(shí)踐總結(jié)word歡迎下載精選doc可編輯2外場(chǎng)活動(dòng)注意事項(xiàng)：（1）團(tuán)隊(duì)分工明確、合理明確合分工是確?；顒?dòng)順利，高效的前件。（2）前期準(zhǔn)備要全面、充分合理安傳發(fā)生費(fèi)用，盡省開支宣傳效果的好壞取決于團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐的收獲多團(tuán)隊(duì)努力程度的見證和回報(bào)困；調(diào)整好心態(tài)，接受宣傳、介紹是對(duì)方的權(quán)利而非義務(wù)，被拒絕是正常的，受到禮遇應(yīng)感恩明確宣傳母校社會(huì)實(shí)踐的目的誠信參與社會(huì)實(shí)踐煉和提高自我能力個(gè)人物資、；影音器材：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆等；證件：身份證、學(xué)生護(hù)通行證等；word歡迎下載精選doc可編輯實(shí)踐專用物資介紹信、實(shí)踐策劃、聯(lián)系人信息等前期準(zhǔn)備之實(shí)踐準(zhǔn)備：奔赴實(shí)踐地前明確實(shí)踐的目的及方法分考慮調(diào)案的可行性，以及可能出外變故，準(zhǔn)備相應(yīng)的備選方案；應(yīng)對(duì)受宣傳人員的疑問申請(qǐng)宣傳資格利用互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì)資源，盡量量與研究對(duì)象相關(guān)的信息如對(duì)方高校的教育水平教學(xué)特點(diǎn)等從而充分準(zhǔn)備于該高的宣傳資料。（3）制作重點(diǎn)突出、吸引力強(qiáng)的宣傳單宣傳單的內(nèi)容一定要有針對(duì)性，如受訪高中的理科教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)宣傳單上就要著重突出母校的理科勢(shì)若受訪高中的賽培養(yǎng)很有特點(diǎn)宣傳單上要著重介校的自主生競(jìng)賽招生章程等在實(shí)踐的準(zhǔn)備階段多了解中學(xué)的特色、生源質(zhì)量選取適合的資料制作傳單有效提高傳單的宣傳質(zhì)量。word歡迎下載精選doc可編輯（二）宣傳母校過程中可能遇到的問題及解決辦法1.時(shí)間沖突宣講時(shí)間選取不當(dāng)導(dǎo)致宣傳母校過程中與受眾時(shí)間相沖突大大減少了宣傳母校的效果。解決方案：事先做好調(diào)查與溝通，選對(duì)時(shí)間，這樣大大減小了交流進(jìn)行的阻力。2.宣講內(nèi)容缺乏針對(duì)性宣講內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)眾的興趣不大而降校宣傳力度。解決方案：了解什么是聽眾想要的才能給出最好的宣講，從而達(dá)到宣傳最大化這就要求進(jìn)行宣傳母?；顒?dòng)前要做好全面的調(diào)查與充分的準(zhǔn)備。3.宣傳過程中遇到他人反駁解決方案：并非所有人都會(huì)同意你的觀點(diǎn)，我們要做的不一定是與自己唱反調(diào)在并發(fā)言，這樣更能凸顯我風(fēng)度。4經(jīng)驗(yàn)不足解決方案：做好前期準(zhǔn)備，與驗(yàn)的學(xué)長交流word歡迎下載精選doc可編輯5.任務(wù)分配不清楚宣傳效率低下，甚至出現(xiàn)混亂解決方案：宣傳開始前，各個(gè)方面多加溝通，明確自己的務(wù)二、校友采訪除了舉辦外場(chǎng)宣傳之外還可考慮采訪母校知名校友，并制作成新聞稿向大眾宣傳來達(dá)到宣傳母校的效果可考慮與當(dāng)?shù)孛襟w合作制的。（一）采訪校友需要注意的問題：1、事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題在采訪過程中，首先要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計(jì)幾個(gè)問前主題明確既可保證采訪有的放矢也能減少時(shí)間浪費(fèi)必須要有幾個(gè)才臨陣不會(huì)慌亂二是也可以事先問話幾個(gè)問題其實(shí)也就采訪的大綱和思路助于控制局面，把被采引到主題上來。word歡迎下載精選doc可編輯2、用內(nèi)行話提問有些問題用內(nèi)行話問，暗示著你對(duì)他的事情了解的比較多，你對(duì)這次采訪看的很重?zé)o形中縮小了彼此的心理距離有助于。3、提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個(gè)人傾向提問語氣要平和，話語要真誠4、提問要開門見山，提問語要簡(jiǎn)明扼要，易聽易懂提問語要用開放式的，多用怎么樣、什么、如何等字眼，給對(duì)方問語要注意具體，可把大問題分成幾個(gè)小問題。5、采訪過程中做好記錄（二）校友訪談參考提綱1.求學(xué)經(jīng)歷回顧篇（1請(qǐng)談?wù)勗趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活的記憶您在校期間是否有不同于其他同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷？（2）您的班級(jí)、輔導(dǎo)員和老師對(duì)您產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）您是否在求學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部？