小班社會活動教案12篇

小班社會活動教案12篇小班社會活動教案1

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

2、能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

3、了解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處。

重點(diǎn)：

能大膽說出自己的想法，讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

難點(diǎn)：

了解魚寶寶“由哭為笑”情緒變化過程，知道亂扔垃圾的害處?；顒訙?zhǔn)備：

1．電腦課件1個（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚）。

2．布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。

3．池塘污水背景若干幅。

4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

活動過程：

1、以魚寶寶形象引出活動內(nèi)容。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

3、師操作課件（屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。

4、師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？

5、小結(jié)：使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

6、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

7、讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

8、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。

9、和魚寶寶玩游戲：

（1）師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

（2）音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

小班社會活動教案2

活動目標(biāo)：

1．了解家庭的房間、設(shè)施，以及它們的用途。

2．能大膽地在集體面前講述自己喜愛的房間及設(shè)施。

3．進(jìn)一步體會家的溫馨，萌發(fā)對家庭的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1．幼兒每人帶一張家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設(shè)施拍照。

2．操作材料。

活動重點(diǎn)：

了解房間的設(shè)施。

活動難點(diǎn)：

各個房間的用途。

審美元素：

家是每個孩子最熟悉，最喜歡的地方，在幫助孩子們了解家庭的房間、設(shè)施，以及它們的用途中讓幼兒進(jìn)一步體會家的溫馨，萌發(fā)孩子們對家庭的熱愛之情。

活動過程：

1．用家的照片引出活動。

（1）露出家的照片的一角。

師：這是哪里呀？請小朋友來猜一猜？

（2）逐步擴(kuò)大照片露出的部分，直至幼兒了解家里的環(huán)境布局。

（3）用照片和操作材料，幫助幼兒了解家里的環(huán)境布局。

師：我們每人都帶了家的照片，誰來給大家介紹一下自己喜歡的房間或東西呢？你為什么喜歡他們，請你說說原因。

（４）教師小結(jié)：

有的人喜歡臥室，因?yàn)榛丶依哿耍梢蕴稍谲涇浀拇采闲菹?；有的人喜歡廚房，因?yàn)閺N房里有噴香的飯菜……

２．欣賞兒歌《我的家》，體會家的溫馨。

師：我們都有一個溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什么人？我們來欣賞兒歌《我的家》；“我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家?！?/p>

３．游戲“建構(gòu)我的家”

師：我們都愛自己的家，現(xiàn)在每人都用小積木來建構(gòu)自己的家吧！

幼兒利用小積木搭建一個“家”，教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等。對能力強(qiáng)的幼兒，鼓勵他們在房間里搭建一些簡單的家具。

4．教師評價：表揚(yáng)在建構(gòu)活動中積極動腦動手的幼兒。

小班社會活動教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在活動中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備：

1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長聯(lián)系，請其配合做好有關(guān)工作。

2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

活動過程：

一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時的安全要點(diǎn)。

1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。

二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。

三、讓幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過，說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

小班社會活動教案4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗(yàn)貼畫活動帶來的快樂。

2、能按照數(shù)量進(jìn)行匹配，體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。

3、體驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

活動準(zhǔn)備：

一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

二、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

三、音樂區(qū)：錄音機(jī)、《下蛋了》磁帶、"雞窩"若干。

活動過程：

1、出示粘貼好的小雞，"這只小雞是怎樣做出來的嗎?"

2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

第一步：貼圓、畫小尖嘴"雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到"督督督"的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)

第二步：貼眼睛"小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望"

第三步：畫小雞的兩只腳"可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開心得玩起來。"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。

4、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。

5、幼兒活動，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。

6、活動評價。

帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

小班社會活動教案5

活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項(xiàng)本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。

3、能用一句好聽的話表達(dá)對媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親手做好禮物一件。

2、請幾位媽媽做好準(zhǔn)備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

活動過程：

1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

教師：今天有許多媽媽來參加我們的活動，你們知道這是為什么嗎？

教師：今天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？

教師（請媽媽站到面前）：今天媽媽過節(jié)，看，媽媽們多漂亮，笑得多開心，讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂！

