小說閱讀指導(dǎo)建議六枚戒指省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第六枚戒指閱讀指導(dǎo)第1頁文章哪句話是社會環(huán)境描寫？“我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟大蕭條，一個差事會有幾十、上百失業(yè)者爭奪?！边@段環(huán)境描寫有何作用？點明當初整個社會經(jīng)濟形勢，是故事發(fā)生大背景。交代故事發(fā)生背景第2頁文中有自然環(huán)境描寫嗎表現(xiàn)“我”對這件事情最終止局很茫然心理。我望望窗外，此時大霧彌漫。渲染……氣氛襯托人物……性格表現(xiàn)人物……心理推進故事情節(jié)發(fā)展第3頁人+事概括全文內(nèi)容艾艾在珠寶店工作勤勞有望留下，一次不小心把六枚戒指掉落地上，她找到了五枚，最終一枚她從一個貧窮高個男子手中巧妙地取回。第4頁概括文章情節(jié)結(jié)構(gòu)開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：找到工作，有望留下瞥見男子，丟失戒指挽留男子，尋求方法先劃分段落，再從主人公角度概括段意感動男子，巧妙取回第5頁小說開頭寫女主人公“毛手毛腳”這一情節(jié)作用？為后文她“衣袖碰落了一個碟子”使六枚戒指滾落地上埋下了伏筆。第6頁還能找出其它伏筆嗎？小說對那位男人外貌描寫，“貧民縮影”，“一臉悲傷、憤恨、惶惑”，服裝“襤褸不堪”，用“一個永不可及絕望眼神盯著戒指”，為下文“我”確信戒指就是他偷走埋下伏筆。第7頁開篇：做鋪墊、埋伏筆、設(shè)懸念、吸引讀者閱讀興趣、照應(yīng)題目、引發(fā)下文、總領(lǐng)全文、奠定感情基調(diào)文中：承上啟下（過渡），照應(yīng)前文末尾：首尾照應(yīng)，照應(yīng)標題，升華主題某一情節(jié)（段落）作用:第8頁人物形象分析人物描寫方法人物所做事外、語、動、心、神揭示人物本質(zhì)性格第9頁艾艾人物形象分析概括事件描寫方法性格特點整理戒指瞥見男子挽留男子尋找方法感動男子取回戒指丟失戒指猜到男子心理描寫動作描寫心理描寫語言描寫心理描寫從容善良寬容毛手毛腳勤勞機智尊重他人善良富有同情心第10頁高個男子人物形象分析概括事件描寫方法人物形象盯著戒指撿到戒指對視詰責交還戒指神態(tài)描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫動作描寫外貌描寫神態(tài)描寫從容被貧窮所迫動了邪念本性善良自尊窮困潦倒遭遇不幸第11頁主題寫人：對人物品質(zhì)或性格褒貶本文塑造了艾艾這一機智、從容、善良、富有同情心人物形象，經(jīng)過講述艾艾以寬容和尊重驅(qū)散高個男子內(nèi)心邪念，喚醒男子內(nèi)心良知故事，表示了作者對人類善良本性贊美。第12頁剪裁得體法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人遭遇。利用擬人修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出了男子此時窮困潦倒是美國經(jīng)濟大蕭條社會現(xiàn)實造成。修辭手法+表示效果賞析句子第13頁我確信我命運掌握在他手里?！拔摇贝_信戒指就在他手中，假如“他”不交還戒指或者事情鬧大，“我”必定要失去這份工作。了解句子深刻含義緊緊圍繞語境，結(jié)合上下文內(nèi)容了解抓住關(guān)鍵詞第14頁

他轉(zhuǎn)過身來。漫長