新課標人教版語文三年級上冊《11、秋天的雨》省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

11、秋天雨第1頁秋天的雨春天雨像一位報春使者，用溫柔雨滴滋潤著大地萬物。夏天雨像一個調皮孩子，總是敲著大鼓、轟隆隆從天而降。……

……冬天雨像一群可愛精靈，是他們給大地送來了雪姑娘禮品。第2頁自學指導（一）１.請各自輕聲讀課文，注意讀準生字，碰到不認識字，借助拼音拼讀一下，讀不通句子多讀幾遍，把課文讀通順。2.自主觀察本課生字有什么特點。想想你是怎么記住它們字形？第3頁扇shān扇風部首:戶結構:半包圍筆畫:10造句:字型解釋第4頁枚méi一枚部首:木結構:左右筆畫:8造句:字型解釋第5頁郵yóu郵票郵局部首:阝結構:左右筆畫:7造句:字型解釋第6頁爽shuǎng爽快直爽部首:大結構:特殊筆畫:7造句:字型解釋第7頁柿shì柿樹部首:木結構:左右筆畫:9造句:字型解釋ǎ第8頁仙xiān神仙仙人部首:亻結構:左右筆畫:5造句:字型解釋第9頁梨lí梨樹梨園部首:木結構:上下筆畫:11造句:字型解釋第10頁菠bō菠菜菠蘿部首:艸結構:上下筆畫:11造句:字型解釋第11頁蘿luó蘿卜菠蘿部首:艸結構:上下筆畫:11造句:字型解釋第12頁糧liáng糧食種糧部首:米字旁結構:左右筆畫:13造句:字型解釋第13頁緊jǐn擔心緊急部首:糸結構:上下筆畫:10造句:字型解釋第14頁楊yáng楊樹楊桃部首:木結構:左右筆畫:7造句:字型解釋第15頁yàoshichènshìbōluó鑰匙趁機柿子菠蘿lǎxiánshangshuǎng喇叭銜著衣裳

清涼xiānliángjǐnyáng仙子糧食加緊楊樹

méiyóu一枚郵票頻頻點頭

shān五彩繽紛扇哪扇哪第16頁扇子扇哪扇哪shànshānshān第17頁沒méi沒有mò沒收扇shàn扇子shān扇風奔bēn奔走bèn投奔坊fáng油坊fāng坊間第18頁鑰匙趁機柿子菠蘿喇叭銜著衣裳

清涼仙子糧食加緊楊樹

一枚郵票頻頻點頭五彩繽紛扇哪扇哪第19頁翹舌音前鼻音匙趁緊柿銜裳把字寶寶送回家！第20頁誰讀得最棒鑰匙清涼溫柔趁機留心五彩繽紛顏料扇子扇動酷熱一枚枚郵票清涼橘子柿子仙子漂亮菊花衣裳喇叭梨花菠蘿香甜氣味喇叭銜來加緊油亮亮衣裳楊樹豐收歌歡樂歌頻頻點頭第21頁衣裳喇叭鑰匙shangbashi第22頁讀課文,感知內容要求：1.邊讀邊用序號標出課文自然段,并想想課文是從哪幾個方面寫秋天雨？2.秋天雨給你留下了什么印象？學習指導（二）第23頁課文都寫了秋天什么？秋顏色、秋味道、秋聲音課文寫出了秋天繽紛色彩，秋天豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬情景，表示了作者對秋天贊美和喜愛之情。第24頁

秋天雨，是一把鑰(yào)匙(shi)。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（chèn)你沒留心，把秋天大門打開了。

（秋雨是秋天到來標志。）第25頁

秋天雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留心，把秋天大門打開了。第一句話在文中作用是什么？這是本段總起句，也是一個比喻句，把秋天雨比作鑰匙，引發(fā)下文。秋天降臨有什么特點？哪些詞語突出了這個特點？第26頁1、秋天雨是怎么來？生：它輕輕地，輕輕地來生：它帶著清涼和溫柔來生：它趁你沒留心就來了2、請兩個同學讀讀第一段，并說說你以為秋天雨怎么樣？神奇，很美，請一個同學把秋天雨神奇讀出來，然后分讀第27頁為何說秋天雨是一把鑰匙？因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天大門

第28頁

讀課文2—4自然段，課文從哪幾個方面寫秋天雨，找出相關句子，劃上“———”。第29頁1、秋天雨，有一盒五彩繽紛顏料。這一句利用了什么修辭手法？五彩繽紛說明了什么？2、秋天雨，藏著非常好聞氣味。這句話在本段中作用是什么？3、秋天雨，吹起了金色小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。這一句是怎么寫秋雨？第30頁3、秋天大門打開后，同學們首先看到是什么呢？生：秋天雨有一盒五彩繽紛顏料。4、請同學們默讀課文第二自然段，并用橫線劃出表示顏色詞，用波浪線劃出這些顏色都給了誰。第31頁秋天雨，有一盒五彩繽紛顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷熱。它把紅色給了楓樹，紅紅楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天清涼。

金黃色是給田野，看，田野像金色海洋。

橙紅色是給果樹，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到顏色就更多了，紫紅、淡黃、雪白……漂亮菊花在秋雨里頻頻點頭．（秋天繽紛色彩）第32頁黃色紅色金黃色橙紅色紫紅色淡黃色雪白色呵呵，找到了！五彩繽紛第33頁黃色火紅金色橙色紅色五顏六色