2、夸夸好媽媽。

教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領(lǐng)呢？

媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）

教師：你的媽媽有些什么本領(lǐng)，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)行介紹）

3、禮物送給好媽媽。

教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢？

教師組織幼兒討論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的話。

4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

教師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？

每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

小班社會活動教案6

活動目標(biāo)：

1、能進(jìn)行1———6的數(shù)數(shù)，嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。

2、能大膽地表達(dá)對春游中各種趣事的感受。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、課件

2、教師的操作題板

3、幼兒春游活動的錄像

4、三類不同難度的車子卡片

5、小動物圖片

6、音樂

活動流程：

說說動動——做做玩玩——唱唱跳跳活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解并把握對應(yīng)、按數(shù)取物和按物取數(shù)

活動過程：

一、說說動動

1、教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？

2、幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動作。

二、做做玩玩

1、手指點(diǎn)數(shù)：數(shù)小動物（第一張幻燈片）

2、在游戲中理解嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。（第二張幻燈片）

3、集體共同思考，請個別幼兒操作（在題板上操作）

4、教師演示

5、幼兒操作：

（1）按照車號，選擇相應(yīng)數(shù)量的小動物

（2）按照小動物的數(shù)量，選擇相應(yīng)的車號

（3）按照車上標(biāo)好的座位數(shù)量，選擇相應(yīng)的動物和車號

6、交流、分享、檢驗(yàn)

三、唱唱跳跳：師生共同表演《郊游》。

活動反思：

二期課改力求突出“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，它表現(xiàn)在形式與方法的整合上。除了在課程設(shè)計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動開展的過程中進(jìn)行整合。

1、注重活動過程的活動性和體驗(yàn)性

二期課改強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施時應(yīng)注重活動性和體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)活動的教育價值，注重活動的過程體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式。生動有趣的兒歌配合簡單可愛的模擬動作，讓孩子們重溫了春游時的出色瞬間，在動動念念中，再次體驗(yàn)了春游的樂趣。

2、注重游戲的重要性

游戲作為幼兒園的基本活動形式，也是課程內(nèi)容整合的重要方式，在活動中，讓孩子們“做小司機(jī)，邀請小動物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實(shí)是讓孩子們把先前理解的數(shù)概念知識通過對應(yīng)、按物取數(shù)、按數(shù)取物等反映到實(shí)際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權(quán)利，鼓勵幼兒在游戲中生活，反映學(xué)到的知識和技能。

3、注重個體差異

活動形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，需要對幼兒活動水平的洞察能力。再次根據(jù)幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性。對于小班的孩子，一般只要求把握5以內(nèi)數(shù)的概念。但是，根據(jù)實(shí)際情況我了解到，我班的大部分孩子發(fā)展水平比較高。所以，在設(shè)計教學(xué)活動時，根據(jù)實(shí)際情況我及時地作了調(diào)整，有意識地將幼兒數(shù)概念的學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到了6。在為幼兒提供操作材料時，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，將幼兒的操作材料設(shè)計成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數(shù)取物。第二種：按物取數(shù)。第三種：對應(yīng)和按數(shù)取物或按物取數(shù)相結(jié)合。讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽的探索、充分的表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)了幼兒的個體差異，使他們在原有水平上得到相應(yīng)的提高。

小班社會活動教案7

設(shè)計思路：

小班幼兒年齡小，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。所以針對我們班幼兒在近階段出現(xiàn)的飯后不會主動漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會漱口的正確方法，知道漱口可以保護(hù)牙齒。

2、愿意漱口，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

課件，《漱口》視頻，茶杯若干。

活動過程：

一、出示課件，導(dǎo)入活動，知道漱口可以保護(hù)牙齒。

1、課件一：猜猜這個小朋友什么地方不舒服？（牙疼）

課件二：他的牙為什么會疼？（牙上黑黑的）

小結(jié)：蛀蟲在牙齒上咬出一個個黑黑的小洞洞，牙齒生病

了，人們就會覺得牙疼，所以我們要保護(hù)好牙齒。

2、課件三：這個小朋友笑起來真漂亮，他的牙齒是什么樣的？（白白的、亮亮的）請你猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的？（刷牙）除了刷牙，還有什么保護(hù)牙齒的好辦法？（漱口）你還知道有哪些方法也能保護(hù)我們的牙齒？

