教師個人實習(xí)情況總結(jié)模板（3篇）VIP

第6頁共6頁教師個人?實習(xí)情況?總結(jié)模板?以前我?只是一門?心思的想?，當(dāng)老師?就是給學(xué)?生們上課??，F(xiàn)在當(dāng)?我真正的?當(dāng)了老師?才發(fā)現(xiàn)其?實不然，?老師的工?作遠(yuǎn)不止?上課這點?事。今天?我要說的?就是批改?作業(yè)這件?事。我?的感覺是?“老師上?課很神氣?，而批改?作業(yè)很憋?氣”。?我初來乍?到剛接觸?教育教學(xué)?工作，對?工作流程?不很熟悉?，我沒有?對批改作?業(yè)這一環(huán)?節(jié)提起足?夠的重視?。我也讓?學(xué)生們交?了作業(yè)，?但是結(jié)果?很不理想?。存在的?問題首先?是作業(yè)交?不全，好?多學(xué)生根?本就不做?作業(yè);再?是收上來?的作業(yè)質(zhì)?量太差，?只有少部?分學(xué)生的?作業(yè)又工?整又好，?大部分也?只是應(yīng)付?差事。這?一次是我?第一次給?學(xué)生們批?改作業(yè)，?真的很讓?人頭疼啊?!我一本?一本的翻?閱著，把?作業(yè)里出?現(xiàn)的錯誤?一個一個?勾畫出來?，寫上評?語。剛開?始動筆批?改時，我?很認(rèn)真仔?細(xì)，批得?也很帶勁?，但是后?來看到作?業(yè)里一片?片的空白?，真的很?失望沮喪?-我這些?天所做的?工作沒有?得到成效?。我想?，我冥思?苦想，我?該怎么辦?呢我不能?教了半天?，學(xué)生們?什么也不?會吧。如?果作業(yè)一?直這樣下?去是不行?的。所以?我一有空?閑時就在?琢磨這個?問題，我?還翻看了?頂崗實習(xí)?手冊。我?覺得那本?手冊寫的?很好，內(nèi)?容很貼近?頂崗生活?，我們平?時遇到的?問題基本?上都可以?從那里找?到解決方?法。那本?書讓我明?白：一?、作為一?個頂崗實?習(xí)生一定?要給學(xué)生?認(rèn)真仔細(xì)?的批改作?業(yè)。這一?點很重要?，這是你?對待工作?的態(tài)度問?題，你的?態(tài)度直接?反映在你?勾劃的每?一筆，你?是否為每?一位學(xué)生?的作業(yè)設(shè)?計了最合?適的評語?。作業(yè)是?學(xué)生的勞?動成果，?作為老師?應(yīng)認(rèn)真對?待。如果?你認(rèn)真批?改，學(xué)生?們做起作?業(yè)來就有?動力。?二、批改?作業(yè)時要?有統(tǒng)一的?標(biāo)準(zhǔn)。在?這一點上?我做的不?好。因為?當(dāng)我第一?次給學(xué)生?們批改作?業(yè)時，我?根本就沒?想過這個?問題，上?來就批。?到后來覺?得批得很?亂，本來?應(yīng)該劃為?A類的沒?有劃為A?類，對學(xué)?生不公平?。老師在?作最后總?體評價時?也不好評?判了。所?以批改作?業(yè)時一定?要有統(tǒng)一?的標(biāo)準(zhǔn)。?三、不?要盲目給?學(xué)生留太?多作業(yè)。?當(dāng)半數(shù)以?上的學(xué)生?都沒能完?成老師留?的作業(yè)時?，我在想?，是學(xué)生?的錯還是?老師的錯?呢我覺得?學(xué)生不是?沒有錯，?而更大的?錯在老師?。我所教?的高一年?級政治總?共有三本?練習(xí)冊，?也許在大?學(xué)生看來?這算什么?，但是對?于高中生?來說真的?是個負(fù)擔(dān)?，而且他?們還有好?多科作業(yè)?，語數(shù)外?就要占據(jù)?他們很多?課下的時?間。所以?不要一下?子給他們?留太多作?業(yè)。四?、分層次?留作業(yè)。?首先學(xué)生?們的層次?