草房子五年級讀后感700字

第2頁共2頁草房子五年級讀后感700字草房子五班級讀后感700字篇1

小時候后我對什么書都不喜愛，但爸爸媽媽盼望我愛上讀書，所以總是不厭其煩的告知我，這本是《西游記》，那本是《水滸傳》其實我除了記住這些書里的人物名字外，其他的并不喜愛。但是，有一本書除外，那就是《草房子》了。

這本書進述了一個叫桑桑的小孩學校六年的經受。桑桑在這六年里熟悉了很多伴侶，有好有壞，有大有小，但其中讓我最記憶深刻的人物是秦大奶奶。

秦大奶奶原先是一個自私又可恨的壞奶奶，她不但不讓出她的土地，而且常常在學校搞破壞。但自從她擔當學校的管理員后，她就像變了一個人，常常做一些見義勇為的事。

之前，秦大奶奶為了守護房子，被人們抬到校外的一個新居子里，但她沒有哭泣，仍跑回自己家門前的艾地里。以后的日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)覺在艾地里、被人抬走，又被人發(fā)覺在艾地里、又被人抬走?！边@樣一個循環(huán)往復的過程中一日一日地度過。這莫非不足以體現(xiàn)出秦大奶奶的各種辛酸、孤獨與無奈嗎?之后，秦大奶奶徹底的變了，變得非常有責任了。大家對她的態(tài)度也變了。

筆下的秦大奶奶是個小人物，她有自私自利的一面，也有和氣可親的一面。她的骨子里有著不畏強權，堅持不懈地精神，她認準的事情就不撞南墻不回頭，誰也轉變不了她的決心，正由于她的這種堅持，人們才對她多了一份鄙視之情。秦大奶奶的故事告知我們一個道理：我們身邊的每個人都有好的方面和壞的方面。我們了解一個人或一件事物時，不能只了解片面，而要發(fā)現(xiàn)它好的地方和不足的地方，要全面了解。而我們生活中許多人只發(fā)現(xiàn)壞的一面，卻沒有發(fā)現(xiàn)好的一面，這正如“世界上不是缺少美，而是缺少擅長發(fā)覺美的眼睛”!

通過《草房子》這本書，我漸漸愛上了閱讀。閱讀讓我收獲了很多有用的學問，也明白了很多道理。

草房子五班級讀后感700字篇2

暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書，其中我最喜愛看《草房子》，讓我深受感受。

《草房子》里有許多故事，其中我記憶猶新的是《細馬》和《藥寮》。這個故事中敘述了杜小康一家在麻油地是最有錢的，他家開了一個雜貨店。杜小康不但成果好，而且別人沒有的東西他都有，比如說皮帶、自行車等，還有一次老師讓全班同學帶鐮刀，有很多同學都沒有錢買，他一個人拿來幾十把鐮刀給了他們。但好景不長，由于他爸在油里滲了。水，弄得破產了。只好賣鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢，但鴨進了別人的魚池，吃了魚苗，最終只剩下了幾個鴨蛋也送給了桑桑，他有擺攤賣文具之類的東西，發(fā)現(xiàn)這里我覺得杜小康是一個特別和善、英勇，敢于去挑戰(zhàn)現(xiàn)實的人。

《細馬》敘述了邱二爺家沒孩子你是到大哥那里養(yǎng)了一個最小的兒子細馬。細馬只會說江南語，到了學校很難和同學溝通，天長日久，她就不去上學了，在細馬眼里邱二爺很喜愛他。又一次細馬惹怒了二媽，二媽趕細馬回老家，事有湊巧，正趕上洪水泛濫，沉沒了他的家，邱二爺生病了，細馬賣樹給他就診，厄運接二連三地纏著邱二爺家，細馬就轉變了回老家的辦法。但沒過多久邱二爺走了，邱二媽發(fā)瘋了，細馬不顧艱辛最終找到了邱媽。從今兩人相依為命，系馬放羊攢了一筆錢為邱媽建起了一個大房子。這真不會是頂天立地的男子漢。

《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎到的本子撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有了腫塊，后來病情越來越重，父親百般呵護她也無濟于事，最終得知有一高人能看好這個病，父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過去，桑桑最終獲救了。這個故事讓我知道了父愛如山的道理。

《草房子》是一本精彩的書里面有很多值得我們學習的東西，你肯定要去看看喔!