小結(jié)：早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食，不要太硬的東西，都能使我們的牙齒白白的，亮亮的.，吃東西香香的，這樣我們的牙齒就會長時間棒棒的。

二、學(xué)習(xí)漱口的正確方法。

1、播放視頻《漱口》:如何正確的漱口呢？我們一起來看看吧！

我們來看一段視頻，你看到了什么？聽到了什么？

2、教師示范漱口的正確方法：我們看看該怎樣漱口。

水應(yīng)該吐到哪里？為什么不能吐到地上？

小結(jié)：水吐到地上會把地弄臟，小朋友走在上面容易摔倒，要把水吐到水池或盆里。

1、教師分解示范，幼兒模仿。

我在漱口的時候手里拿著什么？喝口什么？然后頭怎么樣？嘴巴呢？水在嘴巴里發(fā)出什么聲音？

嘴巴要一鼓一吸才能發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

4、教師示范，幼兒模仿：我們一起來學(xué)一學(xué)，說一說。

5、個別操作：誰愿意試一試？（請兩名幼兒上前操作，教師與其他幼兒共同用語言描述，加深對正確漱口的理解。）

6、集體用空茶杯練習(xí)：我們拿著小茶杯，一起學(xué)一學(xué)漱口。

三、幼兒操作：漱口。

1、桌子上有老師準(zhǔn)備的盆，請你用我教你的方法來漱口，漱口的時候要輕輕的，把水吐到盆里，不要吐到外面。

2、盆里有什么？哪里來的？

3、小結(jié)：原來吃完東西，看起來好像都咽下去了，其實(shí)還有些小小的、碎碎的東西粘在牙齒上，留在牙縫里，時間長了，就會有蛀蟲。所以我們要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣，保護(hù)我們的牙齒。

活動反思：

教學(xué)中對問題的設(shè)計不夠細(xì)致，語言有點(diǎn)書面化，有好幾個地方，對孩子的回答沒有做很好的回應(yīng)，就急于總結(jié)，急于概括，害怕孩子的回答出乎我的預(yù)設(shè)內(nèi)容，因此我即時的回答策略和有效提問還有待提高，也是我今后教學(xué)工作中需要不斷提升的專業(yè)化素養(yǎng)。

小班社會活動教案8

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，體驗(yàn)勞動的快樂。

2、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

熟雞蛋若干，塑料小刀。

活動過程

1、玩蛋

每位幼兒一個熟雞蛋。

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉(zhuǎn)動。)

提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

2、剝蛋

鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。

教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

3、切蛋

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?

4、煎蛋

教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。

5、嘗蛋

讓幼兒品嘗雞蛋，體驗(yàn)勞動后的快樂!

6、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等

活動反思

整個活動熟悉、有趣、充滿奧秘，而這一切都吸引著好奇的幼兒，為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)奠定了生活化、情景化的基礎(chǔ)。在品嘗各種各樣的雞蛋制品時，讓幼兒感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得了與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。而且在這個活動中孩子始終有濃厚的興趣。

小班社會活動教案9

活動目標(biāo)：

1．通過分蘋果活動，學(xué)會分享。

2．通過操作活動，提高解決問題的能力。

3．樂意與同伴、成人分享好吃的食物。

活動準(zhǔn)備：

1．部分幼兒排練好情境表演。

2．一籃大小不一的蘋果，個數(shù)與參加表演的幼兒人數(shù)相同。一籃橘子，比班級人數(shù)略少一些。

3．操作材料《大蘋果分給誰》

活動重點(diǎn)：

通過分蘋果活動，學(xué)會分享和謙讓。

活動難點(diǎn)：

樂意與其他人分享好吃的食物。

審美元素：

小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會，本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

