五年級心理健康教育教學設(shè)計-集中注意力我能行 全國通用_第1頁
五年級心理健康教育教學設(shè)計-集中注意力我能行 全國通用_第2頁
五年級心理健康教育教學設(shè)計-集中注意力我能行 全國通用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級心理健康教育教學設(shè)計-集中注意力,我能行一、背景介紹隨著現(xiàn)代社會節(jié)奏的不斷加快,孩子們面臨著更多的學習、生活壓力。在這種情況下,心理健康教育尤為重要,有利于培養(yǎng)孩子們的心理韌性和適應(yīng)性。集中注意力是孩子們學習中的一個重要環(huán)節(jié),當孩子能夠集中注意力時,能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容,提高學習效率。因此,本文將針對五年級的學生,設(shè)計一堂心理健康教育課程,幫助學生提高集中注意力的能力,并傳遞“我能行”的積極信念。二、課程目標培養(yǎng)學生的自信心,相信自己能夠優(yōu)秀地完成任務(wù);幫助學生了解什么是集中注意力,以及它的重要性;提高學生的注意力,以提高他們的學習效率。三、教學內(nèi)容及方法1.了解什么是集中注意力通過讓學生了解什么是集中注意力,以及它為什么重要的方式,可以幫助學生在認知和情感層面上理解它的作用。a.講解通過教師簡單明了的語言講解,介紹什么是集中注意力,以及它為什么重要,例如:能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容,提高學習效率等。b.視頻展示播放一些有關(guān)集中注意力的視頻,通過直觀的圖像效果幫助學生了解和認識什么是集中注意力。2.反思自己的注意力情況學生通過對自己注意力情況的反思,了解自己的優(yōu)點和不足,為提高自己的注意力制定合理的計劃。a.調(diào)查問卷通過讓學生填寫一份調(diào)查問卷,了解他們的注意力情況,了解自己在什么方面比較突出(如運動、學習等),在什么方面有待提高。b.小組討論讓學生以小組為單位,組織討論自己的注意力情況,分享彼此的優(yōu)點和不足,并設(shè)計提高自己注意力的計劃。3.注意力訓練通過一些簡單的注意力訓練,幫助學生提高注意力,并感受到自己的進步。a.瞬間記憶教師念一句口訣,讓學生在聽過一遍后嘗試重復(fù),然后逐步增加難度,讓學生在短時間內(nèi)能夠記住更長的句子。b.聽力測試播放一段錄音,隨后提問相關(guān)內(nèi)容,通過檢測學生的聽力來鍛煉注意力。c.集中力游戲通過一些集中力游戲,例如“動物數(shù)組”、“數(shù)學計算”等,來挑戰(zhàn)學生的注意力極限。4.總結(jié)和談心通過總結(jié)和談心的方式,幫助學生深入理解和鞏固本節(jié)課的教學內(nèi)容。a.注意力訓練成果展示邀請學生展示在注意力訓練環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),并與其他同學分享自己的體驗和經(jīng)驗。b.反思感悟通過讓學生反思本節(jié)課的學習收獲和感悟,形成積極的學習態(tài)度和心態(tài)。四、教學評價教師可以通過以下方式進行教學評價:a.測驗采用一些與本課程相關(guān)的測驗,如注意力測試等,來測量并評估學生的學習成果。b.課后作業(yè)通過一些課后作業(yè),如讓學生精讀課文、總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容等,來檢測和評估學生的學習情況。五、總結(jié)本次課程目的是幫助五年級學生了解什么是集中注意力,以及它的重要性,并設(shè)計了一些注意力訓練,幫助學生提高注意力,最終達到提高學習效率的目的。通過本課程設(shè)計,相信學生們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論