在為同學(xué)服務(wù)中您有哪些體會(huì)和收獲？（4您是否在求學(xué)期間就走出校園了解社會(huì)？具體是怎樣的形式？（5）您在學(xué)校的大學(xué)生活中印象最深刻的是什么事情？word歡迎下載精選doc可編輯2.事業(yè)發(fā)展感悟篇（1）您的第一份工作是什么？走出校園，投入工作，您的體會(huì)是什么？（2）您的工作經(jīng)歷是什么樣的過程？有什么體會(huì)和感悟？（3）學(xué)校所學(xué)知識(shí)與工作所用到知識(shí)有哪些區(qū)別和聯(lián)系？（4）在事業(yè)發(fā)展中，學(xué)校給您的最獨(dú)特的是什么？對(duì)您個(gè)人的發(fā)展有什么影響？（5）請(qǐng)您談?wù)劕F(xiàn)在所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景。3．莘莘學(xué)子寄語篇（1）大學(xué)期間，最應(yīng)該為將來的事業(yè)與人生積累什么？請(qǐng)您從這個(gè)角度給現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生提出一些意見和建議。（2）您對(duì)德、智、體協(xié)調(diào)全面發(fā)展有著怎樣的理解？（3）您對(duì)學(xué)生畢業(yè)后流向是什么觀點(diǎn)？（出國與國內(nèi)就業(yè)，去基層、去西部等）4.校友生活體會(huì)篇（1）談?wù)勀呐d趣愛好。（2）您有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事，有什么感受？（3）談?wù)勀鷮?duì)待事業(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。5.母校發(fā)展建言篇（1）您對(duì)學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的有什么建議？（2）您對(duì)學(xué)校今后的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)引導(dǎo)有怎樣的建議？（三）采訪內(nèi)容的記錄與整理可以按照以下格式對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行記錄和整（參考：錄word歡迎下載精選doc可編輯采訪時(shí)間：采訪地點(diǎn)：采訪人： 記錄：被采訪人： 職業(yè)：校友簡(jiǎn)介：采訪過程……問：答：?jiǎn)枺捍穑骸偨Y(jié)（采訪感想）（四）具體流程1.前期準(zhǔn)備(1)約定好采訪日期、確定采訪地點(diǎn)、確定行程安排。(2)于采訪日期前兩天將采訪事宜確定。(3)根據(jù)日程安排選定參加此次采訪活動(dòng)的其他組員并安排好各組員的具體分工。(4)各組員根據(jù)分工準(zhǔn)備好相關(guān)物品檢查相關(guān)物品的完整性和可用性、確保采訪過程萬無一失。word歡迎下載精選doc可編輯2.采訪（1）主要與采訪對(duì)象進(jìn)行交談（具體形式自定）（2）一名組員做好關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的筆錄并協(xié)助其他成員確保采訪順利完成。（3）一名以拍攝采訪對(duì)象為主當(dāng)拍攝些兩人和采訪對(duì)象的特寫鏡頭。（4）訪談結(jié)束后，對(duì)采訪對(duì)象感謝，可考慮贈(zèng)送紀(jì)念品。3.后期工作（1）DV倒帶（如果有視頻資料）（2）照片整理（3）采訪素材的整理加工（1）瀏覽材料確認(rèn)數(shù)字、人名、地名等基本信息對(duì)材料心中有數(shù)（具體位置、篇幅、內(nèi)容）（2）回憶補(bǔ)充錄音轉(zhuǎn)化為文字、采訪中沒有來得及記下的內(nèi)容、采訪的所見所思所想。二手資料（個(gè)人簡(jiǎn)介、企業(yè)簡(jiǎn)介、第三人）（3）對(duì)采訪素材的分析取舍word歡迎下載精選doc可編輯1審視采訪對(duì)象提供的事實(shí)對(duì)不同的采訪對(duì)象提出的相同或相異的行歸類。2理出采訪事實(shí)的邏輯主線時(shí)間、因果、矛盾b確定寫作中使用的素材考慮事實(shí)的采訪價(jià)值根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選擇素材顧及媒體特點(diǎn)所提出的要求。）重視邊角料的后續(xù)報(bào)道價(jià)值d）形成文章寫作的思路和脈絡(luò)（4）物品回歸（5）最終完成將最終整理好材料發(fā)送給采訪對(duì)象過目同意或提出意見修改后最終完成采訪工作。三、實(shí)踐的總結(jié)與收獲本命題實(shí)踐總結(jié)應(yīng)包括以下兩個(gè)方面內(nèi)容：1.活動(dòng)總結(jié)：及走訪是否達(dá)到預(yù)期效果，本次宣傳走訪中遇到了哪些問題，解決情況如何今后如何避免這些問題以及實(shí)踐中的一些可取之處，值得他人借鑒和自己繼續(xù)保持。word歡迎下載精選doc可編輯2.活動(dòng)成果：宣傳走訪后成果可從對(duì)母校知名度提高有哪些幫助對(duì)增強(qiáng)校友凝聚力歸屬感有哪些提升增強(qiáng)校友凝聚力歸屬感，密切了母校校友校生創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)和就業(yè)的就會(huì)讓同學(xué)們受到了許多啟迪和教育、增長見識(shí)和才干等體闡述本次宣傳走訪取得的成word歡迎下載精選doc可編輯第七章社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及地域廣，接觸群眾多，且大學(xué)生社會(huì)閱歷不足，故安全問題特別重要。