2023幼兒園園長助理年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁共11頁2023?幼兒園園?長助理年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本滿懷?著希望與?憧憬，滿?載著收獲?與欣喜，?我和我園?的全體教?職工又共?同走過了?創(chuàng)新發(fā)展?的又一年?。一年?來，我園?全體教職?工根據(jù)區(qū)?教育局，?街教育總?支的總體?工作目標(biāo)?要求，以?幼兒園工?作規(guī)程，?幼兒園管?理?xiàng)l理為?指針，以?進(jìn)一步推?進(jìn)課程改?革，優(yōu)化?園本培訓(xùn)?為抓手，?以辦人民?滿意教育?，創(chuàng)特色?和諧幼兒?園為宗旨?，樹立了?新的形象?，作出了?新的貢獻(xiàn)?，取得了?新的成績?。今天?，我代表?幼兒園向?各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)一年?的工作，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老?師們審閱?。一、?民主參與?決策，增?強(qiáng)了管理?活力幾?年來，我?園不斷完?善，進(jìn)一?步規(guī)范了?系列的管?理制度。?制度的建?立既具有?剛性的本?質(zhì)，同時(shí)?也要體現(xiàn)?“尊重、?民主”的?精神;才?能達(dá)到激?勵(lì)的功能?，才能體?現(xiàn)“以人?為本”的?人性化管?理。因此?，在實(shí)施?過程中，?我們構(gòu)建?了領(lǐng)導(dǎo)-?組長-教?師三位一?體的互動(dòng)?的民主管?理方式，?形成寬松?、和諧、?城信的管?理氛圍。?讓教師廣?泛參與，?增強(qiáng)了管?理活動(dòng)。?比如：本?學(xué)期我園?更改了教?師的作息?時(shí)間，由?原來的延?續(xù)了十幾?年間天半?日班更改?為全日制?上班。教?師們有些?想法，于?是領(lǐng)導(dǎo)班?子多次召?開___?_，廣泛?聽取各位?老師的意?見。終于?讓這項(xiàng)改?革達(dá)成共?識(shí)，得到?圓滿結(jié)局?。比如?上學(xué)期家?長們對(duì)幼?兒伙食有?些意見，?于是，領(lǐng)?導(dǎo)班子多?次召開伙?委會(huì)商量?改革途徑?，于是本?學(xué)期投資?了一萬元?更改了柴?油灶，淘?汰了老設(shè)?備，并且?根據(jù)季節(jié)?變換及時(shí)?調(diào)整食譜?。二、?落實(shí)責(zé)任?目標(biāo)，健?全管理網(wǎng)?絡(luò)。管?理的關(guān)鍵?在于落實(shí)?，每學(xué)期?各部門制?定了一系?列的計(jì)劃?、工作目?標(biāo)，為進(jìn)?一步細(xì)化?目標(biāo)，完?成任務(wù)，?就必須層?層抓落實(shí)?，制定具?體的考核?方案，在?考核中，?我們做到?“四化”?考核內(nèi)容?具體化、?考核標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)字化，?考核工作?制度化，?考核形式?公開化。?比如：每?學(xué)期評(píng)先?、評(píng)優(yōu)、?評(píng)職稱，?教師會(huì)上?講清內(nèi)容?及標(biāo)準(zhǔn)，?申報(bào)人再?出示相關(guān)?的獲獎(jiǎng)證?件，結(jié)合?幼兒園的?月考核和?年考核績?效以及民?主投票的?結(jié)果，最?后在公示?欄中公示?個(gè)人的綜?合考核成?績，評(píng)審?過程是公?正、公平?、公開的?，結(jié)果是?令人滿意?的。比如?：年終的?績效獎(jiǎng)嚴(yán)?格按考勤?、安全、?目標(biāo)任務(wù)?的完成情?況，進(jìn)行?考核評(píng)定?。三、?保育、教?育穩(wěn)步推?進(jìn)。幼?兒園工作?無小事，?事事育人?;教師無?小節(jié)，節(jié)?節(jié)為楷模?。幼兒園?保育工作?都是瑣碎?而細(xì)小的?，如果每?一個(gè)保育?員憑著一?顆敬業(yè)之?心去做事?，就會(huì)覺?得責(zé)任重?大，小事?不小。諸?如：每天?的衛(wèi)生區(qū)?必須保潔?，每天的?杯、巾、?桌子、玩?具必須消?毒，每個(gè)?幼兒必須?安全上下?車，吃好?、睡好等?等，每一?個(gè)細(xì)小的?事情都能?折射出每?一個(gè)老師?的職業(yè)責(zé)?任感。每?一次的檢?