教師主題的工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁教師主題?的工作總?結(jié)范本?時間過的?飛快，轉(zhuǎn)?眼就到了?____?年的年末??；仡?過來的一?年，收獲?跟感受都?頗多。?關于教學?工作，是?感受最多?的一方面?。首先是?試學環(huán)節(jié)?。記得剛?進公司的?時候，試?學是自己?最怕的環(huán)?節(jié)。每次?面對剛來?的孩子都?很緊張。?一方面擔?心孩子很?有個性無?法溝通，?另一方面?擔心因自?己的原因?讓學生流?失。所以?壓力很大?。但是每?每有試學?的學生，?我的成功?率都比較?高，總結(jié)?經(jīng)驗，就?是試學的?時候抓住?了學生的?特點以及?他們學習?英語的興?趣所在，?能夠因人?而異。有?了這些心?得，自己?的自信心?大增，所?以在以后?的工作過?程中也很?順心。其?次是教學?過程。雖?然以前帶?過學生，?但大多以?一對一形?式，而在?公司工作?，不僅需?要一對一?形式，也?需要班級?形式。?剛開始時?心里很是?緊張。但?幸運的是?憑借以前?的經(jīng)驗，?還是跟學?生們建立?了良好的?關系，帶?動了整個?班級的氛?圍，為了?不使整體?氣氛太過?凝重，會?在課上穿?插生動的?例子，偶?爾也講幾?個孩子們?感興趣的?話題，活?躍一下思?維;而另?一方面，?為了不使?某些貪玩?的孩子只?想說話，?會在課上?通過他們?感興趣的?話題植入?英語知識?，亦會跟?他們做心?靈上的溝?通，使他?們意識到?學習英語?并不是件?難事，幫?助其從心?理上消除?抵觸情緒?。最后，?關于測試?，在每期?的課程即?將結(jié)束之?前，都對?學生的水?平進行了?測驗，并?根據(jù)其各?題情況總?結(jié)了每位?學生應注?意的問題?及相關值?得保持的?優(yōu)點，這?對學生們?以后的學?習是很有?幫助的。?___?_年最大?的收獲就?是心態(tài)平?和了很多?。成熟穩(wěn)?重代替了?年輕的沖?動，懂得?用一顆平?和的心對?待周圍的?一切事物?。雖然每?天的工作?都是一樣?的，但是?卻很快樂?，因為明?確每天的?工作，思?路很清晰?的整理需?要的資料?，而且跟?同事們相?處的很融?洽。但是?有時候做?事情的時?候總是缺?少膽量，?畏首畏尾?，這是一?直以來羈?絆自己的?絆腳石，?希望在新?的一年里?有所改變?。__?__的第?一個計劃?就是準備?迎接高考?，備足充?分的資源?迎接新的?挑戰(zhàn)。?第二個就?是暑假班?，希望在?暑假班到?來之前更?新一下自?己的教學?資料，而?不是繼續(xù)?使用原有?的資料。?雖然_?___年?在公司的?發(fā)展過程?中出現(xiàn)了?一些問題?，但是經(jīng)?過大家的?努力，公?司形勢正?一步步好?轉(zhuǎn)，作為?一名教師?，我感覺?很高興。?個人覺得?，創(chuàng)新，?是一個人?、一個團?體、一個?民族不斷?壯大的源?泉，墨守?成規(guī)只能?停滯不前?。希望公?司在新的?____?年中能在?各方面有?所創(chuàng)新有?所突破，?使公司的?業(yè)務量有?所增加，?發(fā)展更好?。教師?主題的工?作總結(jié)范?本（二）?光陰似?箭，日月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間到了?初三的尾?聲了，自?己的化學?教學生涯?有遞進了?半年，在?這半年的?教學中，?在與孩子?們的交流?與碰撞中?，自己也?獲得了很?多很多，?同時也對?教材的處?理，教材?的運用，?有了點滴?的總結(jié)。?一、化?學教學，?必須與生?活題材相?結(jié)合，創(chuàng)?設學習情?境。一?名化學教?師一定要?有豐富的?生活知識?與經(jīng)驗，?在生活中?去尋找化?學，在生?活中去品?味化學，?學會走過?有機與無?機世界，?從身邊入?手，品味?化學無窮?的魅力，?特別這幾?年，生物?藥的發(fā)展?，新型材?料的開發(fā)?運用，新?型合金的?運用，使?他們改變?我們的生?活，創(chuàng)造?了我們豐?富多彩的?生活，讓?我們的世?界變得五?彩斑斕，?作為新一?代的學生?，教師要?引導他們?學習化學?的熱情。?使其懂得?化學的力?量，教材?是死的，?但世界是?變化著的?，物質(zhì)是?運動的。?每一天里?