為保證大家能順利圓滿地完成暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全問題加以說明，希望各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)本著“安全第一、有備無患”的原則，提前準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全措施，努力將問題解決在萌芽狀態(tài)。（一）實(shí)踐活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題1.活動(dòng)過程中個(gè)別同學(xué)因?qū)Ξ?dāng)?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致暈厥或者突發(fā)疾病或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?.在活動(dòng)期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。3.實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員遭遇交通事故。4.活動(dòng)時(shí)接近危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段，發(fā)生安全事故。word歡迎下載精選doc可編輯5.團(tuán)隊(duì)成員與社會(huì)人員發(fā)生糾紛，身體受傷。6.團(tuán)隊(duì)成員因種種原因，無法與其取得聯(lián)系。7.參與大型社會(huì)活動(dòng)時(shí)，人群發(fā)生擁擠、踩踏事故并可能由此產(chǎn)生傷害。8.活動(dòng)中發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件。9.活動(dòng)中遭遇臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雨、山洪暴發(fā)、泥石流等氣候地理災(zāi)難。（二）應(yīng)對(duì)措施1.外出活動(dòng)時(shí)實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識(shí)和相應(yīng)的急救知識(shí)，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，如果情況嚴(yán)重及時(shí)送往醫(yī)院診治。另外在實(shí)踐期間，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。2.增強(qiáng)實(shí)踐成員的安全自衛(wèi)意識(shí)，保持一定的警惕心理，保管好個(gè)人貴重財(cái)物；同時(shí)在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動(dòng)和夜間活動(dòng)，盡量采取小組活動(dòng)的形式，“及時(shí)向團(tuán)隊(duì)報(bào)告活動(dòng)行程”，不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應(yīng)保持冷靜，靈活應(yīng)對(duì)，以保證自身安全為前提，并及時(shí)報(bào)案。word歡迎下載精選doc可編輯3.加強(qiáng)實(shí)踐成員的交通安全意識(shí)交通事故發(fā)生后應(yīng)盡快將傷者送往醫(yī)院并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)向相關(guān)交通部門報(bào)告。4.活動(dòng)期間盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施或危險(xiǎn)地段，如果確有需要，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防范措施。5.在公共場(chǎng)合注意自身言行舉止的得體盡量避免與人爭(zhēng)執(zhí)，采取克制忍讓的態(tài)度。如與社會(huì)人員之間發(fā)生爭(zhēng)吵甚至斗毆，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)應(yīng)盡快及時(shí)制止，防止事態(tài)惡化；如不聽勸阻，應(yīng)迅速聯(lián)系公安部門共同處理。6.要求團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成員留下最新和最方便快捷的聯(lián)系方式，并與校團(tuán)委辦公室保持信息溝通渠道的通暢注意和實(shí)踐地建立良好的合作關(guān)系。7.盡量避免到人群擁擠的地方在公共場(chǎng)所或參加大型活動(dòng)保持秩序注意自我保護(hù)在踩踏事故受傷后及時(shí)送往醫(yī)院。8.掌握基本安全常識(shí)，不到有安全隱患的場(chǎng)所，如發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)害，一切以保障人員安全為第一位，及時(shí)組織人員疏散逃生，同時(shí)通知相關(guān)部門。