社區(qū)工作總結(jié)今后工作努力方向（共4篇）

社區(qū)工作總結(jié)今后工作努力方向（共4篇）篇：今后工作設(shè)想以及今后努力的方向

今后工作設(shè)想以及今后努力的方向

時(shí)光飛逝?歲月如梭。自己在三尺講臺(tái)前已耕耘了一個(gè)多月了。如今?回味過(guò)去的點(diǎn)滴?我依然慶幸自己未曾虛度了時(shí)光。然而?前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)?面對(duì)漫漫長(zhǎng)路?需要目標(biāo)和意志?唯有這樣?才不會(huì)枉費(fèi)自己的人生。因此?在國(guó)慶來(lái)臨之際?我為自己今后的工作做了一番思考和策劃。根據(jù)自己身上存在的不足之處?今后要向這些方面繼續(xù)努力?

1、對(duì)差生多些關(guān)心?多點(diǎn)愛(ài)心?再多一些耐心?使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育?使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)?課間也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己?避免事故發(fā)生。3、利用各種方法?激發(fā)學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科感興趣?爭(zhēng)取在第一學(xué)期期終考試中取得好成績(jī)。4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練?課堂上展現(xiàn)教師的自身魅力?注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?并用自己的人格去感化學(xué)生?課堂里注重人文精神的培養(yǎng)。5、在上下功夫?使自己所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。6、身為一名教師?要有新思路?教研活動(dòng)不能拘泥于常規(guī)?要拓寬活動(dòng)范圍?開(kāi)創(chuàng)一片新藍(lán)圖。下面對(duì)今后的工作重點(diǎn)作具體的闡述?

一、我要加大學(xué)習(xí)份額?不斷提升自身的課堂教學(xué)能力。一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一名成功的教師?還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者。為了不斷地磨練自己?我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)?如教師論壇、教師辯論賽、教學(xué)診斷課、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等?這些活動(dòng)一定能為自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多次的外出聽(tīng)課、讓自己能有學(xué)習(xí)

觀(guān)摩的機(jī)會(huì)?取其之長(zhǎng)?補(bǔ)己之短?幾次參加講座?讓自己更加準(zhǔn)確地了解教學(xué)新理念?多次的組內(nèi)教研活動(dòng)?讓自己有了檢查自己的時(shí)機(jī)。通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)?各位組員的大力幫助?改變自己?提高自己。要“備好每一堂課?上好每一堂課?評(píng)好每一堂課?反思每一堂課”成了自己提升自身教學(xué)能力的途徑。另外?為了真正落實(shí)新理念?今年起?從備課開(kāi)始?進(jìn)行雙案制的嘗試。從教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的作用這兩頭入手?即變備“課”為備“人”?變備“形”為備“神”。這樣的嘗試?體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性等。由于鋪設(shè)到位?因此?在教學(xué)流程上?也無(wú)意中凸現(xiàn)了教學(xué)的新模式?一定能取得成效。二、在班主任工作方面。德育是學(xué)校工作中的重中之重?而班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。自己不光在學(xué)習(xí)上要悉心教育這群學(xué)生?在生活上更是要倍加關(guān)心照顧他們。每天能與學(xué)生近距離接觸?噓寒問(wèn)暖、掃地排桌子、整理桌洞?給孩子整衣領(lǐng)等。利用班會(huì)課?充分肯定每個(gè)孩子上周的“閃光點(diǎn)”?并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)?在教師的“甜言蜜語(yǔ)”和“糖衣炮彈”下?一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體一定能形成。我常用“愛(ài)自己的孩子是人?愛(ài)別人的孩子是神”。這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己?希望自己在班主任這一平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在今后的工作中?不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)?更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。潛心學(xué)習(xí)?加強(qiáng)自身的科研能力。一個(gè)合格的現(xiàn)代教師?不但要會(huì)“教書(shū)”?更要懂得為什么“教書(shū)

”?怎么樣“教書(shū)”?作為我來(lái)說(shuō)?通過(guò)論壇、辯論賽、聽(tīng)講座的活動(dòng)?