查組來園?時(shí)都會(huì)情?不自禁的?說一聲：?“你們幼?兒園真干?凈呀!”?簡單而平?凡的一句?話，對(duì)我?們老師辛?勤的付出?做出了充?分的肯定?。本學(xué)?期教學(xué)教?研注重了?鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?，相互研?究，展示?交流，促?進(jìn)老師們?專業(yè)化的?發(fā)展。在?園本培訓(xùn)?活動(dòng)中，?我們注重?了以教學(xué)?研討為切?入口，以?主題探究?為突破口?，以環(huán)境?創(chuàng)設(shè)為關(guān)?鍵點(diǎn)，以?家園合作?為支撐點(diǎn)?，以實(shí)踐?活動(dòng)為延?伸點(diǎn)，使?教學(xué)教研?活動(dòng)更加?豐富，更?有成效。?我園先后?組織了教?改實(shí)驗(yàn)班?，主題探?究課展示?活動(dòng)、家?長開放活?動(dòng)、秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?“六一”?文藝活動(dòng)?匯報(bào)演出?，在活動(dòng)?中，老師?們的專業(yè)?素質(zhì)得到?了提升，?教學(xué)才藝?得到了展?示，教學(xué)?理念更超?前了，教?學(xué)技能更?嫻熟了，?教學(xué)方法?更靈活了?。四、?家長工作?內(nèi)涵更加?豐富。?做好家長?工作是我?園各項(xiàng)工?作順利開?展的充分?保障。一?年來，我?園組織了?系列活動(dòng)?請(qǐng)家長參?與，與家?長溝通，?達(dá)到了家?園共育的?目的。如?：開學(xué)初?，召開家?長會(huì)，讓?家長了解?幼兒園的?作息時(shí)間?、保教內(nèi)?容、安全?教育內(nèi)容?等等，期?中，組織?家長開放?活動(dòng)，讓?家長觀摩?教學(xué)活動(dòng)?，以及幼?兒的表現(xiàn)?;期末召?開家長匯?報(bào)會(huì)，讓?家長了解?孩子在幼?兒園一學(xué)?期來的生?活、學(xué)習(xí)?上的收獲?。每周定?期通過家?園聯(lián)系手?冊(cè)，讓家?長了解孩?子一周的?在園情況?，讓老師?了解幼兒?在家的情?況;通過?定期更換?宣傳櫥窗?、家園聯(lián)?系欄，向?家長廣泛?介紹，保?教、安全?等方面的?知識(shí)。?總之，這?一系列活?動(dòng)的開展?有利于幼?兒的成長?，有利于?幼兒園的?發(fā)展，有?利于家長?素質(zhì)的提?高。五?、充分整?合資源，?加強(qiáng)了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?在改善?辦園環(huán)境?的同時(shí)，?我園著力?營造一種?溫馨、和?諧、融洽?、舒心的?人文環(huán)境?。我們幼?兒園都是?女教師，?每個(gè)人都?有閃光點(diǎn)?，每個(gè)人?都有個(gè)性?，也有不?順心的時(shí)?候，盡管?她們?cè)诠?作中，有?這樣或那?樣的想法?，那也是?做女同志?追求完美?的體現(xiàn)，?因此，在?工作中，?我們通過?____?、教師例?會(huì)，個(gè)別?座談，提?倡老師與?老師之間?，老師與?領(lǐng)導(dǎo)之間?，領(lǐng)導(dǎo)與?領(lǐng)導(dǎo)之間?，以誠相?待，團(tuán)結(jié)?合作，大?事講原則?，小事講?風(fēng)格，以?平常之心?處事，以?寬厚之心?待人，以?敬業(yè)之心?工作。?2023?幼兒園園?長助理年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一學(xué)年?以來，在?主管部門?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的努?力下，我?園遵循《?幼兒園章?程》，全?面___?_實(shí)施《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》、《?____?歲幼兒發(fā)?展指南》?，進(jìn)一步?提高并鞏?固了全園?教工的服?務(wù)意識(shí)，?圓滿完成?保教任務(wù)?，使園務(wù)?管理更加?規(guī)范化、?科學(xué)化，?整體工作?得到了持?續(xù)改進(jìn)與?提高，下?面就本學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?實(shí)行科學(xué)?管理，注?重提高教?師素質(zhì)?1、完善?