word歡迎下載精選doc可編輯9.活動(dòng)前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注天氣變化向?qū)嵺`地氣象臺(tái)咨詢天氣情況在天氣情況惡劣時(shí)適當(dāng)考慮取消或延期活動(dòng)。二、相關(guān)安全工作和安全信息匯報(bào)制安全工作是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的重中之重，建立社會(huì)實(shí)踐安全信息匯報(bào)負(fù)責(zé)制，定時(shí)匯報(bào)隊(duì)伍安全情況，確保外出實(shí)踐師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。（一）各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在策劃活動(dòng)時(shí)必須制定相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案。（二）離校實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)須有本校教師帶隊(duì)，帶隊(duì)教師要掌握整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展情況，妥善安排活動(dòng)期間的飲食、住宿等問題加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的日常教育管理認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施。（三）實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)行“一天一報(bào)”制度（特殊情況需說明，每天各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人將安全情況以短信形式匯報(bào)至各院系實(shí)踐部負(fù)責(zé)人再由各院系實(shí)踐部負(fù)責(zé)人將院系團(tuán)隊(duì)安全情況以短信形式報(bào)給校團(tuán)委安全信息負(fù)責(zé)人。word歡迎下載精選doc可編輯word歡迎下載精選doc可編輯第八章社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則為使我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定以下守則，各立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)及隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)格遵守。一、每支隊(duì)伍必須有一名或一名以上的指導(dǎo)老師隨隊(duì)，指導(dǎo)老師承擔(dān)指導(dǎo)、監(jiān)督、安全管理等職能，指導(dǎo)老師和隊(duì)伍負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)踐工作全權(quán)負(fù)責(zé)。二、出發(fā)前，應(yīng)再次聯(lián)系實(shí)踐地的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保所有的安排都已妥當(dāng)同時(shí)應(yīng)辦理好在實(shí)踐地開展活動(dòng)所需的必要證件及證明。三、各團(tuán)隊(duì)必須認(rèn)真做好安全保障工作，每支隊(duì)伍在出發(fā)前應(yīng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。四、必須在正式的長途汽車客運(yùn)站承包或乘坐長途汽車，不能因任何理由承包或乘坐證照不全、存在安全隱患的汽車；可以坐火車到達(dá)的，盡量選擇乘坐火車。五、各團(tuán)隊(duì)內(nèi)重大事項(xiàng)應(yīng)由集體討論決定，少數(shù)服從多數(shù)統(tǒng)一意見后再貫徹實(shí)施。word歡迎下載精選doc可編輯六、指導(dǎo)老師和隊(duì)伍負(fù)責(zé)人要處理解決好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾；各隊(duì)員要注意處理好與其他隊(duì)員的關(guān)系,有分歧時(shí)應(yīng)盡快向老師及隊(duì)伍負(fù)責(zé)人匯報(bào)，以及時(shí)解決。七、各隊(duì)員應(yīng)遵守整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不得擅自行動(dòng)、單獨(dú)行動(dòng)。如確實(shí)有必要，必須先向帶隊(duì)老師與隊(duì)伍負(fù)責(zé)人提出，并找隊(duì)友陪同。八、各團(tuán)隊(duì)和隊(duì)員須尊重接待單位的安排，不得擅自向當(dāng)?shù)亟M織提要求；實(shí)踐任務(wù)完成后，應(yīng)提前向?qū)嵺`地打招呼，并表示感謝隊(duì)員不可索要當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)更不可接受當(dāng)?shù)刭F重禮品。九、各隊(duì)員在實(shí)踐期間應(yīng)衣著得體統(tǒng)一，舉止文明，謙虛有禮，遵紀(jì)守法，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，自覺維護(hù)華師的聲譽(yù)和形象。