四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-《花團(tuán)錦簇》 湘美版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-《花團(tuán)錦簇》湘美版一、教材背景本教材所選《花團(tuán)錦簇》為我國(guó)民間流傳的木版年畫。它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，是中國(guó)民間美術(shù)中的經(jīng)典之作。湘美版《花團(tuán)錦簇》將這一傳統(tǒng)文化經(jīng)典帶入了課堂，更好的為學(xué)生們展現(xiàn)這部作品的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。二、教材分析1.主題本作品主題為“團(tuán)圓和美好的前景”。它描繪了一個(gè)美好的家庭場(chǎng)景，圖中的人物神態(tài)和諧，花鳥蟲魚的圖案和顏色都帶有濃厚的節(jié)日氣息，形象生動(dòng)，寓意深刻。2.構(gòu)圖本作品以四角五中心點(diǎn)為軸線，將其等分成九部分。它通過對(duì)稱的構(gòu)圖方式，表現(xiàn)出節(jié)日的祥和、祈福和美好的愿景。整個(gè)圖案在構(gòu)圖上非常完美，雖然畫面中物品較多，但層次分明，各部分內(nèi)容之間配合默契。3.裝飾本作品裝飾著許多富于中國(guó)傳統(tǒng)文化韻味的圖案，如蓮花、富貴鳥、蝴蝶、魚等。同時(shí)，在色彩搭配上也非常豐富。橘黃、嫣紅、碧綠、紫羅蘭等色彩，都非常鮮艷。整個(gè)畫面中花鳥蟲魚圖案的重點(diǎn)和輕點(diǎn)相間，構(gòu)成豐富多彩的視覺效果。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)技能本教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《花團(tuán)錦簇》的構(gòu)圖、色彩搭配和裝飾方式等美術(shù)技巧，提高學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新水平。2.教學(xué)目標(biāo)了解《花團(tuán)錦簇》的歷史文化背景和寓意。觀察圖片中各個(gè)元素之間的比例、位置、形狀等關(guān)系，理解構(gòu)圖的要素。認(rèn)識(shí)不同顏色的搭配和運(yùn)用，提高學(xué)生的色彩感覺。學(xué)習(xí)如何描繪花鳥蟲魚，提高學(xué)生的繪畫技能。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生審美和觀察力。3.教學(xué)步驟（1）前期準(zhǔn)備教師可以在課前準(zhǔn)備好《花團(tuán)錦簇》的相關(guān)圖書或資料，通過講解的方式讓學(xué)生了解其文化背景、內(nèi)容和構(gòu)圖要素。同時(shí)，教師還可以準(zhǔn)備好色彩盤、畫筆、水彩筆、卡紙等相關(guān)材料，以便學(xué)生在課堂上創(chuàng)作作品。（2）主要內(nèi)容觀察圖片學(xué)生首先應(yīng)該認(rèn)真觀察獲得的《花團(tuán)錦簇》圖片，理解其中的構(gòu)圖要素和色彩搭配規(guī)律，這對(duì)于后面的創(chuàng)作十分關(guān)鍵。同時(shí)，老師還可以幫助學(xué)生分析圖片中各個(gè)元素之間的比例、位置關(guān)系等，讓學(xué)生逐漸理解構(gòu)圖基本要素的筆法與技巧。探究顏色利用色彩盤和色卡，讓學(xué)生了解各種主要色彩的搭配方法，以及色彩的飽和度、明度和色相的變化。并讓學(xué)生在自己的畫作中運(yùn)用所學(xué)到的顏色知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)色彩運(yùn)用的嗅覺。畫出主圖案學(xué)生利用自己所學(xué)到的技能，完成畫面中的主圖案，比如“團(tuán)圓錦簇”這個(gè)主題元素。在畫這個(gè)元素時(shí)，學(xué)生需要合理運(yùn)用線條和陰影，使畫面中的元素有一定地立體感。描繪周邊圖案在掌握了主圖案的描繪后，學(xué)生可以集中繪制花鳥、蟲魚等圖案，賦予整幅畫作色彩和生命力。在描繪這些元素時(shí)，學(xué)生需要注意筆觸的變化、陰影的處理等技巧，提高繪畫的技能和素養(yǎng)。整合圖案完成每一個(gè)細(xì)節(jié)、各個(gè)元素后，學(xué)生需要將他們放在一起，形成一個(gè)完整的畫作，通過細(xì)節(jié)和構(gòu)圖等維度，提高畫作的藝術(shù)水平和觀賞性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生也需要注意畫的大小、位置等，以及元素之間的協(xié)調(diào)性。（3）總結(jié)在畫作完成之后，教師應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行總結(jié)。如要求學(xué)生自己選出自己繪制的最滿意、最喜歡的部分。同時(shí)，還可以組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并指導(dǎo)學(xué)生理解和解決自己作品中存在的問題。這種互動(dòng)教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的繪畫水平，也加強(qiáng)了學(xué)生的審美和觀察力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)習(xí)《花團(tuán)錦簇》這個(gè)經(jīng)典文化作品，學(xué)生不僅能夠了解其歷史文化背景和內(nèi)涵，還能夠提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)生還通過這樣富有活力的繪畫課程，感受到書法和