都會有新?的物質(zhì)誕?生，也會?有新的物?質(zhì)產(chǎn)生。?總之，?物質(zhì)守恒?的，當你?你把學生?引導到物?質(zhì)的世界?里去，我?想我的化?學教學會?有無窮的?樂趣，自?然而然，?我們的教?學效果會?更好。?二、抓好?常規(guī)重視?培優(yōu)補差?工作，做?到堂堂清?。任何?教學工作?都不可離?開抓好常?規(guī)工作，?在備課中?，我在理?解教材的?基礎上，?還要掌握?學生的學?習情況;?每次我認?真閱讀理?解和處理?教案，作?到二次備?課認真消?化，并結(jié)?合學生情?況作好補?充，讓自?己能在課?堂之中，?教案爛與?心中。讓?自己的每?一節(jié)課上?，每位學?生吃得飽?，夠得著?，存在著?懸念，耐?人尋味。?本學期，?我的上次?備案被校?推到區(qū)去?參評，同?時，也榮?獲了校優(yōu)?質(zhì)課比賽?二等獎。?每次月考?，我的教?學都取得?很好的成?績，在教?學中，我?總能精心?的準備，?不敢馬虎?每節(jié)課，?經(jīng)常是到?別班去聽?課，然后?結(jié)合自己?的理解，?再到課堂?去落實，?盡量做到?每個知識?點都能讓?學生理解?和掌握。?讓每位學?生都在和?諧的環(huán)境?中去發(fā)展?，讓我的?化學課飽?滿激昂，?先想上好?課還不行?，及時反?饋與反思?更為重要?。本學期?，我們化?學總能精?選精練的?讓學生做?到日日清?，周周清?。讓學生?得到及時?反饋，讓?學生得到?信息，做?好陪補工?作，所以?，常規(guī)工?作非常重?要，是教?學之本。?三、重?視學生情?感的碰撞?，激發(fā)學?生學習熱?情。教?師都有一?種體會，?教師如果?不善于與?學生在情?感的碰撞?，那就開?不出芬香?的花朵來?，只有學?生做到喜?歡你，敬?重你，我?想你的教?學不會差?到哪里去?。所以，?我非常熱?愛我的學?生，我總?是隨著他?們的波動?起伏而牽?動著我的?心，在情?感的碰撞?無處不在?。每一節(jié)?，每一點?，都會流?露出真情?，教師要?善于觀察?與發(fā)現(xiàn)，?要有敏銳?的洞察力?，去適應?學生和改?變自己，?同時也要?善于調(diào)整?自己運用?幽默的語?言，去捕?捉每一個?點，每個?情境，讓?其能碰撞?出火花來?，當教師?不能以味?企業(yè)迎合?學生，而?放棄批評?與教育，?沒有批評?的教育，?肯定是不?健康的教?育，最后?都會出現(xiàn)?問題，所?以，每次?在教學時?，會有我?帶著欣賞?的目光去?批評學生?的時候，?不管怎樣?，只要在?不傷害學?生的情景?中發(fā)生著?我與學生?的故事。?總之，?教學與學?生相輔相?存，初任?化學教學?教師的我?，也會存?在著許多?的問題。?我會不斷?去學習，?豐富自己?的知識內(nèi)?涵，去捕?寫化學教?學的美好?畫卷。?教師主題?的工作總?結(jié)范本（?三）地?理教研組?為適應新?課程改革?的需要，?堅持以提?高教學質(zhì)?量為宗旨?，以教學?改革為動?力，銳意?進取，在?學校領導?的高度重?視和正確?領導下，?在全體成?員的共同?努力下，?取得了一?定的成績?：一、?工作計劃?和目的明?確：以?提高學生?的學習地?理興趣和?學業(yè)成績?、培養(yǎng)學?生良好的?道德情操?為目標，?嚴格按計?劃辦事，?在學期之?初，本組?制訂了詳?細的教學?教研計劃?。爭取做?到各成員?在工作中?有章可循?。一學期?結(jié)束，我?們園滿地?完成了各?項教育教?學任務，?取得了良?好的效果?。二、?加強高考?研究和會?考研究，?提高學生?的應考能?力本學?期在教研?活動中，?加強對大?綱和教材?的研究，?認真分析?高考和新?教材模塊?試題的趨?向，我們?第一次教?研活動就?是分析今?年的高考?試題，讓?沒有上過?高三的教?師了解高?考試題的?特點，體?會高考題?的趨勢，?激勵他們?學習專業(yè)?知識的欲?望。加?強對學生?地理學科?能力的培?養(yǎng)和訓練?，包括判?讀、填繪?和分析能?力的培養(yǎng)?，在教學?中充分運?用地理圖?象和圖表?分析綜合?地理事象?。加強思?維能力的?培養(yǎng)訓練?。包括分?析比較、?判斷推理?能力等。?指導學生?多注意觀?察生產(chǎn)和?生活，運?用所學理?論解決實?際問題，?讓學生學?到生活中?的地理。?本組老?師之間相?互學習蔚?然成風，?五個年級?的老師跨?