2023班主任個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?班主任個(gè)?人工作總?結(jié)范本?今年是我?帶初中的?第四年，?這學(xué)期也?是我又重?新帶初一?年級(jí)。時(shí)?間過得也?真是快，?一個(gè)學(xué)期?又過去了?，我的這?學(xué)期的工?作也已經(jīng)?完結(jié)了。?這一學(xué)期?帶的班我?都還比較?輕松，從?以前的經(jīng)?驗(yàn)中學(xué)到?很多。下?面對(duì)我的?初一上學(xué)?期的工作?做一個(gè)總?結(jié)：短?短的一學(xué)?期，我面?對(duì)新的學(xué)?生我也是?帶著像剛?剛開始帶?學(xué)生一樣?的盡力。?這學(xué)期，?我因?yàn)橛?是帶的新?生，所以?我就從學(xué)?生自身出?發(fā)的前提?，去做我?的班主任?的工作。?每一屆的?學(xué)生都是?不同的，?不能以上?一屆學(xué)生?做要求，?我必須是?重新進(jìn)入?學(xué)生的生?活中去才?可以把工?作做好。?我雖然?是班主任?，但是我?這學(xué)期都?會(huì)在學(xué)生?下課的時(shí)?候去觀察?他們的課?間活動(dòng)，?偶爾有時(shí)?候也會(huì)參?與進(jìn)去，?如此一來?，我對(duì)這?一幫學(xué)生?也了解的?非常快，?知道他們?的基本情?況，便于?幫助他們?學(xué)習(xí)。當(dāng)?然這樣也?發(fā)現(xiàn)班上?有幾個(gè)不?太活潑的?學(xué)生，他?們有點(diǎn)不?合群。因?此我便去?找他們談?話，知道?了他們的?生活比較?困苦，所?以內(nèi)心就?有點(diǎn)自卑?。同時(shí)我?也是鼓勵(lì)?他們多去?與班級(jí)的?同學(xué)交往?，打開內(nèi)?心，展示?這個(gè)時(shí)期?該有的樣?子。我?是班上的?班主任以?外還擔(dān)任?他們的語(yǔ)?文老師，?我對(duì)于這?方面我積?極備好每?天上課要?的內(nèi)容，?盡量把我?上的每一?節(jié)課都帶?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，深入他?們的教學(xué)?。上課準(zhǔn)?備足夠的?問題提問?，增加他?們的記憶?，下課多?在班上待?一會(huì)，給?他們問問?題的時(shí)間?，幫他們?當(dāng)時(shí)解決?在學(xué)習(xí)過?程中遇到?的問題，?避免在當(dāng)?時(shí)沒有把?問題解決?然后他們?就把問題?扔在那里?不管，要?培養(yǎng)他們?有問題及?時(shí)解決的?行動(dòng)性。?由于已?經(jīng)當(dāng)過班?主任的原?因，所以?知道自?身的提高?是格外重?要的。課?余的時(shí)間?我都會(huì)積?極的學(xué)習(xí)?，會(huì)在日?常中去反?思自己一?天的工作?中有什么?是做得不?夠好的。?假日不上?班的時(shí)間?，還會(huì)去?給自己加?課程，去?其他學(xué)校?取經(jīng)，不?斷的充實(shí)?自己，進(jìn)?一步提高?自己在班?主任的工?作中的能?力，只有?這樣才可?以把我的?工作做餓?滿意了，?讓學(xué)生也?覺得開心?。這一?學(xué)期已經(jīng)?過去，我?很期待下?一個(gè)學(xué)期?的到來，?我會(huì)更加?的努力去?工作，把?身為班主?任的職責(zé)?做好，愿?下學(xué)期的?工作順利?，為學(xué)生?打造更好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。2?023班?主任個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）重新?接觸七年?級(jí)的學(xué)生?，感覺他?們好小、?好天真、?好可愛。?開學(xué)之初?，許多同?學(xué)還未退?去童稚，?上課時(shí)很?難遵守課?堂紀(jì)律、?不懂得自?覺學(xué)習(xí)，?下課還時(shí)?常像小鳥?兒那樣飛?來飛去，?歡聲笑語(yǔ)?，無拘無?束。但經(jīng)?過一學(xué)期?師生雙方?的共同努?力，他們?的行為習(xí)?慣有了很?大的改觀?，學(xué)習(xí)的?自覺性有?了明顯的?提高，學(xué)?習(xí)成績(jī)也?明顯提高?。這一學(xué)?期，同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)?友愛，師?生之間和?睦相處，?較好的完?成了各項(xiàng)?教育教學(xué)?任務(wù)，我?班成為一?個(gè)和諧的?班群眾。?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：二、?用心參加?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)三、?組建了一?個(gè)得力的?班干部群?體開學(xué)?之初，我?們根據(jù)小?學(xué)信息反?饋選出了?班長(zhǎng)、學(xué)?