十、各團(tuán)隊(duì)要愛護(hù)當(dāng)?shù)毓藏?cái)物，如有損壞，要按價(jià)賠償；要保持住宿地的整潔衛(wèi)生，外出開展活動(dòng)，離開前要將活動(dòng)地點(diǎn)打掃干凈。十一、要時(shí)刻注意人身及財(cái)產(chǎn)安全,不在危險(xiǎn)的地區(qū)（如江邊，湖邊、懸崖等）逗留；避免在夜間外出開展調(diào)研活動(dòng)；外出宣傳、調(diào)研時(shí)，應(yīng)時(shí)刻提防不法分子的行騙。如因?qū)嵺`活動(dòng)需要接近諸如化工廠等危險(xiǎn)地段，必須有專業(yè)人士陪同；要word歡迎下載精選doc可編輯有自我保護(hù)意識(shí),若有突發(fā)情況要及時(shí)向老師及隊(duì)伍負(fù)責(zé)人匯報(bào)。word歡迎下載精選doc可編輯十二、實(shí)踐活動(dòng)尚未結(jié)束時(shí)，隊(duì)員不能以任何理由提前返校；如有特殊情況，須向老師及隊(duì)伍負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，由另外隊(duì)員陪同方可離去。十三、實(shí)踐過程中，各項(xiàng)支出要本著節(jié)約合理的原則，盡量少花錢、多辦事，絕不浪費(fèi)。word歡迎下載精選doc可編輯第九章社會(huì)實(shí)踐其他相關(guān)常識(shí)一、基本禮儀常識(shí)一儀態(tài)儀表禮儀1.著裝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要求隊(duì)員盡量能統(tǒng)一著裝顯示良好的團(tuán)隊(duì)精神。2.站姿抬頭，頸挺直，下頜微收，雙肩放松，兩腿并攏立直，腳尖分開呈"V"字狀。身體重量平均分布在兩條腿上。雙手交搭貼于腹部，挺胸、收腹。給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。3.行姿行走時(shí)步履應(yīng)自然、輕盈、敏捷、穩(wěn)健。上身正直，眼平視，挺胸收腹立腰，重心前傾，雙肩平穩(wěn)，不宜左顧右盼，左右搖晃。集體行動(dòng)時(shí)，不得喧笑打鬧。word歡迎下載精選doc可編輯4.坐姿入坐時(shí)要輕穩(wěn)，走到座位前，轉(zhuǎn)身后退，輕穩(wěn)坐下。女子裙裝入座時(shí)，應(yīng)將裙向前收攏一下再坐下。腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。起立時(shí)，右腳向后收半步而后站立。二)見面禮儀1.握手通常年長（尊）者先伸手后，另一方及時(shí)呼應(yīng)。來訪時(shí)、主人先伸手以表示歡迎。告辭時(shí)，待客人先伸手后，主人再相握。握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見面時(shí)，時(shí)間一般控制在3秒鐘內(nèi)。2.介紹介紹時(shí)應(yīng)把身份、地位較為低的一方介紹給相對(duì)而言身份、地位較為尊貴的一方。介紹時(shí)陳述的時(shí)間宜短不宜長，內(nèi)容宜簡(jiǎn)不宜繁。同時(shí)避免給任何一方厚此薄彼的感覺。3.致意表示問候之意。通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身、脫帽等方式向相識(shí)的人打招呼。word歡迎下載精選doc可編輯三)交談禮儀1.問候根據(jù)彼此的關(guān)系問候“您好”、“你好”、“早上好”、“晚安”等。2.道歉做了不應(yīng)該的事，應(yīng)及時(shí)道歉“對(duì)不起，實(shí)在抱歉”“真過意不去”、“真是失禮了”，或者是不經(jīng)意打擾別人應(yīng)該說“對(duì)不起，打擾了”、“對(duì)不起，打斷一下”等。3.應(yīng)答“您不必客氣”、“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的”、“照顧不周，諸多指正”。4.慰問“您辛苦了”、“讓您受累了”、“給您添麻煩了”。二、出行健康常識(shí)在社會(huì)實(shí)踐過程中，隊(duì)員容易由于疲勞、飲食不當(dāng)、水土不服等原因?qū)е律眢w不適或出現(xiàn)其他疾病，此時(shí)正確處理，舒word歡迎下載精選doc可編輯緩疾病，防止意外顯得特別重要。為了提高活動(dòng)的安全性，下面向大家提供一些溫馨小提示：word歡迎下載精選doc可編輯（一）預(yù)防暈車、暈船乘車、船時(shí)，有些人會(huì)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦?、惡心嘔吐等不適癥。防范措施：一是出行前要充分休息好，保證睡眠，并保持旅途中心情愉快，精神松弛；二是乘坐前不宜空腹，也不要吃得太飽，最好吃些易消化、含脂肪少的食物和水果；三是坐車、船前最好束寬腰帶或系緊腰帶，以減少內(nèi)臟的動(dòng)蕩，盡量選擇較靠前的座位，以減少顛簸，并盡量少活動(dòng)，讓頭部緊靠座椅，身體取斜靠位，閉目養(yǎng)神，盡量不去看窗外飛逝的景物；四是保持車、船內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)，以減少污濁空氣引起的惡心盡可能靠近窗口避免汽油味造成的惡性刺激五是上車、船前可在鼻子周圍擦些風(fēng)油精或清涼油以減輕因車廂內(nèi)空氣混濁刺激而引起的頭暈；此外可隨身備一些防治暈車暈船的藥，如：仁丹，安