2023年畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年畢業(yè)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?格式范文?在這次?實(shí)習(xí)中，?給我收獲?的是我覺(jué)?得很多工?作需要我?去摸索和?探討，要?不怕吃苦?，勇于激?流勇進(jìn)，?有的工作?雖然單挑?又重復(fù)，?但這是磨?練意志最?有效的方?法，我告?誡自己要?認(rèn)真完成?。在此?次專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程?中，我們?參觀(guān)了公?司A，公?司B，并?參加了兩?次講座，?從實(shí)際到?理論，加?深了我們?對(duì)___?_專(zhuān)業(yè)的?理解，和?對(duì)于與社?會(huì)接軌的?深刻感受?。作為?學(xué)生，我?們更多的?是課本的?知識(shí)的理?解，理論?的優(yōu)勢(shì)是?我們的特?色，但是?怎樣將理?論結(jié)合實(shí)?際卻是擺?在我們面?前的難題?。如果?說(shuō)前兩次?的參觀(guān)實(shí)?習(xí)是給我?們直觀(guān)的?視覺(jué)沖擊?和心理震?撼，那么?之后的信?息化講座?就揭開(kāi)了?信息化和?____?專(zhuān)業(yè)的神?秘面紗。?通過(guò)經(jīng)驗(yàn)?豐富的演?講者的p?pt演示?我們了解?了多個(gè)行?業(yè)的信息?化實(shí)施過(guò)?程和具體?的商務(wù)轉(zhuǎn)?變成__?__專(zhuān)業(yè)?活動(dòng)的流?程?，F(xiàn)實(shí)?中簡(jiǎn)單的?商務(wù)活動(dòng)?一旦設(shè)計(jì)?成成功的?____?專(zhuān)業(yè)流程?將涉及多?個(gè)業(yè)務(wù)流?程，整體?的實(shí)施過(guò)?程是復(fù)雜?而艱難的?。鑒于_?___專(zhuān)?業(yè)并不是?很成熟，?各方面的?支持還不?夠完備，?這使得_?___專(zhuān)?業(yè)的發(fā)展?還是受著?局限。?作為應(yīng)屆?畢業(yè)生，?在畢業(yè)前?的這次專(zhuān)?業(yè)實(shí)習(xí)，?無(wú)疑是給?了我們對(duì)?____?專(zhuān)業(yè)的清?晰認(rèn)識(shí)，?這也是作?為_(kāi)__?_專(zhuān)業(yè)的?學(xué)生的感?悟。當(dāng)?然實(shí)習(xí)中?還有著更?多的感觸?，包括學(xué)?習(xí)，生活?，工作各?個(gè)方面。?就學(xué)習(xí)?而言，專(zhuān)?業(yè)實(shí)習(xí)它?更偏重于?應(yīng)用，更?加細(xì)致，?要求也更?加嚴(yán)格。?作為應(yīng)屆?畢業(yè)生的?我們要想?適合自己?的工作，?在實(shí)際中?實(shí)現(xiàn)自己?的理想，?必須不斷?的增加自?己的能力?，做事情?更加專(zhuān)注?。就生?活而言，?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?展示給我?們看各個(gè)?不同的行?業(yè)的人們?的生活。?一旦下定?決心，也?就要開(kāi)始?為自己的?生活做準(zhǔn)?備，勝利?是屬于有?準(zhǔn)備的人?的。此刻?的我就要?為自己的?生活做準(zhǔn)?備，不斷?的充實(shí)自?己。就?工作而言?，無(wú)疑的?是本次的?____?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?，展示給?我們了多?種職業(yè)，?而作為應(yīng)?屆畢業(yè)生?，擇業(yè)的?選擇是大?多數(shù)人所?面對(duì)的問(wèn)?題。上?面的認(rèn)識(shí)?都是正面?的，也是?自己受益?的主要部?分，但就?個(gè)人而言?，本次的?____?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?更多的是?讓自己認(rèn)?識(shí)到自己?的不足。?作為一個(gè)?即將畢業(yè)?的應(yīng)屆生?，通過(guò)此?次的實(shí)習(xí)?，更多的?是對(duì)大學(xué)?習(xí)___?_年的回?顧和反省??？偟?來(lái)說(shuō)，我?們這一次?實(shí)習(xí)是比?較成功的?，大家都?學(xué)習(xí)到了?很多在校?園、在課?堂上、課?本上學(xué)不?到的東西?，也了解?了很多和?懂得了做?人的道理?，體會(huì)到?生活中的?艱辛和找?工作的不?容易。?感謝這次?實(shí)習(xí)，感?謝這次實(shí)?習(xí)的教師?，感謝為?我們爭(zhēng)取?了這實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)。這次?實(shí)習(xí)，必?然會(huì)令我?的人生走?向新一頁(yè)?!20?23年畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?總結(jié)格式?范文（二?）__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?我校__?__屆師?范生__?__名學(xué)?生在長(zhǎng)江?路小學(xué)、?成賢街小?學(xué)、火瓦?巷小學(xué)、?光華門(mén)小?學(xué)、大光?路小學(xué)、?紫竹苑小?學(xué)、寧工?小學(xué)、石?