第十二課半截蠟燭市名師優(yōu)質課比賽一等獎市公開課獲獎課件

半截蠟燭人教新課標五年級語文下冊第1頁文學常識戲劇，是一個綜合舞臺藝術，它把文學、演出、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等各種藝術綜合成為一個獨立藝術樣式。第2頁

本篇課文是一個短小劇本，反應是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國某城市故事。女主人伯諾德夫人家是反法西斯組織一個聯(lián)絡點，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來檢驗德國鬼子點燃危急關頭，為保住蠟燭里秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己智慧和勇敢與敵人展開了驚心動魄斗爭。

第3頁1．讀讀記記“解釋、負責、無奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好無損、不惜代價、例行檢驗、若無其事、了如指掌”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗誦課文。3．體會伯諾德夫人一家在危急關頭和敵人作斗爭時機智勇敢和熱愛祖國思想感情。初步了解劇本語言特點。學習目標第4頁小心翼翼：凝視：若無其事：不動聲色：

原形容嚴厲虔敬樣子，現(xiàn)在用來形容舉動十分慎重，絲毫不敢疏忽。聚精會神地看。詞語了解好像沒有那么回事似，形容不動聲色或漠不關心。不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。第5頁

（提醒：這“半截蠟燭”是一個關鍵，它關系著伯諾德夫人一家命運，課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭”來展開。所以，用“半截蠟燭”作題目一下子就把焦點展示給了讀者，很吸引人。）

課文題目《半截蠟燭》，你以為用這么題目好嗎？請說說你理由。故事觀賞第6頁

燭焰搖曳，發(fā)出微弱光，此時此刻，它好像成了屋子里最可怕東西。生命懸于一燭第7頁她看著兩個臉色蒼白孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些。”說著，輕輕把蠟燭吹熄。她看著兩個臉色蒼白孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！眱刃莫毎?/p>

伯諾德夫人：機智、鎮(zhèn)靜第8頁時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”孩子是懂事，他知道，厄運即將到來了。在斗爭最終時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”孩子是懂事，他知道，厄運即將到來了。在斗爭最終時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。內心獨白

杰克：杰克是怎樣做？機智、從容第9頁小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我能夠拿一盞燈上樓睡覺嗎？”嬌聲杰奎琳：杰奎琳為何能夠成功呢？聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)靜

你感受到了什么？杰奎琳鎮(zhèn)靜地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。第10頁獎章應該給誰呢？伯諾德夫人杰克杰奎琳第11頁①為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎?

這是伯諾德夫人對兩個孩子說話。一個“守”字和“不惜代價”表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡決心，也可見保住秘密這一任務艱巨。守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀祖國，從中能夠看出法國人民對侵略者憎恨，誓死趕走侵略者決心。正是這樸素、堅定話，使兩個孩子做好了心理準備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)靜自若。第12頁②“又把那個快要燒到金屬管蠟燭點燃”,“蠟燭越燃越短”,“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最終一級樓梯時，蠟燭熄滅了?！钡?3頁

課文關于蠟燭描寫，突出了當初情況萬分危急。伯諾德夫人一家人清清楚楚地看到了危險存在，他們心急如焚。正是這種對危急描寫，有力地襯托出了他們從容、機智和勇敢?？吹綃寢寷]有保住蠟燭，小杰克想出了去柴房抱柴借口，而且“若無其事”地端起蠟燭，伯諾德夫人“不動聲色”地幫助杰克，但依然沒能成功；小小杰奎琳充分施展出她智慧，動作上是那樣漫不經(jīng)心，“打了個懶懶哈欠”“慢慢端著蠟燭走上樓去”；表情是那樣天真可愛，“她寶石般眼睛在燭光下顯得異常可愛”“笑容像百合花一樣純潔”；理由是那樣不露破綻，“天晚了，樓上黑，我能夠拿一盞燈上樓睡覺嗎”；她語言最有特色，她叫少校為“司令官先生”，極大地滿足了德國少校虛榮心，順利地拿到了蠟燭。愚蠢侵略者做夢也不會想到，柔弱婦女，天真爛漫似乎不諳世事孩子，在不動聲色中，與他們進行了一場多么驚心動魄戰(zhàn)斗啊!而這戰(zhàn)斗，又是以他們失敗告終!第14頁【觀賞】“時間在一分一秒地過去，蠟燭在繼續(xù)燃燒、逐步變短，秘密將會暴露，伯諾德夫人一家厄運也會隨之而來……”面對這么危險，伯諾德夫人一家是怎樣做呢？第15頁這一段先抓住人物語言和動作，天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”“伸手端起”，寫出了杰克正試圖化解危險“。一個“厲聲喝道”，表明了杰克努力失敗了。接著課文寫出了杰克失敗后即使知道厄運即將到來，但依然“從容”生火，有力地表現(xiàn)了杰克機智與鎮(zhèn)靜。緊接著一句對蠟燭特寫，以及對夫人當初擔心心情描寫，“心提到了嗓子眼上”，深入寫出了屋內氣氛愈加擔心，伯諾德夫人一家將難逃厄運。

即使只有短短幾句話，但經(jīng)過對人物動作、語言描寫，以及對蠟燭特寫，有力地渲染出了當初擔心、恐怖氣氛，細膩地寫出了人物內心世界，相當有感染力。第16頁作業(yè)：

今天，我們經(jīng)過合作、探究方式抓住人物動作、語言、及心理活動，感受到了當初擔心氣氛、人物機智、勇敢和鎮(zhèn)靜！在二戰(zhàn)期間，還有好多孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，課后想一想你還知道哪些立下汗馬功勞少年英雄嗎？另外，同學們能夠依據(jù)我們課上分析把它們編成書本劇演一演嗎？第17頁前進!前進!祖國兒郎，那光榮時刻已降臨