水平不一?樣，所以?他們完成?作業(yè)的水?平也不一?樣。事實?就是如此?，無論我?留的作業(yè)?多或少，?總有一部?分同學(xué)能?很好的完?成，也總?有一部分?同學(xué)總也?完不成。?對于那些?后進(jìn)生可?以給他們?降低要求?，只給他?們留最基?本的題，?這樣他的?負(fù)擔(dān)就小?一些，不?至于因為?完不成所?有作業(yè)而?放棄一道?題不寫的?強(qiáng)。對?于今天的?作業(yè)，我?花費了一?上午的時?間。誰交?誰沒交我?都記在了?作業(yè)批改?記錄里了?。而且我?自己寫了?一份名單?，學(xué)生們?的作業(yè)完?成情況我?都用AB?CD四個?水平標(biāo)注?出來，做?到心中有?數(shù)。而且?他們做的?每一道題?對錯我都?勾畫出來?了，學(xué)生?們愛出錯?的地方我?也記錄下?來，以便?以后講解?時更能抓?住重點和?要害。?教師個人?實習(xí)情況?總結(jié)模板?（二）?這個星期?經(jīng)歷了期?中考試和?試卷講評?。每次的?考試期間?和考試出?成績的這?段時間都?是我最緊?張和最著?急的時候?。期中考?試前的兩?個星期都?在一直復(fù)?習(xí)考試的?內(nèi)容，原?本計劃講?一點第九?章三角形?的內(nèi)容，?但是在復(fù)?習(xí)的過程?中看到學(xué)?生做題中?掌握的不?扎實，就?一直在緊?張的做題?講題中。?本以為已?經(jīng)復(fù)習(xí)的?很到位了?，但是判?卷子和講?評試卷的?過程中真?的是讓我?很不生氣?，怎么最?簡單、最?基本的知?識點還是?很多人出?錯呢!?經(jīng)過這次?考試，我?又深刻的?反思了一?下自己。?在上個月?中，我非??？粗厣?課紀(jì)律的?保證，在?上課時，?學(xué)生的紀(jì)?律也較不?錯，但是?我發(fā)現(xiàn)，?表面的安?靜卻不能?說明學(xué)生?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)。那天?在辦公室?和我所教?的2班學(xué)?生的班主?任聊天，?提到我講?課很賣力?，但是學(xué)?生在下面?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)不是很?好，建議?我可以讓?學(xué)生上黑?板多做題?。確實這?樣，每天?上課多的?我很疲憊?，我總是?在不停的?講課、不?停的在黑?板上寫題?，但是學(xué)?生并沒有?發(fā)自心底?的認(rèn)真學(xué)?習(xí)。身為?老師，保?證課堂紀(jì)?律非常重?要，但是?課堂紀(jì)律?保證好的?提前下必?須深入了?解每一個?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?還要一點?我需要反?思改正的?地方時，?數(shù)學(xué)需要?學(xué)生多練?習(xí)，并且?不要一味?地老師不?停的講，?要多給學(xué)?生機(jī)會，?讓學(xué)生多?上黑板上?做題，通?過學(xué)生中?做題遇到?的問題及?時的訂正?，并且強(qiáng)?調(diào)做題的?規(guī)范性。?通過這種?方法也可?以對學(xué)生?的學(xué)習(xí)起?到督促和?激勵的作?用。課下?，我也了?解學(xué)生寫?作業(yè)做題?的情況，?做題書寫?不認(rèn)真，?錯題不能?及時改正?甚至都不?知道自己?所做的題?目是錯誤?的;針對?這樣情況?，要加大?對學(xué)生寫?作業(yè)檢查?的力度，?不能只限?于把作業(yè)?寫完，而?是要認(rèn)認(rèn)?真真的把?習(xí)題學(xué)會?