活動過程：

1．觀看情境表演，進(jìn)行討論。

（1）觀看情境表演一：主人將大蘋果留給自己，小的分給別人。

師：小朋友，這樣分蘋果對嗎？如果是你，你會怎么分呢？

（2）師小結(jié)：有好吃的東西時，應(yīng)該互相謙讓，大的分給別人，小的留給自己。

（3）教師講述故事《孔融讓梨》。

2．觀看情境表演二，嘗試謙讓和分享的方法。

（1）師：剛才小朋友的辦法很好，請小主人按照我們的方法再分一次蘋果。

（2）師：誰愿意當(dāng)小主人，學(xué)一學(xué)小朋友用好方法來分（大小不一的）蘋果？

部分幼兒嘗試用謙讓的方法分蘋果。

（3）增加兩位客人，引導(dǎo)幼兒討論：如果蘋果不夠分怎么辦？

（4）師小結(jié)：除了謙讓的方法，還可以大家共同分享好東西。

3．看操作材料。

——師：你看到了什么？

——師：蘋果夠分嗎？怎么分？

（讓幼兒看操作材料）我們再用同樣的方法分蘋果，讓老奶奶、媽媽、小弟弟都開心。

4．教師評價：表揚(yáng)在分蘋果活動中做得好的幼兒。

小班社會活動教案10

活動評析：玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

馬路上的車

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬桂芳

設(shè)計意圖:設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶，。

活動目標(biāo):

1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全。

活動準(zhǔn)備：

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

活動過程：

一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車?！?/p>

2、認(rèn)識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?/p>

三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！?/p>

活動延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班社會活動教案11

一、活動目標(biāo)

（一）了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等7種常見色以及對應(yīng)物，大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友

（二）感受每個人對顏色有不同的喜愛，表達(dá)內(nèi)心喜歡的情感。

二、活動重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn):大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友。

（二）難點(diǎn):理解每種顏色都很美，了解每個人對顏色有不同的喜愛。

三、活動準(zhǔn)備

（一）7種顏色寶寶的彩卡；顏色統(tǒng)計表兩張，照片，黑板兩塊；油畫棒、填色畫紙人手一份；幼兒用書第3冊第4~11頁。

（二）我最喜歡的顏色（統(tǒng)計表）略

四、活動過程

（一）顏色朋友手拉手

1.出示色卡寶寶，了解幾種常見色。

2.你認(rèn)識這兒種顏色嗎?說說它們的名字。(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)

（二）我喜歡的顏色朋友

1.看顏色統(tǒng)計表，大膽表達(dá)自已喜歡的顏色。

2.你最喜歡哪種顏色?說說為什么。你看到的哪些東西是這種顏色的?

3.拿取照片，把自己的照片貼在喜歡的顏色欄里，看一看小伙伴們喜歡的顏色。

4.你喜歡什么顏色，就把你的照片貼在喜歡的顏色旁邊。

5.梳理小結(jié)統(tǒng)計表的情況。看一看，和你一樣喜歡相同顏色的好朋友是誰?可以請好明友互相擁抱下。

6.哪一種顏色喜歡的人多?哪一種顏色喜歡的人相對少一些?

（三）顏色朋友在一起

1.每人挑選一張?zhí)钌?，畫畫顏色好朋友，用自己喜歡的顏色進(jìn)行簡單涂鴉繪畫。

2.評價和分享，說說自己喜歡的顏色和繪畫內(nèi)容。與這種顏色相同的物體還有哪些?(我喜歡黃色，有黃色的花朵、黃色的氣球等。)

3.將繪畫卡片按顏色做分類展示。欣賞、感受顏色朋友在一起的美好。

五、活動延伸

（一）欣賞故事《漂亮的顏色》，可以結(jié)合幼兒的繪畫內(nèi)容講述，并將故事插圖內(nèi)容和幼兒的繪畫內(nèi)容整合在起，布置在主題墻上，供幼兒之間交流和分享。

（二）在美工區(qū)中，鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色涂鴉繪畫，也可以投放幼兒用書第3冊第2~3頁，供幼兒選擇涂色用，讓幼兒進(jìn)一步感受顏色的豐富和美好。

小班社會活動教案12

活動目標(biāo)：

1、通過兒歌學(xué)習(xí)穿衣服，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2、知道自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒坐成U型座位。

2、搖籃曲、鳥叫聲音樂。