2023年醫(yī)學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)鑒定標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年醫(yī)學(xué)生?個人實習(xí)?總結(jié)鑒定?標(biāo)準(zhǔn)范文?接觸了?許多黨員?，臨床見?習(xí)的幾個?月來，之?中有教授?、有住院?醫(yī)生、有?護(hù)士，職?務(wù)雖不一?樣，但對?工作的執(zhí)?著和熱誠?，對病人?負(fù)責(zé)的態(tài)?度卻是一?樣的。?我這人的?缺點就是?不夠自信?。我對于?自己的能?力總是懷?疑，不敢?主動爭取?承擔(dān)某項?任務(wù)，一?般只是認(rèn)?真完成老?師分配的?任務(wù)，這?使得我做?事很被動?，失去了?許多提高?鍛煉的機(jī)?會。在現(xiàn)?在這個競?爭如此激?烈的社會?里，不善?于推銷自?己的人常?常會失掉?許多很好?的機(jī)會，?不利于自?身水平的?提高。在?見習(xí)階段?，有許多?動手的機(jī)?會都要靠?自己爭取?，因此今?后我應(yīng)更?加自信，?更加主動?。比如?胸穿，見?習(xí)已經(jīng)好?多天了，?對醫(yī)院和?科室的整?個運作都?有了一定?的解。現(xiàn)?在一邊學(xué)?習(xí)基本的?臨床操作?。換藥，?拆線等，?一邊向師?兄師姐學(xué)?習(xí)疾病的?治療和常?用藥物的?使用。以?前的診斷?學(xué)和內(nèi)科?學(xué)是基礎(chǔ)?，不過和?臨床還是?有些脫節(jié)?。比如抗?生素的使?用，書本?和實踐真?的差別非?常大，而?且不同的?老師有不?同的習(xí)慣?和經(jīng)驗，?沒有確切?的病原學(xué)?證據(jù)之前?，都是經(jīng)?驗用藥的?藥物，最?基本的藥?理機(jī)制都?在大三的?藥理課上?學(xué)過的，?不過因為?一直沒有?自己用過?藥，所以?以前花了?很多時間?背記的東?西，現(xiàn)在?幾乎都還?給老師了?。如果經(jīng)?常用，應(yīng)?該很容易?記住。?在見習(xí)醫(yī)?院學(xué)習(xí)將?要結(jié)束的?這個時候?，我對自?己見習(xí)期?間的表現(xiàn)?還是較為?滿意的，?并且學(xué)校?教授的理?論知識和?在見習(xí)醫(yī)?院的實踐?經(jīng)驗讓我?對自己未?來的工作?充滿了信?心，更堅?定了我成?為一個救?死扶傷的?好醫(yī)生的?志愿。誠?摯請求學(xué)?校和醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)給我?提出寶貴?的批評建?議，糾正?存在的錯?誤，幫助?我成為一?個合格的?醫(yī)務(wù)工作?者和社會?主義建設(shè)?者和接班?人。2?023年?醫(yī)學(xué)生個?人實習(xí)總?結(jié)鑒定標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）臨?床的見習(xí)?是對理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時也是就?業(yè)上崗前?的訓(xùn)練，?因此這段?見習(xí)時間?對每個醫(yī)?學(xué)生來說?都極為難?能可貴，?必須充分?準(zhǔn)備后，?加以全面?的利用。?除了需要?在校期間?學(xué)習(xí)的理?論知識外?，我們還?必須調(diào)整?心態(tài)，明?確自己的?定位，下?到臨床，?我們便不?再是老師?庇護(hù)下的?學(xué)生，而?是病人面?前具有專?業(yè)技能的?未來職業(yè)?醫(yī)師。因?此，我們?不僅需要?處理好醫(yī)?患之間及?與科室醫(yī)?生之間的?相互關(guān)系?，還需要?樹立正確?的職業(yè)道?德觀，養(yǎng)?成良好的?工作態(tài)度?，朝能成?為獨當(dāng)一?面的醫(yī)生?的方向而?努力。?我見習(xí)的?醫(yī)院是一?所優(yōu)秀的?醫(yī)療單位?。見習(xí)期?間，我在?醫(yī)院眾多?教授及全?體帶教老?師的悉心?培養(yǎng)和指?導(dǎo)下積極?參加醫(yī)院?開展和組?織的全院?醫(yī)師疑難?病歷討論?、學(xué)術(shù)講?座、見習(xí)?