六年級(jí)比例的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
六年級(jí)比例的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
六年級(jí)比例的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
六年級(jí)比例的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
六年級(jí)比例的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

百分比意義與性質(zhì)復(fù)習(xí)第1頁比百分比意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)比表示兩個(gè)比相等式子叫做百分比比前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以或除以相同數(shù)(0除外),比值不變。比如:3:4=12:16兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積等于兩個(gè)外項(xiàng)積。比如:3:4=9:124×9=3×12第2頁(1)下面每組里兩個(gè)比能不能組成百分比,為何?1:2和2.5:51.2:0.3和6:1.53:和2:1312第3頁(2)解百分比75:16=25:X=X:=60:10:=X:12X80.3251234110第4頁(3)說說下面各百分比尺意義1:40001360第5頁(4)求百分比尺在某城市旅游圖上,用15厘米表示實(shí)際距離60千米,這幅圖百分比尺是多少?在電子顯微鏡拍攝細(xì)胞照片上量得一細(xì)胞長1.5厘米,已知該細(xì)胞實(shí)際長0.5毫米,求這幅照片百分比尺是多少?第6頁(5)百分比尺是1:3000平面圖上,量得一座大橋長度是7厘米,這座大橋?qū)嶋H長度是多少米?(6)在百分比尺200:1手表圖紙上,量得一個(gè)圓形零件直徑為3厘米,求該零件實(shí)際直徑是多少毫米?第7頁(7)從北京到上海實(shí)際距離大約是1050千米,畫在1:25000000地圖上,應(yīng)畫多少厘米?(8)一手機(jī)實(shí)際長10厘米,在百分比尺30:1該手機(jī)海報(bào)上,手機(jī)長多少米?第8頁(9)一幅地圖上百分比尺以下:①換成數(shù)值百分比尺怎樣表示?②量得杭州到北京距離為10厘米,求杭州到北京實(shí)際距離是多少?③北京到上海距離是1050千米,在這幅地圖上該畫多少厘米?第9頁(10)一塊操場(chǎng)實(shí)際長200米,圖上量得該操場(chǎng)長5厘米,寬3厘米,求該幅圖百分比尺是多少?這塊操場(chǎng)實(shí)際面積是多少?(11)在百分比尺1:1000圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論