2023年小班安全活動教案4篇

2023年小班安全活動教案4篇小班平安活動教案篇1

活動目標：

1、會一些處理突發(fā)事務的好方法，懂得自我愛護，強化平安意識，樹立“我能行”的意識。

2、能主動參加嬉戲活動，在探討分析中提高判別是非的實力。

3、了解競爭活動的嬉戲規(guī)則，在嬉戲中培育競爭、合作意識。

活動打算：

1、聰慧樹4棵，聰慧果若干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標記、錄象片段。幼兒園小班平安活動教案

活動過程：

1、以探討、談話方式，引出話題。

2、嬉戲；智力大賽

（1）了解競賽活動的嬉戲規(guī)則。

（2）進行探討題競賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象；火災

（3）進行選擇題競賽。

（4）嬉戲：看誰舉的快，讓幼兒推斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰慧果”

3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著歡樂的音樂走出活動室

小班平安活動教案篇2

嬉戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和平安意識。

3、能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

嬉戲打算：

1、閱歷打算：幼兒了解防火的相關(guān)學問，知道如何自救。

2、物質(zhì)打算：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

嬉戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習活動

小班平安活動教案篇3

活動目標：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危急。

2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道剛好告知大人。

3、培育幼兒敏銳的.視察實力。

4、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

1、多媒體教學資源《危急的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

（1）嬉戲《指五官》。

老師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，詳細感知一下五官的作用。

二、講解并描述故事《危急的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危急。

（1）播放多媒體教學資源《危急的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠假如進入鼻子深處，會很危急。

三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避開損害。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）進餐和吃水果的時候要留意什么？

（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

（4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡潔了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？

（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就簡單進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要剛好告知老師；看到同伴不當心把小物品放入口、鼻等處時，要剛好告知老師。

小班平安活動教案篇4

活動目標：

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動打算：

1、男孩木偶。

2、PPT。

活動過程：

1、談話導入活動。

老師：（1）小摯友們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：旁白：嬉戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導幼兒視察圖片，接著講解并描述故事。

（1）老師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

（2）老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還小？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

（2）學習平安童謠

老