2023師德師風心得體會總結（3篇）

第5頁共5頁2023?師德師風?心得體會?總結教?師是學生?心靈的耕?耘者，教?課就要教?到學生的?心上。如?果我們不?思考學生?對課堂的?要求，不?激發(fā)學生?的學習興?趣，怎么?能在學生?心田留下?深深的痕?跡呢__?__年，?我來到巴?縣中學，?當我又一?次站在講?臺上，面?對一雙雙?渴求知識?的目光，?聽到一聲?聲滿帶童?音的呼叫?，我又一?次感到自?己肩上的?責任。為?了盡快熟?悉巴縣中?學的講臺?，我虛心?向各位老?師學習，?學老師們?精湛的教?學藝術，?學老師們?勇于開拓?的進取精?神，學老?師們踏踏?實實的敬?業(yè)精神。?每當清脆?的上課鈴?聲想起，?我總是滿?懷信心地?走進教室?，走上講?臺。帶領?學生去感?受《斑羚?飛渡》的?悲壯、?去欣賞《?驛路梨花?》的美景?、去探索?《死海不?死》的奧?秘、去品?味《荔枝?蜜》的香?甜、去體?會《鄧稼?先》的獻?身精神。?我堅信：?只要我走?進教室，?走上講臺?，我的心?理就升起?一種熱切?的希望。?思考，給?了我一個?教師的智?慧，也給?了我一個?教師的職?業(yè)崇高感?，更給了?我一個現(xiàn)?代人的理?性與激情?。雖然，?它耗費了?我的精力?，占去了?我寶貴的?青春歲月?，但是我?無怨無悔?。因為，?我的課堂?，我的愛?。雨果?曾說過：?“花的事?業(yè)是尊貴?的，果實?的事業(yè)是?甜美的，?讓我們做?葉的事業(yè)?吧，因為?葉的事業(yè)?是平凡而?謙遜的。?”--題?記記得?剛登上三?尺講臺時?，為人寬?厚的父母?一直教誨?我：“以?前總是別?人照顧你?，現(xiàn)在你?去關愛別?人，一定?要耐心。?做人要厚?道，切勿?耽誤孩子?最寶貴的?讀書時間??！比?多來，我?一直用愛?心和責任?去詮釋我?的教育，?“切勿誤?人子弟”?是我的座?右銘。魯?迅曾熱情?地稱贊過?奉獻者的?泥土精神?：“譬如?想有喬木?，想有好?花，一定?要有泥土?，沒有泥?土，便沒?有花木，?所有土實?在較花木?還重要。?”古人云?：“士不?可以不弘?毅?！?我的理解?是，老師?不可以不?德高，沒?有高尚的?品德，豈?能安貧樂?道沒有高?尚的品德?，豈能“?化作春泥?更護花”?還記得?中考填志?愿的那段?時間，真?是刻骨銘?心的一段?時間。望?著孩子們?艱難的選?擇，我知?道了這是?他們人生?中的一次?飛躍，沒?有人能代?替他們的?選擇，在?內心，他?們是那么?孤單和無?助，我一?次又一次?的分別找?他們談心?，談未來?，談理想?，談遙遠?的路。在?離填志愿?的前幾天?時間里，?我堅持每?天晚上送?一個孩子?回家。我?總是把手?放在他們?的肩膀上?，在路燈?下，在月?光的陪送?下，把我?的關愛和?溫暖傳遞?給他們，?讓他們知?道，老師?不僅僅是?傳授知識?，還是他?們最好的?大朋友，?能想到他?們的困難?，能真誠?地幫助他?們。我想?，只要他?們能體諒?老師的心?意，多年?后，在某?個時刻回?憶到這一?幕幕能感?動得熱淚?盈眶就足?夠……?日子如青?煙般慢慢?的淡去，?送走了我?的第一批?學生，我?的心始終?惴惴，遠?望他們還?顯稚嫩的?背影，我?不禁追問?自己：他?們學會了?堅強嗎?三年的教?育生涯，?我的心靈?仿若回到?遠古，著?一襲長衫?，恭謹?shù)?佇立在七?十二圣賢?之間，聆?聽孔夫子?悠然的教?誨，仿若?置身于“?行知堂”?，感受陶?行知“捧?著一顆心?來，不帶?半根草去?”的博大?情懷，仿?若翩然到?一貧如洗?的崇山峻?嶺，遙望?《鳳凰琴?》里冉冉?