更讓自己明白教師的科研能力非常重要。今年?我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》理念?吃透新理念的精髓?積極嘗試?反復(fù)?撰寫(xiě)反思。另外?我也要勤查資料?在了解現(xiàn)代教育最前沿信息的基礎(chǔ)上?積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文?使自己的科研意識(shí)有質(zhì)的提高。一份春華?一份秋實(shí)。但愿?自己的事業(yè)之路走得更充實(shí)?更寬闊?第2篇：提出了今后工作的努力方向提出了今后工作的努力方向。下面，借這個(gè)民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，我將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。一、存在的突出問(wèn)題

一是重工作實(shí)踐，輕理論學(xué)習(xí)。在當(dāng)今時(shí)代，增強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)對(duì)黨員干部至關(guān)重要。主觀(guān)上，自己時(shí)刻想著如何能把本職工作做好，不僅上班期間全身心地投入，還經(jīng)常加班加點(diǎn)，但由于分管的工作頭緒繁多、事務(wù)繁雜，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)不足；客觀(guān)上，換屆后又忙于交接熟悉，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃總是被繁雜的工作打斷，很少有時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，直接限制了自身理論水平和思想政治素質(zhì)的提高。一有空閑時(shí)間，自己也看文件、讀報(bào)紙、聽(tīng)報(bào)告，但相對(duì)來(lái)講，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布臵的學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)培訓(xùn)以及區(qū)委中心組的集體學(xué)習(xí)比較積極，個(gè)人自學(xué)時(shí)存有惰性，欠主動(dòng)，不自覺(jué)，有時(shí)候還錯(cuò)誤地認(rèn)為干比學(xué)更重要，干好工作才是第一位的，有時(shí)間就多學(xué)，沒(méi)時(shí)間就少學(xué)或不學(xué)；對(duì)民族宗教政策、黨外干部政策、非公有制經(jīng)濟(jì)等方面的統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務(wù)鉆研得多些，而對(duì)其它方面的知識(shí)研究得少些。這些問(wèn)題的存在，一定程度上影響了學(xué)習(xí)的效果。二是工作上求穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足。能按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，認(rèn)真完成區(qū)委、政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中也有些新工作思路和方法，但有時(shí)解放思想的力度還不夠大，創(chuàng)造性思維不夠活躍，還受以前那種思維定勢(shì)的影響，分析新情況能力不夠強(qiáng)，解決新問(wèn)題的方式方法不夠多，落實(shí)力度也不夠大，形成過(guò)于求穩(wěn)、創(chuàng)新不足的局面，致使工作邁不開(kāi)大步，難以做到“應(yīng)需而動(dòng)，動(dòng)中求穩(wěn)，穩(wěn)中創(chuàng)新”。三是重機(jī)關(guān)服務(wù)，輕基層調(diào)研。不管是辦公室，還是統(tǒng)戰(zhàn)部，做的都是“上下溝通抓協(xié)調(diào)，內(nèi)外互動(dòng)強(qiáng)服務(wù)”的工作，既要充分發(fā)揮參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，又不可避免的要和群眾打交道。這就必須要求我們要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾立場(chǎng)，相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心受群眾監(jiān)督。自己雖然能夠認(rèn)真貫徹以人為本、執(zhí)政為民的服務(wù)理念，但群眾路線(xiàn)還是走得不夠徹底。平時(shí)忙于開(kāi)會(huì)或處理各項(xiàng)事務(wù)性工作，真正到基層一線(xiàn)了解情況，征求意見(jiàn)、解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少，對(duì)基層群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際情況了解得不夠深入細(xì)致，吃得還不是很透，想問(wèn)題、辦事情，起草文件和提供信息，主要還是憑基層上報(bào)的資料，在知人、知事、知情上還有一定差距

第3篇：英語(yǔ)教研組工作體會(huì)和今后努力方向

英語(yǔ)教研組工作體會(huì)和今后努力方向

殷曉紅（2009.8.11）

教研組是學(xué)科教學(xué)的中流砥柱，一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量，必須要加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的作用。我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)去的集體。我們以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心，以更新教學(xué)觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程教育理念下的教研組工作新體系。下面我談一談我組所做的一些主要工作以及今后需進(jìn)一步努力的方向。主要工作：

