八年級(jí)物理工作計(jì)劃5篇

/八班級(jí)物理工作計(jì)劃5篇八班級(jí)物理工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以新課標(biāo)為引導(dǎo)，切實(shí)變化傳統(tǒng)的教育觀念，在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，重視同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，重視同學(xué)的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與同同學(xué)活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要重視科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八班級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)。二、基本情況通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估，八（1）（2）學(xué)困生較多。一部分同學(xué)上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠快捷，加之，初二同學(xué)剛接觸物理，開(kāi)始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本領(lǐng)，才能達(dá)到預(yù)期的目的。三、本期內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包含力、力和運(yùn)動(dòng)、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械、功和功率。四、教改措施：在新課程的引導(dǎo)下，更改傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，重視同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)，重視同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與同同學(xué)活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。五、實(shí)在措施：1、激勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)①、激勵(lì)同學(xué)積極大膽地參加科學(xué)探究。激勵(lì)同學(xué)積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，取得科學(xué)學(xué)問(wèn)，漸漸樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。②、使同學(xué)養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。③、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是特別緊要的，要注意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。2、幫忙同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫忙同學(xué)本身進(jìn)行學(xué)問(wèn)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問(wèn)，同學(xué)本身在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才是至關(guān)緊要的。3、保護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。①、以多種方式向同學(xué)供應(yīng)廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，進(jìn)取同學(xué)常見(jiàn)的事例，盡可能接受課件進(jìn)行教學(xué)。②、在閱讀理解，收集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。③、盡可能讓同學(xué)得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理試驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓同學(xué)用物理學(xué)問(wèn)武裝本身的頭腦。六、課時(shí)計(jì)劃：開(kāi)學(xué)評(píng)期末試題1課時(shí)第七章：力6課時(shí)第八章：力和運(yùn)動(dòng)6課時(shí)第九章；壓力壓強(qiáng)6課時(shí)期中復(fù)習(xí)及考試4課時(shí)第十章：浮力5課時(shí)第十一章：功、簡(jiǎn)單機(jī)械8課時(shí)第十二章：機(jī)械能4課時(shí)八班級(jí)物理工作計(jì)劃篇2為了使試驗(yàn)室更好地服務(wù)于教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此擬訂本計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)本年度的試驗(yàn)教學(xué)工作。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合本校儀器設(shè)備條件，訂立本計(jì)劃。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各班級(jí)試驗(yàn)?zāi)夸洠盐胀瑢W(xué)分組試驗(yàn)個(gè)數(shù)、老師演示試驗(yàn)個(gè)數(shù)。三、強(qiáng)化本身的試驗(yàn)培訓(xùn)工作，使各本身有較強(qiáng)的試驗(yàn)水平，能勝任試驗(yàn)教學(xué)工作。四、要認(rèn)真做好試驗(yàn)室各類資料的收集、整理、建檔工作，完善試驗(yàn)室的各類軟件資料。六、做好本班級(jí)同學(xué)的試驗(yàn)考試、考察工作，搞好同學(xué)試驗(yàn)考試、考察成績(jī)的登記工作。七、認(rèn)真做好試驗(yàn)室的常規(guī)工作的記錄，定期做好儀器的保養(yǎng)、維護(hù)、通電驅(qū)潮工作，以保證儀器能正常運(yùn)作，完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。八、做好試驗(yàn)教學(xué)討論和試驗(yàn)教學(xué)討論活動(dòng)記錄。九、制造條件，使同學(xué)有更多動(dòng)手作試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以便使同學(xué)能更好的把握試驗(yàn)操作，提高同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)的本領(lǐng)。十、搞好開(kāi)展課外科技活動(dòng)的工作和記錄。十一、做好不安全品的管理、領(lǐng)用登記工作。做好儀器的損壞處理工作，搞好儀器的報(bào)損報(bào)廢登記，做好儀器的維護(hù)和修理工作。十二、開(kāi)展好自制教具工作，使之能填補(bǔ)現(xiàn)有教具的不足，培育同學(xué)的運(yùn)用學(xué)問(wèn)進(jìn)行制造制造的本領(lǐng)。十三、學(xué)年結(jié)束之前，搭配學(xué)校做好儀器的清點(diǎn)清查工作。十四、依據(jù)試驗(yàn)教學(xué)的工作情況進(jìn)行年度試驗(yàn)工作總結(jié)，找出本年度的試驗(yàn)教學(xué)工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十五、演示/分組試驗(yàn)布置表。八班級(jí)物理工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不絕更新老師教育觀念、變化老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展。所以我本著“以同學(xué)進(jìn)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)從想學(xué)物理到酷愛(ài)物理，幫忙同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)的水平，使每一個(gè)同學(xué)真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、基本情況：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)學(xué)問(wèn)跟平常的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，部分同學(xué)已對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了較濃的喜好。185班、188班同學(xué)總的來(lái)講，同學(xué)們大部分愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的努力探求；同學(xué)們的思想本領(lǐng)已由實(shí)在的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延長(zhǎng)；分析問(wèn)題的本領(lǐng)也在不絕提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不止從一個(gè)方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績(jī)也在不絕的提高。但由于同學(xué)思維本領(lǐng)、認(rèn)得水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)加添了確定的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。三、教改措施：在新課程的引導(dǎo)下，更改傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與同同學(xué)活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能。（1）初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問(wèn)，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。（2）具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。（3）會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的試驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。2、過(guò)程和方法：（1）經(jīng)過(guò)察看物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所察看的物理現(xiàn)象的緊要特征。有初步的察看本領(lǐng)。（2）能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題的本領(lǐng)。