草房子五班級讀后感700字篇3

秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地學校那一片草房子中間一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地學校第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫順如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃的飄落?！}記

桑桑就是這本書中的重要角色，油麻地學校校長的兒子，住在學校十幾幢草房子中的一幢。也可能是由于這樣，桑桑比別人更喜愛草房子。桑桑很調皮，喜愛異想天開，用碗柜做鴿籠，用蚊帳做漁網……但他也很有憐憫之心。

書中寫了一些桑桑的同學：禿頭的陸鶴，把戲中一個光頭偽軍連長演得淋漓盡致;溫順的紙月，情愿走三里路到油麻地上學;神氣的杜小康，因家里破產而去放鴨子;聽不懂話的細馬，媽媽病了幫媽媽蓋房子。油麻地的人們也有許多：先是糟蹋學校，后來特別愛惜學校，種艾草的秦大奶奶;長的清梅秀目，喜愛上桑桑的語文老師的白雀;桑桑的語文老師蔣一輪;桑桑最喜愛的溫順女老師，會熬藥，同時教音樂和語文的溫幼菊。

看這本書的時候，總覺得里面的每個人物都是孤獨?????的，只是有不同的孤獨?????罷了。蔣一輪和白雀分開的時候是相愛卻又不能相見的孤獨?????，秦大奶奶是一種年輕卻又無人陪伴孤獨?????，細馬是被人排斥在外、不能融入群體、只能孤身一人的孤獨?????;陸鶴是由于自己的禿頭而被別人排斥的孤獨?????;紙月只能和外婆生活在一起，又有許多人欺侮她，所以孤獨?????;杜小康家里破產，不能上學，只能和爸爸去放鴨，一點趣味也沒有，很孤獨?????。由于這些孤獨?????，每次閱讀的時候，都有一種想哭的感覺，好像自己也已經融入到書中的情節(jié)里去了。能讓人感動的緣由不止這些，還由于書中寫的都是小村鎮(zhèn)里的生活，用現(xiàn)在的話來說，就是很“接地氣”的事。例如文章最終寫道：“只有反映今日孩子的生活，也才能感動今日的孩子。”就是由于曹文軒寫出了鄉(xiāng)村孩子即人們的心，才使這本書值得一看，能夠感動后世。

追隨永恒——我們應當這樣提示自己。

草房子五班級讀后感700字篇4

假期中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這部小說寫的是桑桑在油麻地學校從一班級始終到六班級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個淘氣、聰慧、和善、細心、英勇而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網;把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺侮她的壞同學。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最終他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙月是一個成果好、美麗、細心、乖巧的好孩子，但她很脆弱，被三個欺侮自己的孩子嚇得連學都不敢上;禿鶴卻是一個孤僻、心中布滿仇恨的孩子，由于自己有一點缺陷而失去自信，變得非常自卑。但他憑借著自己的英勇和頑強，在一次演出中為學校爭了光，從今變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消逝了;杜小康是個愛學習、聰慧、善解人意的孩子，他家里非常富有，但由于一次失誤，他家里一落千丈。從今，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的全部課本。

當他看出桑桑很喜愛自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車;細馬憑借著執(zhí)著的追求，最終實現(xiàn)了自己的幻想：在桑桑六班級的時候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個孤獨、固執(zhí)、和善而單純的老人。她曾經兩次落水：第一次是為了搶救一個小女孩;其次次是拼了老命去搶救學校的一個大南瓜。這奇怪的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚異的是那一顆飽經滄桑的靈魂竟然還是那么無暇的純潔。

從這些故事中，我一次次的領悟到什么時人生的“滄?！保裁词恰吧啤?，什么是對一種抱負的執(zhí)著……愛，無處不在!

愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的暖和;愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新發(fā)現(xiàn)生活的盼望;愛是一首漂浮在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰;愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

草房子五班級讀后感700字篇5

這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的仆人公是一個小禿子，叫陸鶴，可是由于它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。

禿鶴在三班級以前，很喜愛別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會非常愉快地答應一聲。但在他三班級以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。淘氣的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地學校。在一次體操競賽中，他有意制造混亂，讓油麻地學校輸?shù)袅烁傎?。由于這，同學們都不理睬他。他開頭三番五次的討好同學，可是同學不領情。之后有一個話劇競賽，劇中有一個主角是禿子。班級里除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想為學校來做貢獻，他主動提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿勝利了!

禿鶴是一個有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個隱秘。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個團體?！恫莘孔印分校男睦碜兓托袨樯系淖兓腥齻€：一、他可怕別人發(fā)現(xiàn)他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地學校丟失了榮譽和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不情愿扮演的主角：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更和善，更有團體感和榮譽感，但在一般情景下，我們看不到這些，由于他們是被忽視的、被卑視