習(xí)委員、?清潔委員?、生活委?員等主要?班干部，?然后根據(jù)?分班成績(jī)?進(jìn)行了學(xué)?生分組、?再在小組?內(nèi)選出各?方面的表?現(xiàn)突出的?同學(xué)為組?長(zhǎng)，各科?任老師選?出各自的?課代表，?班級(jí)干部?初步定型?。然后根?據(jù)潛力大?小更換或?增減。各?個(gè)班干部?以身作則?，認(rèn)真的?履行自己?的職責(zé)，?班級(jí)工作?干得有聲?有色，構(gòu)?成一個(gè)充?滿活力的?得力的班?干部群體?，為班級(jí)?的各項(xiàng)工?作的開展?奠定了基?礎(chǔ)，并取?得了滿意?的效果。?四、定?期召開班?級(jí)例會(huì)?本學(xué)期，?我們老師?每周堅(jiān)持?召開班級(jí)?例會(huì)，各?科老師暢?所欲言，?對(duì)上星期?的狀況進(jìn)?行廣泛的?交流與溝?通，一方?面總結(jié)成?績(jī)，一方?面查漏補(bǔ)?缺，并對(duì)?下一周的?工作進(jìn)行?討論、交?流。每次?考試后，?認(rèn)真進(jìn)行?質(zhì)量分析?，確定學(xué)?優(yōu)生和學(xué)?困生，進(jìn)?行培優(yōu)補(bǔ)?差。五?、重視培?優(yōu)補(bǔ)差工?作六、?用心參加?各級(jí)各類?競(jìng)賽活動(dòng)?本學(xué)期?，我們參?加了各級(jí)?各類的各?項(xiàng)比賽，?語(yǔ)文有市?“語(yǔ)基”?競(jìng)賽、市?主題讀書?活動(dòng)競(jìng)賽?，數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)有區(qū)?級(jí)競(jìng)賽，?英語(yǔ)有校?書寫比賽?等，都取?得了較好?的成績(jī)。?七、“?兩課”活?動(dòng)進(jìn)行得?有聲有色?本學(xué)期?，省教育?主管部門?提倡“課?內(nèi)比教學(xué)?、課外訪?萬家”，?我班老師?用心參加?。各科老?師都參加?了學(xué)校的?教學(xué)大比?武獲得，?連定崗實(shí)?習(xí)的殷老?師和年過?五旬的田?主席也不?例外，并?有多人獲?得學(xué)校的?嘉獎(jiǎng)。“?課外訪萬?家”，除?平時(shí)的有?針對(duì)性的?個(gè)別家訪?外，我們?組織了兩?場(chǎng)有全部?主科老師?參加的大?型家訪活?動(dòng)。這兩?次家訪，?我班老師?與家長(zhǎng)廣?泛接觸，?與學(xué)生交?心談心，?增進(jìn)了家?校聯(lián)系，?增加了師?生感情，?取得了良?好的社會(huì)?效應(yīng)，有?力的促進(jìn)?了我們的?教學(xué)高中?。八、?重視個(gè)別?單獨(dú)輔導(dǎo)?，努力提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?這學(xué)期?，我班老?師除了做?好以上工?作之外，?功夫花在?平時(shí)，針?對(duì)每個(gè)學(xué)?生的實(shí)際?狀況，重?視學(xué)生的?個(gè)別輔導(dǎo)?。不管是?上課還是?下課，不?管是午休?還是晚自?習(xí)，他們?經(jīng)常找學(xué)?生交心談?心、個(gè)別?輔導(dǎo)，幫?忙糾錯(cuò)解?錯(cuò)，努力?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?由于采取?了以上措?施，我班?各項(xiàng)工作?都取得了?很好的成?績(jī)，個(gè)性?是期末考?試，我班?取得了很?理想的成?績(jī)。五個(gè)?統(tǒng)考科目?，除英語(yǔ)?居第二外?，其他四?科不論是?人均分、?還是及格?率或優(yōu)秀?率，都取?得了年級(jí)?第一的好?成績(jī)。至?于年級(jí)排?行，我們?班也在年?級(jí)中居優(yōu)?。當(dāng)然?，成績(jī)代?表過去，?未來任重?道遠(yuǎn)，工?作中的失?誤與不足?肯定存在?。我們要?找出這些?不足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，爭(zhēng)取來?年取得更?好的成績(jī)?，來回報(bào)?學(xué)校、家?庭和社會(huì)?。20?23班主?任個(gè)人工?作總結(jié)范?本（三）?本學(xué)期?是我第一?次擔(dān)任班?主任工作?，從開學(xué)?懷著無比?激動(dòng)興奮?的心情，?到本學(xué)期?即將結(jié)束?，經(jīng)過一?學(xué)期的洗?禮，讓我?深深感到?當(dāng)一名班?主任的不?簡(jiǎn)單。需?要無限的?愛心、耐?心更要有?如針般細(xì)?的心才能?創(chuàng)造出讓?孩子茁壯?成長(zhǎng)的良?好教育環(huán)?境。班主?任工作是?管理人的?工作，我?所面對(duì)的?又是朝氣?蓬勃，有?思想，有?感情，自?我表現(xiàn)欲?強(qiáng)的一年?級(jí)學(xué)生，?所以一個(gè)?學(xué)期下來?給我最烈?