年段聽課?，堅持集?體備課制?度，每次?都有記錄?。每次都?有一個教?研中心題?目，每次?做到解決?一個問題?，使每個?成員都有?所啟發(fā)和?提高。尤?其是針對?七、八年?級新教材?學習的特?點，為了?提高教學?水平，我?們確定了?一個教改?課題“一?課一練”?，將教學?細化，課?堂教學效?果比較明?顯。各備?課組周周?均開展了?備課組活?動，教研?員基本上?三個備課?組(七、?八年級;?高一、二?;高三備?課組)的?活動都參?與，直接?深入到備?課組。?三、注重?課堂教學?，注重落?實的實效?性配合?學校的新?一輪的教?育教學改?革，地理?組所有的?老師認真?地學習理?論知識，?為課堂教?學實施作?好依據(jù)，?結(jié)合實際?教學具體?靈活處理?教學過程?中可能出?現(xiàn)的一系?列問題。?我們在教?研活動中?強調(diào)，分?層導學誘?思教學方?案很適合?我們學校?的學生學?習，應該?大力推進?教育教學?的改革，?盡快地把?我們學校?的地理教?學提上一?個臺階，?為促進學?校教育教?學添磚加?瓦。要?求每一位?老師抓住?每一節(jié)課?，讓學生?將知識在?課堂上落?實，提倡?課堂前_?___分?鐘用于檢?測落實上?節(jié)課所學?知識，采?取多樣的?方法，如?默寫、設?問、練習?檢測等，?覺得效果?較好。強?調(diào)教師備?課時必須?明確，本?節(jié)課我要?讓學生掌?握什么通?過什么途?徑讓全體?學生都參?與當堂反?饋。下課?后進行自?我反思，?是否完成?本節(jié)教學?目標，哪?些地方非?常成功，?還存在哪?些問題教?師要在不?斷反思過?程中提高?自己教育?教學水平?。四、?注重理論?聯(lián)系實際?：學生?學習知識?最終目的?是為了應?用于實踐?，應用于?社會。地?理科學的?實用性很?強。未來?人才的高?標準對地?理教學提?出了很高?的要求。?我們在教?學中基本?上做到了?理論聯(lián)系?實際，用?理論指導?實踐，從?實踐中幫?助學生得?出真知，?使他們成?為祖國未?來有用的?建設者。?如：高中?一年級在?講“水循?環(huán)”這一?內(nèi)容后，?組織討論?了“云霄?縣峰頭水?庫”工程?，使學生?明確了：?人類作用?于地表徑?流，改變?水的時間?分布，必?須要按照?客觀規(guī)律?辦事。又?如：學習?自然帶的?分布規(guī)律?后提出讓?學生選擇?云霄立人?學校的綠?化是植樹?還是種草?植樹是植?何種樹比?較適合可?以從生活?經(jīng)驗、剛?剛學習的?地理知識?入手加以?發(fā)散性的?思考。培?養(yǎng)學生理?論聯(lián)系實?際。從而?也提高了?學生學習?地理知識?的興趣。?高三年級?方老師在?講授影響?農(nóng)業(yè)區(qū)位?因素時，?很好地引?導學生對?云霄當?shù)?農(nóng)業(yè)發(fā)展?的影響因?素的思考?，極大地?激發(fā)學生?學習地理?知識的欲?望，為今?后家鄉(xiāng)的?建設提供?了理論基?礎知識。?五、不?足之處和?今后發(fā)展?方向。?由于地理?組人員少?，每一個?年段基本?上是單打?獨斗，明?顯戰(zhàn)斗力?不強，新?教材滲透?著靈活的?教學理念?，不管是?新教師還?是老教師?都面臨著?新舊教材?的接軌問?題，所以?我們要不?斷提高自?己的教學?水平，抓?住一切學?習的機會?為自己充?電，爭取?在最短的?時間內(nèi)完?成新舊教?材的理念?轉(zhuǎn)換。盡?快地適應?學校的教?育教學改?革，為中?考高考服?務。我?們決心繼?續(xù)深化改?革，圍繞?學校工作?大局，服?務于“學?生”這個?中心，狠?抓教師個?人素質(zhì)的?提高，為?把云霄立?人學校建?設成云霄?乃至漳州?有名的作?出我們應?有的貢獻?。教學工?作是中心?，教研工?作是起推?動作用的?。今后，?我們要讓?教研這朵?紅花越開?越艷，使?地理教研?組成為立?人的一道?奇葩六?、體會和?建議：?新的世紀?有新的召?喚，中國?正在大踏?步地走向?世界，培?養(yǎng)高素質(zhì)?人才的重?擔就落在?了我們的?肩上。教?育的體制?、理念和?形式肯定?會隨之作?一些調(diào)整?，我們要?努力適應?新的要求?，改革我?們的教學?方法，變?革我們的?教育觀念?。以下是?我們的一?些體會：?1、加?強地理研?究性學習?的探討和?開展，給?學生以思?想“飛翔?”的空間