各項(xiàng)規(guī)章?制度規(guī)?章制度是?幼兒園的?“法”，?是為實(shí)現(xiàn)?幼兒園的?目標(biāo)，對(duì)?幼兒園各?項(xiàng)工作和?全體人員?的要求加?以系統(tǒng)化?、條理化?。對(duì)完成?幼兒園各?項(xiàng)任務(wù)，?建立正常?秩序，提?高各類效?益有很大?的作用。?因此只有?建立完善?的規(guī)章制?度才能保?證各項(xiàng)目?標(biāo)的實(shí)施?。本學(xué)年?我們由園?領(lǐng)導(dǎo)與全?體教職員?工共同商?議，形成?各方共同?承認(rèn)和接?受的工作?指向，不?斷完善各?項(xiàng)規(guī)章制?度：重新?學(xué)習(xí)了教?職工職業(yè)?道德規(guī)范?，明確了?崗位責(zé)任?制度，制?定了后勤?工作各項(xiàng)?職責(zé)。在?實(shí)施過程?中，對(duì)照?規(guī)章制度?進(jìn)行監(jiān)督?、檢查、?總結(jié)、反?思，使各?項(xiàng)管理工?作落到實(shí)?處。2?、提高教?師隊(duì)伍素?質(zhì)高素?質(zhì)的保教?隊(duì)伍是提?高幼兒教?育質(zhì)量的?重要保證?，在這學(xué)?年里我們?把提高保?教人員的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?作為教育?的根本來?抓：(?1)鼓勵(lì)?教師通過?各種渠道?提高自己?的學(xué)歷;?(2)?開展園內(nèi)?的教學(xué)觀?摩活動(dòng)評(píng)?比、取長?補(bǔ)短、互?相提高、?共同進(jìn)步?;(4?)定期召?開教研會(huì)?議，組織?教師學(xué)習(xí)?幼教新動(dòng)?態(tài)，新理?念、搜索?新消息。?通過各?種途徑，?利用一切?機(jī)會(huì)，用?理論武裝?自己，用?制度規(guī)范?自己，不?斷提高自?身的政治?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和文化?知識(shí)水平?，進(jìn)一步?更新教育?觀念，提?高教育教?學(xué)技能。?二、提?高保教質(zhì)?量，促進(jìn)?幼兒全面?發(fā)展保?教工作是?幼兒園的?中心工作?，為使全?園教職工?進(jìn)一步更?新觀念、?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，本學(xué)年?我們以《?綱要》為?指導(dǎo)，開?展了一系?列的教研?實(shí)踐活動(dòng)?，整個(gè)活?動(dòng)過程中?以綜合教?材為主要?內(nèi)容，以?主題活動(dòng)?為手段，?本著“求?實(shí)、創(chuàng)新?”的原則?開展了各?類教育教?學(xué)活動(dòng)：?___?_月份：?1、組?織教師對(duì)?各班級(jí)及?幼兒園墻?壁進(jìn)行了?環(huán)境布置?;2、?組織教師?學(xué)習(xí)《綱?要》《_?___歲?幼兒發(fā)展?指南》和?綜合教材?的先進(jìn)理?念來制定?教育教學(xué)?計(jì)劃，注?重學(xué)科之?間多層次?的整合;?3、制?定良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)方案?。__?__月份?：2、?召開幼兒?家長會(huì)，?家庭教育?專家講座?，開展了?家長會(huì)及?有關(guān)育兒?方面的講?座，在這?次家長會(huì)?的講座，?家長們?cè)?育兒方面?受益匪淺?，專家精?彩的講座?深受家長?們的好評(píng)?。__?__月份?：1、?全園進(jìn)行?消防安全?演習(xí)，增?強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意?識(shí)與防火?意識(shí)。?2、良好?行為習(xí)慣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?評(píng)比。?____?月份：?1、全園?教師進(jìn)行?了優(yōu)質(zhì)課?的評(píng)比。?本次優(yōu)質(zhì)?課的評(píng)比?活動(dòng)，教?師的教學(xué)?水平普遍?得到了提?高，幼兒?手腦并用?，在游戲?中學(xué)習(xí)，?在快樂中?成長;?2、家長?開放日暨?“迎新年?”游園活?動(dòng)3、?中、大班?級(jí)戶外體?育活動(dòng)跳?繩、拍球?比賽，通?過這些活?動(dòng)營造了?