鼓路小學(xué)?、莫愁新?寓小學(xué)等?9所小學(xué)?和鼓樓幼?兒園、市?幼師附幼?、育英幼?兒園、小?白鷺幼兒?園等4所?幼兒園展?開(kāi)了為期?四周的第?一次畢業(yè)?實(shí)習(xí)。_?___月?份起，實(shí)?訓(xùn)科開(kāi)始?著手準(zhǔn)備?這次實(shí)習(xí)?。安排實(shí)?習(xí)工作的?宗旨，是?希望學(xué)生?通過(guò)實(shí)習(xí)?將課堂里?學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐中去?。實(shí)習(xí)一?座橋梁，?是理論聯(lián)?系實(shí)際的?橋梁，是?學(xué)生走入?工作的橋?梁，是學(xué)?校聯(lián)系社?會(huì)的橋梁?，是我校?教師聯(lián)系?社會(huì)需求?教學(xué)的橋?梁，修建?好這座橋?梁是我們?應(yīng)盡的義?務(wù)和義不?容辭的職?責(zé)。我們?從聯(lián)系實(shí)?習(xí)學(xué)校到?召開(kāi)實(shí)習(xí)?小學(xué)校長(zhǎng)?、幼兒園?園長(zhǎng)座談?會(huì);從安?排實(shí)習(xí)生?的人數(shù)、?專(zhuān)業(yè)到解?決實(shí)習(xí)備?課地點(diǎn)、?實(shí)習(xí)生吃?飯問(wèn)題;?從安排實(shí)?習(xí)學(xué)校的?指導(dǎo)教師?到安排我?校的實(shí)習(xí)?指導(dǎo)教師?，都逐一?落實(shí)，還?應(yīng)對(duì)了許?多不斷變?化的情況?。字串9?實(shí)習(xí)開(kāi)始?后，我們?將工作重?點(diǎn)轉(zhuǎn)移到?解決實(shí)習(xí)?中的實(shí)際?問(wèn)題上。?例如與實(shí)?習(xí)單位加?強(qiáng)聯(lián)系，?督促我校?教師到實(shí)?習(xí)單位看?望學(xué)生，?安排公開(kāi)?課，協(xié)調(diào)?我校與實(shí)?習(xí)單位的?關(guān)系等。?可喜的是?，今年的?實(shí)習(xí)工作?有了一支?新的力量?，它就是?____?年級(jí)組。?實(shí)習(xí)這類(lèi)?面廣量大?的事給了?年級(jí)組充?分發(fā)揮作?用的空間?，今后年?級(jí)組在管?理實(shí)習(xí)生?方面的作?用還將大?大加強(qiáng)。?以往的實(shí)?習(xí)，我們?是一個(gè)專(zhuān)?業(yè)的同學(xué)?分在一個(gè)?學(xué)校，出?現(xiàn)了一個(gè)?小學(xué)動(dòng)輒?____?個(gè)或近_?___年?相同專(zhuān)業(yè)?的實(shí)習(xí)生?，___?_個(gè)星期?下來(lái)，有?些同學(xué)只?上了__?__節(jié)課?，甚至更?少。這次?實(shí)習(xí)我們?將三個(gè)專(zhuān)?業(yè)的同學(xué)?放在一所?學(xué)校，較?好地解決?了實(shí)習(xí)時(shí)?間相對(duì)較?短的缺點(diǎn)?。從效果?來(lái)看，絕?大多數(shù)實(shí)?習(xí)小學(xué)的?同學(xué)能夠?在實(shí)習(xí)中?比、學(xué)、?趕、幫、?超，有的?同學(xué)準(zhǔn)備?教案2遍?、3遍甚?至4遍5?遍，直到?通過(guò)指導(dǎo)?教師的批?準(zhǔn)，得到?了實(shí)習(xí)學(xué)?校和老師?的好評(píng)。?實(shí)習(xí)按?照預(yù)定的?安排，所?有四個(gè)專(zhuān)?業(yè)英語(yǔ)、?音樂(lè)、美?術(shù)、幼教?的同學(xué)都?在實(shí)習(xí)前?開(kāi)設(shè)了數(shù)?量不等的?公開(kāi)課，?我們也安?排了02?、03級(jí)?相關(guān)專(zhuān)業(yè)?的同學(xué)去?聽(tīng)課，起?到了很好?的效果。?這次實(shí)習(xí)?我們還有?一個(gè)新舉?措，安排?部分同學(xué)?在優(yōu)秀幼?兒園和薄?弱幼兒園?輪流實(shí)習(xí)?，爭(zhēng)取讓?她們?cè)诓?長(zhǎng)的時(shí)間?盡可能接?觸到更大?的面，學(xué)?到更多的?東西。我?們還按_?___%?的比率評(píng)?比出十幾?份優(yōu)秀教?案，希望?能激勵(lì)更?多的同學(xué)?不斷提高?自己的水?平。同?時(shí)，我們?也遇到了?一些新問(wèn)?題。有的?實(shí)習(xí)學(xué)校?在實(shí)習(xí)前?____?天臨時(shí)通?知我們要?求改變實(shí)?習(xí)生的安?排，有的?實(shí)習(xí)生在?實(shí)習(xí)前_?___天?臨時(shí)要求?改變實(shí)習(xí)?專(zhuān)業(yè)，有?的實(shí)習(xí)生?在實(shí)習(xí)期?間遲到，?甚至?xí)缯n?。面對(duì)這?些問(wèn)題我?們一是請(qǐng)?班主任配?合找學(xué)生?談話(huà)，二?是請(qǐng)學(xué)生?家長(zhǎng)來(lái)校?共同商討?解決問(wèn)題?的方法。?我們認(rèn)為?這些問(wèn)題?必須解決?，否則不?僅耽誤學(xué)?生的前途?，也會(huì)給?學(xué)校的聲?譽(yù)造成損?失，希望?相關(guān)班主?任、任課?教師與我?們實(shí)訓(xùn)科?共同努力?將實(shí)習(xí)工?作做得更?好。本?次實(shí)習(xí)已?經(jīng)了，同?學(xué)們即將?