（一）教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題及主講人

我們打破以往的教研組活動(dòng)只注重上傳下達(dá)的流于形式，做到教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題及主講人，也就是在一開(kāi)學(xué)就定好教研組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，并排好每一次教研活動(dòng)的主講人名單，每一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行研討，如：本學(xué)期我們主要是圍繞“減負(fù)增效”、“提高課堂教學(xué)效率”、“作業(yè)布置的有效性”、“分層教學(xué)”等主題進(jìn)行研討，由主講老師把自己看到的好文章提供給大家一起學(xué)習(xí)，每個(gè)老師在學(xué)習(xí)后都要談出自己的看法。此外，我們每月還定期利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行課題研討，每位教師平時(shí)注重收集與課題有關(guān)的資料并積累平時(shí)自己在教學(xué)中的做法，定期進(jìn)行交流、研討，并在學(xué)期結(jié)束前整理成文，作為課題的素材。這樣做的目的主要是樹(shù)立教師“團(tuán)體學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，引導(dǎo)教師把工作與學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與思考有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)理論水平。（二）做好知識(shí)點(diǎn)的梳理工作

目前，我組每一位教師都在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理工作，每一位教師每學(xué)期負(fù)責(zé)本學(xué)期所教的一冊(cè)或半冊(cè)課本，在平時(shí)的備課過(guò)程中梳理出每一單元或章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，每一單元或章節(jié)上完后，將自己手邊的一些課外教輔資料進(jìn)行研究、選編，編制出個(gè)性化、層次化的配套練習(xí)題。這樣做既提高了教師的出題能力，又減少了學(xué)生漫無(wú)目的的題海戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)，也是在不斷充實(shí)我們的試題庫(kù)。（三）提優(yōu)補(bǔ)差工作常抓不懈

一方面組織程度較好的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，即使很難獲獎(jiǎng)，但通過(guò)競(jìng)賽可以促進(jìn)這一部分學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，以課外促課內(nèi)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。另一方面，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生永不言棄，努力找出適合他們學(xué)習(xí)的方法，并利用可與時(shí)間為他們補(bǔ)課，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)一步提高。（四）課外拓展，提升成績(jī)

我們組的每一位教師都開(kāi)設(shè)了“英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”這一拓展課，我們利用每位學(xué)生訂閱的“英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的延伸，通過(guò)近一兩年來(lái)的堅(jiān)持不懈的努力，大部分的學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力都有了提升。今后需要努力的方面：

（一）加強(qiáng)集體備課活動(dòng)：按課程體系，把六七年級(jí)作為一個(gè)備課組、八九年級(jí)作為一個(gè)備課組，定期進(jìn)行集體備課。（二）創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)特色校園文化

1．創(chuàng)設(shè)靜態(tài)校園文化氛圍

定期在各樓層布置英語(yǔ)墻報(bào)，展示學(xué)生的英語(yǔ)電腦小報(bào)。2．開(kāi)展動(dòng)態(tài)校園文化活動(dòng)

（1）每周的英語(yǔ)廣播的質(zhì)量要更進(jìn)一步提高。（2）開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)競(jìng)賽，如：英語(yǔ)朗誦、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)短劇表演、英語(yǔ)歌曲演唱等競(jìng)賽。（3）開(kāi)設(shè)英語(yǔ)興趣課，如：英語(yǔ)歌曲欣賞、英語(yǔ)電影欣賞等。（三）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

我們可以嘗試把每一年的單純的教師的英語(yǔ)解題比賽改為由英語(yǔ)朗誦或演講、英語(yǔ)聽(tīng)力以及穿插部分中考題和部分高考題解題的綜合性比賽。（四）開(kāi)展公開(kāi)校驗(yàn)活動(dòng)和教學(xué)研討周我們英語(yǔ)教研組將不斷地銳意進(jìn)取，創(chuàng)造佳績(jī)，努力形成具有一定特色的優(yōu)