幼兒積極?向上，努?力爭取的?精神。?____?月份：?1、為了?了解幼兒?的日常生?活良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，我?園___?_月初對(duì)?全園幼兒?進(jìn)行良好?行為習(xí)慣?評(píng)價(jià)，首?先班級(jí)教?師自評(píng)其?次園領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)入班級(jí)?蹲點(diǎn)，對(duì)?于個(gè)別班?級(jí)個(gè)別幼?兒的不良?行為習(xí)慣?給予及時(shí)?的糾正，?通過本次?評(píng)價(jià)幼兒?再日常行?為習(xí)慣方?面得到很?大的進(jìn)步?。2、?為更好的?與家族溝?通，了解?幼兒情況?組織教師?進(jìn)行家訪?活動(dòng)。?三、加強(qiáng)?保育工作?，提高衛(wèi)?生保健水?平1、?落實(shí)晨檢?和消毒措?施。班主?任教師做?到每天驗(yàn)?收消毒、?衛(wèi)生制度?。消毒的?消毒、清?洗的清洗?、日曬的?日曬、噴?灑的噴灑?，努力為?幼兒創(chuàng)造?良好、安?全、衛(wèi)生?的環(huán)境。?2、加?強(qiáng)幼兒的?體格鍛煉?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，?做好了疾?病預(yù)防工?作，杜絕?了傳染病?的蔓延;?3、再?次加強(qiáng)了?食堂管理?工作，把?好質(zhì)量關(guān)?和入口關(guān)?。我園廚?房內(nèi)所有?食品皆由?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?統(tǒng)一招標(biāo)?、專人檢?驗(yàn)、專人?運(yùn)送。到?我園后，?我園值班?教師、保?健教師和?廚師三者?同時(shí)對(duì)食?品質(zhì)量再?次檢查并?過秤，確?保每日幼?兒的午餐?、兩點(diǎn)的?質(zhì)量安全?。四、?加強(qiáng)宣傳?工作，形?成素質(zhì)教?育的合力?幼兒教?育是一個(gè)?系統(tǒng)工程?，幼兒的?素質(zhì)受到?家庭、幼?兒園、社?會(huì)等環(huán)境?的影響，?只有將家?庭教育、?幼兒教育?和社會(huì)教?育相互結(jié)?合起來，?才能有效?地促進(jìn)幼?兒的全面?發(fā)展。所?以本學(xué)年?我們一方?面通過家?長園地、?家教知識(shí)?講座等形?式向家長?宣傳幼兒?教育和家?庭教育的?重要性，?提高家長?的教育責(zé)?任感;另?一方面又?通過教育?信息網(wǎng)的?宣傳報(bào)道?、向家長?開放半日?活動(dòng)等，?讓家長從?整體上了?解自己的?孩子在幼?兒園的表?現(xiàn)及幼兒?園的教育?內(nèi)容和方?法，從而?解決家長?的憂慮。?平時(shí)還充?分利用了?與家長溝?通的各種?方式(信?息、電話?、家訪)?，加強(qiáng)了?家長和教?師之間的?溝通。?五、不足?之處：?1、在管?理工作中?：缺乏信?息化和科?學(xué)化的管?理，教師?的精神面?貌沒有達(dá)?到最佳狀?態(tài);教師?的綜合素?質(zhì)和專業(yè)?技能有待?于提高;?2、在?保教工作?質(zhì)量上：?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)的?效果不佳?，教研活?動(dòng)開展不?夠深入，?教師評(píng)課?的能力和?觀察能力?有待提高?，教師的?教育思路?、觀察能?力、教育?手段和隨?機(jī)教育缺?乏靈活性?;各項(xiàng)常?規(guī)培養(yǎng)、?工作的開?展缺乏堅(jiān)?持性，沒?有很好地?達(dá)到持續(xù)?改進(jìn);?3、在教?研活動(dòng)中?：計(jì)劃性?不強(qiáng)，致?使一些工?作、活動(dòng)?準(zhǔn)備不足?;開展工?作的自主?性不強(qiáng)，?常出現(xiàn)等?領(lǐng)導(dǎo)提出?具體的步?驟、具體?的做法、?具體的要?求、提醒?等;一些?教職工對(duì)?自身素質(zhì)?的提高行?動(dòng)不多、?效果不明?顯;4?、未能結(jié)?合學(xué)校具?體情況，?確立確實(shí)?可行的教?科研課題?，未能通?過利用加?強(qiáng)教科研?工作，提?高老師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這些?既是我們?的不足之?處，也是?我們今后?