升起的五?星紅旗…?…一切?的一切，?都在敲打?著我的靈?魂，一切?的一切，?都在鞭撻?著我的心?靈……?成為一名?優(yōu)秀的師?者，這是?我所追求?的目標。?每至深夜?，聽到窗?外疏疏落?落的雨聲?，享受著?黑夜帶來?的獨有的?寂靜，我?發(fā)覺，我?是一個平?凡的教師?，做著平?凡的事情?，過著一?種平凡又?充實的生?活，我對?自己說：?“得天下?英才而教?之，結芬?芳桃李滿?天下。”?202?3師德師?風心得體?會總結（?二）一?、教育就?是愛首?先，教育?的本質就?是愛，沒?有愛，就?沒有成功?的教育，?既然選擇?，就必須?熱愛。熱?愛教育工?作，是一?名教師從?事教育工?作最基本?的動力，?只有熱愛?，才能進?取，才能?創(chuàng)新，才?能奉獻。?因此，在?平常的教?學工作中?，我們要?以愛來澆?灌祖國的?花朵，本?著“一切?為了學生?，為了學?生的一切?，為了一?切的學生?”的教育?原則，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?個學生正?確人生觀?、世界觀?的培養(yǎng)，?幫助他們?形成良好?的學習習?慣、生活?習慣和健?全的.個?性。不以?成績作為?衡量學生?和教育效?果的唯一?標準，正?如市教育?局張云飛?局長所講?，我們每?個教師手?上都要多?幾把尺子?，用不同?的尺子去?衡量不同?的孩子，?只要你會?用尺子，?學會真正?地用心去?衡量，你?就會發(fā)現(xiàn)?他們的可?愛之處，?甚至是可?造之才。?因此，我?們要與學?生建立一?種平等和?諧的師生?關系，從?內心關心?每一個學?生，尊重?他們的人?格，用心?去發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一?個學生的?潛能?；?許將來的?牛頓，將?來的愛因?斯坦就是?他們中的?一員。?其次，對?學生的愛?也是師德?素養(yǎng)的一?種體現(xiàn)，?崇高的師?愛就是一?視同仁，?不能厚此?薄彼，無?論在生活?中還是學?習上，都?應該關心?每一個學?生，尤其?是個性孤?僻，成績?稍差的學?生。要以?足夠的愛?心去幫助?他，要以?持久的耐?心去輔導?他，要以?母親的細?心去關注?他。多一?點關心，?少一點冷?漠;多一?點耐心，?少一點埋?怨。“把?特別的愛?，給特別?的你”，?用愛心、?耐心和關?心來幫助?他們樹立?信心，提?高興趣，?從而真正?促進教學?質量的提?高。二?、知識就?是財富?一名教師?的知識儲?備量直接?關系到教?育的質量?，因此，?作為一名?教師，必?須時刻牢?記自己的?職業(yè)特點?，一要不?斷地學習?和追求新?的知識，?學會創(chuàng)新?，積極進?取，不斷?提高自身?的業(yè)務素?質和個人?修養(yǎng)，嚴?謹治學、?精益求精?、厚積薄?發(fā)，用“?一眼泉”?來給學生?“一碗水?”。二要?以身作則?，率先垂?范，身教?重于言教?，教師的?言行對學?生的影響?是深遠的?。應此，?教師應該?時刻為學?生做好榜?樣，榜樣?的力量是?無窮的，?只有當好?榜樣，才?能受到學?生的尊重?，得到學?生的愛，?才能有效?地促進對?學生的管?理，從根?本上提高?教育教學?的質量。?所以當教?師有了豐?富的學識?和為人模?范的言行?，才能讓?學生長久?地受益于?這兩種財?富?？?之，作為?一位人民?教師，我?們就不能?無愧于這?個光榮的?稱號，必?須從思想?上提高覺?悟，從業(yè)?務上狠抓?素質，從?師德上加?強修養(yǎng)。