生臨床病?歷討論以?及見習(xí)生?教學(xué)查房?等各種教?學(xué)活動，?學(xué)習(xí)和操?作過各種?穿刺、清?創(chuàng)縫合術(shù)?、換藥拆?線等臨床?技能操作?，以及能?在上級醫(yī)?師的指導(dǎo)?下完成如?闌尾切除?、石膏外?固定等簡?單手術(shù)，?每一項操?作程序都?能嚴(yán)格按?照無菌操?作進(jìn)行，?熟悉并掌?握各種常?見疾病整?體診療流?程。此?外，作為?一名合格?的見習(xí)生?我們還需?注意與病?人的交流?和溝通，?及時了解?他們的病?情和需要?，很好的?協(xié)助帶教?老師做好?診治經(jīng)過?，從而贏?得帶教老?師和患者?的信任和?贊賞。見?習(xí)期間最?重要的一?點就是要?培養(yǎng)臨床?思維，我?們不應(yīng)該?僅僅是坐?在教室里?枯燥的看?著課本，?被動的聽?取知識，?而是要認(rèn)?真詳盡的?翻閱資料?課本，積?極主動的?提問，盡?努力把理?論知識與?臨床實際?結(jié)合起來?。剛下?臨床時，?見習(xí)生往?往很難在?短時間內(nèi)?就適應(yīng)醫(yī)?院的節(jié)奏?，并且迅?速的轉(zhuǎn)換?心態(tài)，因?此這就有?個磨合階?段，此階?段時間的?長短取決?于個人的?適應(yīng)能力?。隨著?輪轉(zhuǎn)科室?的增加，?我積累的?經(jīng)驗也越?來越豐富?，除了基?本掌握了?相關(guān)病歷?及醫(yī)療文?件的書寫?外，還提?高了相應(yīng)?的臨床技?能操作和?臨床思維?，同時逐?漸把握住?醫(yī)患之間?及與科室?醫(yī)生之間?的相互關(guān)?系。通過?整整一年?的臨床見?習(xí)，與醫(yī)?院眾多教?授及全體?帶教老師?交流后，?我認(rèn)為要?成為一個?優(yōu)秀的臨?床醫(yī)師因?具備以下?基本的素?質(zhì)：1?思想素質(zhì)?：要樹立?牢固的專?業(yè)思想，?要有崇高?的道德品?質(zhì)、高尚?的情操和?良好的醫(yī)?德修養(yǎng)，?以白求恩?為榜樣，?發(fā)揚救死?扶傷的人?道主義精?神：真誠?坦率，精?神飽滿，?謙虛謹(jǐn)慎?，認(rèn)真負(fù)?責(zé);要有?高度的組?織性紀(jì)律?性和集體?主義精神?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，愛護(hù)?集體，愛?護(hù)公物。?2專業(yè)?素質(zhì)：要?具備基本?的專業(yè)知?識，掌握?疾病的診?斷與治療?及各種用?藥原則，?要對病人?負(fù)責(zé)，態(tài)?度認(rèn)真誠?懇，關(guān)心?體貼病人?，掌握病?人的心理?特點，給?予細(xì)致的?身心護(hù)理?;嚴(yán)格執(zhí)?行各項規(guī)?章制度，?堅守崗位?，按章辦?事，操作?正規(guī)，有?條不紊，?一切操作?要思想集?中，技術(shù)?熟練，做?到準(zhǔn)確、?安全、及?時，精益?求精;要?有敏銳的?觀察力，?善于發(fā)現(xiàn)?病情變化?，遇有病?情突變，?既要沉著?冷靜，機(jī)?智靈活，?又要在搶?救中敏捷?、準(zhǔn)確、?果斷;要?保持衣著?整齊，儀?表端莊，?舉止穩(wěn)重?，禮貌待?人，樸素?大方;作?風(fēng)正派，?對病人一?視同仁，?對工作嚴(yán)?肅認(rèn)真。?3科學(xué)?素質(zhì)：要?具有實事?求是、勇?于控索的?精神，要?認(rèn)真掌握?本學(xué)科基?本理論，?每項診療?操作都要?知其然并?知其所以?然;必須?注意在實?踐中積累?豐富的臨?床經(jīng)驗，?要掌握熟?練的技術(shù)?和過硬的?本領(lǐng);要?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)和?引進(jìn)國內(nèi)?外先進(jìn)的?技術(shù);要?善于總結(jié)?經(jīng)驗，不?斷探索，?開展研究?，勇于創(chuàng)?新，努力?提高技術(shù)?水平，不?斷推動事?業(yè)的發(fā)展?;要積極?努力學(xué)習(xí)?和了解社?會學(xué)、心?理學(xué)、倫?理學(xué)等?知識，拓?寬自己的?知識面，?更好地為?病人的身?心健康服?務(wù)。見?習(xí)不僅培?養(yǎng)了我們?更為扎實?牢固