（銀杏樹）（楓樹）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）第34頁我來說一說（）銀杏樹（）楓樹（）田野（）橘子（）柿子（）菊花黃色火紅金色橙色紅色五顏六色第35頁

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷熱。這里利用比喻修辭方法，把銀杏樹葉比作一把把小扇子。經(jīng)過秋天銀杏樹葉扇走酷熱夏天，表現(xiàn)出夏天已經(jīng)過去了，天氣已不再酷熱，讓我們感受到了秋天清涼。第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁

它把紅色給了楓樹，紅紅楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天清涼。郵票意味著什么？寫楓葉像郵票有什么作用？經(jīng)過楓葉寫出了紅色秋天，一個“郵”字首先隱含了“送”意思首先又暗指紅紅楓葉是秋天信使，送來了秋天清涼。第41頁第42頁第43頁第44頁

金黃色是給田野，看，田野像金色海洋。這里把田野比作海洋，描繪了田野遼闊無邊。金色點明了秋天田野顏色。第45頁第46頁

橙紅色是給果樹，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！利用了比喻、擬人修辭手法，寫出了秋天田野、果樹顏色擠碰、爭著說明了什么？第47頁第48頁第49頁第50頁我會仿寫秋天雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色瑪瑙一樣。第51頁

菊花仙子得到顏色就更多了，紫紅、淡黃、雪白……漂亮菊花在秋雨里頻頻點頭．這句話利用了什么修辭方法來寫菊花？表現(xiàn)了菊花什么特點？第52頁第53頁利用擬人修辭手法，寫出了秋天菊花顏色非常多?！邦l頻點頭”是一個擬人寫法，表示了作者對菊花、對秋天喜愛之情第54頁雪白第55頁5、哇！秋天雨有這么多顏色，怪不得說秋天雨有一盒（五彩繽紛）顏料。讀到這兒，你明白了五彩繽紛意思是什么？誰能給五彩繽紛找個近義詞？五光十色、五顏六色、絢麗多彩第56頁五彩繽紛第57頁第58頁第59頁五彩繽紛：形容顏色很多非常好看。例句：走進花園，我好像進入了五彩繽紛世界。第60頁秋天的雨里藏著哪些氣味呢？勤學思考：第61頁

秋天雨，藏著非常好聞氣味。梨香香，菠蘿甜甜，還有蘋果、橘子，好多好多香甜氣味，都躲在小雨滴里呢！兒童腳，常被那香味勾住。（秋天豐收喜慶景象）第62頁第63頁

秋天雨，藏著非常好聞氣味。（這是本自然段中心句。表明下文要詳細寫秋天氣味。）第64頁梨香香，菠蘿甜甜，還有蘋果、橘子，好多好多香甜氣味，都躲在小雨滴里呢！這句話利用了擬人修辭手法，寫出了水果香氣。作者經(jīng)過描寫秋雨里水果香味，向讀者傳達出秋天豐收景象。一個“躲”字流露出作者看到豐收景象后喜悅心情。第65頁兒童腳，常被那香味勾住。一個“勾”字傳神寫出了兒童被香味吸引了，突出了水果香甜。第66頁

秋天雨，吹起了金色小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒適服地睡大覺。松柏穿上厚厚、油亮亮衣裳，楊樹、柳樹葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準備過冬了。（秋雨里動植物們準備過冬情景）第67頁

秋天雨，吹起了金色小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。這句話利用了擬人修辭手法，總領本自然段。第68頁小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒適服地睡大覺。松柏穿上厚厚、油亮亮衣裳，楊樹、柳樹葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準備過冬了。利用擬人修辭手法，生動地寫出了動物活動、植物特點，表現(xiàn)出冬天快來了。第69頁

它告訴大家（），小喜鵲（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），楊樹、柳樹葉子（），它們都在準備過冬了。

它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中找出主要動詞填空。冬天快要來了銜來樹枝采來松果加緊挖洞穿上衣裳飄到樹媽媽腳下第70頁

秋天雨，帶給大地是一曲豐收歌，帶給兒童是一曲歡樂歌。一曲豐收歌一曲歡樂歌概括總結了秋雨作用。表示了作者對秋雨喜愛和贊美之情。（總結全文。秋雨帶給了人們無限高興）第71頁秋天雨.是一把鑰匙。秋天雨，藏著非常好聞氣味。秋天雨，吹起金色小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天雨，有一盒五彩繽紛顏料。為何說秋天雨帶給我們是一首“豐收、歡樂”歌?總結第72頁秋天雨，

。秋天雨，

。秋天雨，

。秋天雨，

。秋天雨，

有一盒五彩繽紛顏料藏著非常好聞氣味告訴大家，冬天快要來了是一把鑰匙帶給大地是一曲豐收歌，帶給兒童是一首歡樂歌。我學到了第73頁秋天雨,是一把鑰匙.秋天雨,有一盒五彩繽紛顏料.秋天雨,藏著非常好聞氣味.秋天雨,吹起了金色小喇叭.秋天雨,是一曲豐收歌,是一首歡樂歌.第74頁板書設計

秋天雨

黃色銀杏樹小扇子紅色楓樹郵票（比喻）五彩繽紛金黃色田野橙紅色果樹你擠我碰（擬人）紫紅淡黃雪白菊花頻頻點頭第75頁作業(yè)：1、搜集描寫秋天語句。2、把秋天景物畫下來。3、和同學們秋游時，把看到景色寫成一段話。第76頁造句：蔚藍天空飄著朵朵白云云，有像起伏山巒，有像威武雄