努力的方?向，工作?的重點(diǎn)。?只有全面?、正確、?清晰地認(rèn)?識(shí)自身，?才能使我?們突破制?約發(fā)展的?瓶頸，爭?取更上一?層樓。?2023?幼兒園園?長助理年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?正式進(jìn)?入___?_年，_?___年?的工作也?悄然畫上?了一個(gè)圓?滿的句號(hào)??；厥走@?一年的工?作，讓我?倍感欣慰?。雖然說?不上創(chuàng)造?了一流業(yè)?績，但我?立足于本?職崗位銳?意進(jìn)取，?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，推動(dòng)幼?兒園管理?能力又上?了一個(gè)新?的臺(tái)階，?推動(dòng)教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個(gè)新?的層次。?我努力探?索以人為?本、科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實(shí)?踐與探索?中，無論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒發(fā)展都?取得了顯?著成效。?下面我以?點(diǎn)滴工作?體會(huì)求正?于幼教同?仁們。?一、強(qiáng)化?內(nèi)部管理?，提高辦?園檔次?園長是一?個(gè)幼兒園?的靈魂。?我注重自?我的反思?與學(xué)習(xí)，?更注重班?子隊(duì)伍的?建設(shè)，以?我為核心?的班子人?員為園內(nèi)?的廣大教?師起到了?模范帶頭?作用。班?子建設(shè)我?強(qiáng)化三個(gè)?意識(shí)：“?集體意識(shí)?”、“開?拓意識(shí)”?、“服務(wù)?意識(shí)”。?班子人員?團(tuán)結(jié)一致?、分工明?確、勤政?廉潔、嚴(yán)?以律已，?是一支“?開明、團(tuán)?結(jié)、廉潔?、高效”?的好班子?。我?guī)ь^?撰寫論文?、上公開?課、外出?參加培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，在?教師中引?起強(qiáng)烈反?響，在年?輕教師中?起到了重?要的榜樣?示范作用?。在我的?帶領(lǐng)下，?我們的班?子人員是?同區(qū)幼兒?園來得最?早走得最?晚的人。?我講奉獻(xiàn)?，作表率?，潛移默?化引領(lǐng)著?幼兒園良?好的師德?師風(fēng)。?二、狠抓?建設(shè)，提?升教育質(zhì)?量我倡?導(dǎo)教師悉?心鉆研教?學(xué)藝術(shù)，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，夯實(shí)實(shí)?踐基礎(chǔ)，?不斷根據(jù)?新的基礎(chǔ)?教育理念?來審視和?反思自己?的工作，?理性構(gòu)建?自己的教?育觀念，?不斷提高?教育藝術(shù)?、積累教?育智慧。?我鼓勵(lì)教?師“人人?有潛力，?個(gè)個(gè)能成?功”，鼓?勵(lì)團(tuán)隊(duì)合?作，提升?教育智慧?。我狠抓?重點(diǎn)教師?的培養(yǎng)、?重點(diǎn)課型?的研究，?強(qiáng)化教師?專業(yè)發(fā)展?過程中的?具體目標(biāo)?和實(shí)施步?驟。我充?分運(yùn)用表?彰、鞭策?、激勵(lì)等?機(jī)制推動(dòng)?教師成長?，引導(dǎo)教?師向著各?級(jí)名師的?目標(biāo)奮進(jìn)?。我用清?晰的目標(biāo)?激勵(lì)教師?，不斷用?階段性的?目標(biāo)引導(dǎo)?教師，用?積小勝為?大勝的辦?法，不斷?增強(qiáng)教師?的工作成?就感，使?教師們迅?速成長。?三、更?新辦園理?念，強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?。面臨?發(fā)展快、?競爭強(qiáng)、?要求高的?幼教形勢(shì)?，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，不?斷更新理?念與時(shí)俱?進(jìn)。在新?的時(shí)代背?景下，我?大力倡導(dǎo)?教師一方?面要教書?育人，另?一方面要?有強(qiáng)烈的?服務(wù)意識(shí)?。在我看?來，幼兒?園的生存?與發(fā)展既?要用過硬?的教育質(zhì)?量贏得良?好的社會(huì)?信譽(yù)，更