的體會(huì)是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個(gè)性發(fā)展?;要有強(qiáng)?烈的前瞻?性;工作?更要細(xì)致?的落實(shí)到?位，只有?這樣才能?使學(xué)生在?班上健康?全面發(fā)展?。作為一?年級(jí)班主?任，我針?對(duì)我們班?活潑好動(dòng)?的特點(diǎn)，?做了如下?的工作：?一、重?視培養(yǎng)孩?子們的行?為習(xí)慣?各種習(xí)慣?的養(yǎng)成是?形成良好?班風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)，?一年級(jí)則?是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的?最初時(shí)期?。我覺得?培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)?鍵是要培?養(yǎng)學(xué)生的?習(xí)慣意識(shí)?，使他們?做到老師?在與不在?一個(gè)樣。?如果一個(gè)?班級(jí)形成?了良好的?班風(fēng)，學(xué)?生會(huì)在各?方面得到?提升。對(duì)?于這一點(diǎn)?，我正在?努力中。?如根據(jù)一?年級(jí)孩子?的特點(diǎn)，?采用各種?比賽來鞏?固學(xué)生的?良好習(xí)慣?。如：寫?字比賽、?比一比誰(shuí)?的衣服最?干凈、下?課看誰(shuí)的?小手小臉?最干凈、?看看誰(shuí)的?位置周圍?最干凈等?等。二?、時(shí)刻關(guān)?心孩子?愛是無聲?的語(yǔ)言，?是教師溝?通學(xué)生思?想和感情?最有效的?手段，要?想管理好?班級(jí)，必?須關(guān)心、?了解每一?位學(xué)生的?性格特點(diǎn)?。低年級(jí)?的孩子對(duì)?老師特別?熱情，經(jīng)?常會(huì)圍著?老師轉(zhuǎn)。?我也會(huì)把?孩子叫到?身邊，和?他們聊聊?天：?jiǎn)枂?他們周末?去哪玩了?;這漂亮?衣服是誰(shuí)?買的等等?;還告訴?他們這幾?天都誰(shuí)進(jìn)?步了!在?這種輕松?的聊天氛?圍下，把?握好時(shí)機(jī)?，順其自?然的給孩?子們提出?一些要求?，再鼓勵(lì)?鼓勵(lì)他們?的學(xué)習(xí)情?況，會(huì)收?到意想不?到的效果?。三、?及時(shí)表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)孩子?對(duì)于一?年級(jí)的孩?子來說，?表?yè)P(yáng)的效?果是非常?好的。平?時(shí)，我會(huì)?在跟他們?聊天的時(shí)?候告訴他?們：“你?又進(jìn)步了?”，“你?的字越寫?越漂亮了?”;課堂?上經(jīng)常對(duì)?他們說：?“你真棒?”!“你?學(xué)得真快?”!“你?說的真好?”!……?當(dāng)我和家?長(zhǎng)交流時(shí)?，經(jīng)常聽?他們說起?，孩子們?回家說老?師又表?yè)P(yáng)?他什么了?，一臉興?奮，然后?那幾天在?學(xué)校表現(xiàn)?就會(huì)特別?好。四?、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?。平時(shí)?，我能關(guān)?心愛護(hù)班?里的每一?個(gè)學(xué)生。?對(duì)一些表?現(xiàn)不太好?的同學(xué)，?更是傾注?了更多的?愛和心血?。我經(jīng)常?和他們談?心，抓住?他們的閃?點(diǎn)鼓勵(lì)他?們。當(dāng)他?們有困難?的時(shí)候，?我總是耐?心地幫助?他們。一?但發(fā)現(xiàn)他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?上、身體?上、思想?上有什么?特殊情況?，我總是?及時(shí)性、?主動(dòng)地和?家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們?了解情況?，耐心地?做他們的?工作，取?得家長(zhǎng)的?理解和配?合，使每?一個(gè)孩子?都能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，健?康地成長(zhǎng)?。通過一?系列的工?作，使學(xué)?校、家庭?密切配合?，更好地?教育了學(xué)?生。我?的班主任?工作由于?經(jīng)驗(yàn)的欠?缺，在許?多方面還?是存在著?不足。?1、班級(jí)?管理工作?雖然有條?不紊，但?還得再加?一個(gè)“嚴(yán)?”字。對(duì)?學(xué)生的熱?愛不可無?，但對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?更不可丟?。雖然我?意識(shí)到這?一點(diǎn)上，?但我在執(zhí)?行的時(shí)候?總是心軟?，總認(rèn)為?他們還是?小孩子，?不能逼得?還緊，以?后的工作?中要注意?。2、?預(yù)見性不?強(qiáng)?？偛?能在