（3）通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本領(lǐng)。（4）通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)得科學(xué)討論方法的緊要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理本領(lǐng)。（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些實(shí)在問(wèn)題，有初步的分析概括本領(lǐng)。（6）能書(shū)面或口頭表達(dá)本身的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋看法的意識(shí)，有初步的信息交流本領(lǐng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能保持對(duì)自然的古怪，初步了解自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，酷愛(ài)和諧相處的情感。（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然界和日常生活中的物理道理。（3）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。（4）養(yǎng)成實(shí)事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判定大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。（5）有將本身的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認(rèn)得交流與合作的緊要性，有自動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正本身的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。（6）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，酷愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。八班級(jí)物理工作計(jì)劃篇4一、基本情況本人任教155、156兩個(gè)班的物理課，這2個(gè)班的同學(xué)多數(shù)年齡較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。由于物理是新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，其自身又有較強(qiáng)的趣味性，信任絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)這一學(xué)科會(huì)有比較深厚的喜好。他們對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中見(jiàn)過(guò)的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著猛烈的古怪心。古怪心驅(qū)使他們想找尋這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,這種古怪心正是同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、制造思維的`動(dòng)力和源泉。若能在教學(xué)中培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的喜好,激發(fā)同學(xué)的求知欲,除去同學(xué)學(xué)習(xí)的障礙,同學(xué)就能積極自動(dòng)地去學(xué)習(xí)物理,會(huì)懷著一顆求知的心去探究物理這個(gè)美妙的世界,從而為學(xué)好物理奠定基礎(chǔ)并供應(yīng)保證；但據(jù)了解也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,存在混日子的現(xiàn)象，還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好可能不夠長(zhǎng)期，這都是學(xué)習(xí)的不利因素。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊(cè)。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個(gè)單元簡(jiǎn)要分析如下：教材在內(nèi)容選配上注意從物理學(xué)問(wèn)內(nèi)部積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上積極制造條件讓同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)，參加實(shí)踐通過(guò)同學(xué)本身動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書(shū)接受了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索兼顧到物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律又保持了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，依照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題提示這一章的緊要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。在引入課題、敘述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路引導(dǎo)思考，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問(wèn)題促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。全書(shū)通過(guò)《科學(xué)之旅》，認(rèn)得學(xué)習(xí)物理最有效的學(xué)習(xí)方式——科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的基本要素和程序，同學(xué)體驗(yàn)感悟科學(xué)探究的基本程序和方法，認(rèn)得“如何學(xué)習(xí)物理”，把握科學(xué)探究的技能。把握試驗(yàn)室安全規(guī)定和操作技能，認(rèn)得科學(xué)探究的緊要途徑是試驗(yàn)探究。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的物理教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)得。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累閱歷。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理察看、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)加添探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；激勵(lì)同學(xué)在課外做一些察看和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。4、積極探究開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，進(jìn)展他們的喜好喜好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的自動(dòng)性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，緊要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和認(rèn)得社會(huì)生活的本領(lǐng)。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，同同學(xué)活實(shí)際和同學(xué)的思想認(rèn)得實(shí)際以及同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的“講條條”“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，加強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，促進(jìn)同同學(xué)動(dòng)活潑自動(dòng)學(xué)習(xí)。四、實(shí)在措施1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不絕提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2.把德育教育放在首位，以育人為本，把同學(xué)培育成為合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。3.積極參加教學(xué)討論活動(dòng)，認(rèn)真搞好備課組的研討，捉住課堂教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。4.積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革和嘗試，認(rèn)真實(shí)踐“3611”的教學(xué)模式，讓同學(xué)在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上自動(dòng)地把握學(xué)問(wèn)，形成本領(lǐng)。5.重視試驗(yàn)教學(xué)，注意培育同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)和動(dòng)手操作的本領(lǐng)，積極準(zhǔn)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)過(guò)較多的科學(xué)探究過(guò)程。6.改革本身的課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)和使用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。7、對(duì)比《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研討教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。八班級(jí)物理工作計(jì)劃篇5時(shí)間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我們初二（i）部物理教研組工作，將連續(xù)以全教會(huì)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，教研組工作計(jì)劃。實(shí)在工作緊要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。同時(shí)組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程