秀教研組。第4篇：某年財(cái)務(wù)上半年工作總結(jié)與今后努力方向

XX年財(cái)務(wù)上半年工作總結(jié)與今后努力方

向

XX上半年我校財(cái)務(wù)工作在教育、人事、財(cái)政部門(mén)的指導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，結(jié)合保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)單位安排的財(cái)務(wù)工作任務(wù)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，正確處理學(xué)校發(fā)展和資金供給的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、國(guó)家利益和教師利益的關(guān)系。一、開(kāi)展的主要工作

科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開(kāi)展財(cái)務(wù)分析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性，開(kāi)展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理和其他工作。㈠、預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作

全年預(yù)算財(cái)政撥款1763576元、轉(zhuǎn)移支付294042元(其中代課金170000元)、預(yù)計(jì)新增減約155000元，共計(jì)2212618元。截止XX年6月財(cái)政已撥款1205017元，欠撥1007601元，實(shí)際支出1308400元，未結(jié)賬款約15000元，下半年可支配經(jīng)費(fèi)共計(jì)889218元，其中工資930000元、公積金須繳納14946元、醫(yī)保需繳納24322元，共需976468元，不包括公業(yè)務(wù)費(fèi)尚差80050。經(jīng)費(fèi)情況不容樂(lè)觀(guān)。如追加上年超支57789元、上半年代課超編費(fèi)17000元和賬上可沖銷(xiāo)款11000元，可基本保持運(yùn)轉(zhuǎn)。再要回10萬(wàn)元轉(zhuǎn)移支付，可保障經(jīng)費(fèi)。預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、退休建房費(fèi)和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開(kāi)支。主通過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助。2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格執(zhí)行站長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷(xiāo)時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完善、票所不正規(guī)和非正常開(kāi)支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷(xiāo)。4、采購(gòu)、維修大額開(kāi)支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購(gòu)、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門(mén)，完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。5、兌現(xiàn)職工福利發(fā)放，現(xiàn)已發(fā)放退休教師50元/人。㈡、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理

全鄉(xiāng)共收雜費(fèi)58220元，其中沙灘學(xué)校19490元，占%，由于各方面因素該校長(zhǎng)期負(fù)債，實(shí)行開(kāi)校全部收取雜費(fèi)，全部返還，幾乎每期開(kāi)校1月報(bào)均無(wú)經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn);雙江小學(xué)分別15930元，占%，辦公經(jīng)費(fèi)比較寬松;無(wú)水小學(xué)6925元，勝利小學(xué)4400元，婁子坳小學(xué)5200元，三間學(xué)?；境制?長(zhǎng)江小學(xué)4325元，近兩期節(jié)余近兩千元還債，本期已還清并基本持平，發(fā)展情況不錯(cuò);馬桑小學(xué)1950元，經(jīng)費(fèi)相對(duì)欠缺。五間學(xué)校經(jīng)費(fèi)所占比例不大，在3%—12%之間。預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校對(duì)學(xué)生的雜費(fèi)收取，按規(guī)定上繳財(cái)政后劃回本單位，主要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開(kāi)支。輔導(dǎo)站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學(xué)校，截止XX年6月份已全部劃回學(xué)校。雜費(fèi)使用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，輔導(dǎo)站財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)審計(jì)、監(jiān)督和指導(dǎo)。㈢、往來(lái)款管理

往來(lái)款主要有書(shū)款、免費(fèi)教科書(shū)款、“兩戶(hù)”減免款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、計(jì)算機(jī)工程款、集資款、住房公積金個(gè)人部分、醫(yī)保個(gè)人部分、個(gè)別所得稅、代課金、教學(xué)獎(jiǎng)懲、單位及個(gè)人借款，往來(lái)款一律執(zhí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，絕不挪作他用。㈣、其他工作

1、按時(shí)完成審批年末獎(jiǎng)金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱(chēng)變動(dòng)晉檔工作。2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。5、為職工貸款提供方便，解決職工進(jìn)修、建房等資金短缺問(wèn)題。二、存在問(wèn)題原因剖析及今后的努力方向

㈠、存在問(wèn)題

1、今年初開(kāi)以過(guò)大導(dǎo)致公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)重超出同期水平。2、個(gè)別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重，主要是由于歷史因素、無(wú)收入支出和審計(jì)監(jiān)督不力所致。