雕塑自己-說課-01市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎課件

雕塑自己形象1/10雕塑自己形象

一、教材分析二、教學對象分析三、教學方法設計四、教課時間安排五、教學過程設計2/10一、教材分析1、教材參考：經(jīng)過本課學習，認真觀察自己形象，把握自己特征，利用浮雕形式反應自己性格、興趣，同時了解雕塑基本方法和要求，用泥板或石膏板進行嘗試練習，深入提升學生空間表現(xiàn)能力。2、教學目標：

(1)、知識和技能目標：

(2)、過程和方法目標：

(3)、情感態(tài)度和價值觀目標：3/103、教學重點：(1)、利用雕塑基本方法創(chuàng)作漂亮圖案,作為本課教學重點，是因為經(jīng)過學習能夠培養(yǎng)學生審美意識和想象創(chuàng)造能力。4、教學難點：

(1)、對雕塑基本方法掌握作為本課教學難點，是因為初中學生掌握能力差。4/10二、教學對象分析

本課程教學對象是初一級學生，他們含有蓬勃活力和朝氣，對新事物含有很強好奇心，易于接收新知識。為了配合他們這些特點，本課程采取多媒體教學方式，經(jīng)過圖片演示吸引學生注意力，并重視和學生互動來活躍課堂氣氛，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。5/10三、教學方法設計1、教法設計：本堂課我將采取演示法，引導發(fā)覺法，范例教學法進行教學，方便學生在生動活潑情境中，經(jīng)過范例觀賞，感受美過程，去發(fā)覺美，創(chuàng)造美。2、學法設計：

依據(jù)《初中美術課程標準》和教材內(nèi)容特點：首先讓學生利用觀察、聯(lián)想學習方法，主動參加討論、合作，相互幫助學習；其次讓學生自主探究，利用掌握雕塑方法，大膽創(chuàng)新，設計有創(chuàng)意雕塑作品；

6/10四、教課時間安排

本堂課所用時間為40分鐘。為了吸引學生注意力，經(jīng)過觀賞對印范圖創(chuàng)設情境使他們激發(fā)興趣，所用時間為5分鐘。在導入新課中，用10分鐘；在教學本課主要內(nèi)容中，在這個步驟我將讓學生應用講過對印方法以及步驟，動手創(chuàng)作對印水彩風景畫，所以用20分鐘總結(jié)點評5分鐘。7/10五、教學過程設計1、組織教學2、導入新課3、講授本課(1)、首先引導啟發(fā)，了解作品(2)、自主探究，合作交流(3)、發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作(4)、展示觀賞，情感交流8/104、總結(jié)。對本課所學知識和學生作品做一點評論。5、作業(yè)布置

讓學生創(chuàng)作一副雕塑作品。9/10

謝