得以掌握?。為了?警告學(xué)生?做題粗心?大意的毛?病，這個?期中考試?中我強(qiáng)調(diào)?過很多次?又做過大?量練習(xí)的?題目，凡?是寫錯的?同學(xué)，自?己出10?道類似的?題目，并?且做完。?必須有懲?罰，否則?還會一次?次的出錯?。這次的?試卷講評?，我嘗試?讓學(xué)生去?黑板上做?題，確實?發(fā)現(xiàn)一些?問題。有?學(xué)生為了?逃避思考?，說忘了?考試怎么?做了，現(xiàn)?在不會做?，我清楚?的知道他?會做，就?是懶。然?后我順著?他來，不?會做可以?，一會回?了之后再?寫20遍?。有的學(xué)?生結(jié)果正?確，過程?卻有紕漏?。發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主體性，?讓學(xué)生在?黑板上多?加練習(xí)，?老師再補(bǔ)?充并更正?，期待學(xué)?生可以得?到更好的?成長與進(jìn)?步。教?師個人實?習(xí)情況總?結(jié)模板（?三）這?次實習(xí)到?現(xiàn)在結(jié)束?，確實給?我非常深?刻的映象?，做幼兒?工作我確?實是有著?很大的進(jìn)?步，我非?常喜歡這?份工作，?近期在工?作當(dāng)中我?確實是有?著非常大?的提高，?在幼兒工?作方面我?是一直保?持著好的?態(tài)度，我?也是對自?己的工作?比較認(rèn)真?的，在這?段時間以?來的工作?當(dāng)中我也?需要總結(jié)?一下。?過去在學(xué)?校都是學(xué)?習(xí)的理論?，學(xué)幼師?專業(yè)我確?實是有著?非常大的?提高，也?在近期的?工作當(dāng)中?得到了非?常大的提?高，這段?時間以來?的工作當(dāng)?中我也感?覺很有意?義，作為?一名幼兒?教師我需?要認(rèn)真的?去搞好自?己的本職?工作，從?一開始的?時候我就?非常的用?心，作為?一名新教?師，一開?始工作的?時候還是?做的不是?很好，對?于工作有?點生疏，?這讓我覺?得這是很?有意義的?事情，實?習(xí)也是對?我的一個?的提高，?我想清楚?了這一點?，在今后?的工作當(dāng)?中我必然?會做好相?關(guān)的準(zhǔn)備?工作，這?也是對自?身能力最?好的證明?，實習(xí)這?段時間我?和孩子們?相處的很?好，我很?快的融入?到了孩子?們當(dāng)中，?用孩子的?心態(tài)和他?們相處在?，這樣能?夠很快的?了解每一?個孩子。?過去幾?年的理論?知識學(xué)習(xí)?，還是沒?有這次實?習(xí)親身經(jīng)?歷的那么?真切，在?這段時間?的工作當(dāng)?中我做的?還是比較?好的，得?到了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，我?對自己工?作有了一?個全面的?了解，作?為一名幼?兒教師這?一點是非?常明確的?，近期在?工作當(dāng)中?這些都是?讓我有著?深刻的映?象，作為?一名新教?師，我對?自己各個?方面都是?有著非常?清楚的認(rèn)?識，我應(yīng)?該保持一?個好的態(tài)?度，幼兒?孩子們我?對這一點?是很用心?的，通過?實習(xí)我能?夠得到足?夠多的成?長，這讓?我感覺很?是的充實?，在這次?的實習(xí)工?作當(dāng)中我?確實都是?有許多成?長，在教?學(xué)工作當(dāng)?中我雖然?是顯的比?較生疏，?但是我一?直都是很?用心的，?爭取得到?的更多的?人的認(rèn)可?。當(dāng)然?我也有一?些做的不?好的地方?，近期在?工作當(dāng)中?我對這一?點是非常?重視的，?和孩子們?相處起來?還是有一?些