北師大版認(rèn)識(shí)角課件

認(rèn)識(shí)圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)角（一）

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)北師大版認(rèn)識(shí)角PPT精品課件北師大版認(rèn)識(shí)角PPT精品課件認(rèn)識(shí)圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)角（一）北師大版數(shù)學(xué)二年1.結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出角的過(guò)程，直觀認(rèn)識(shí)平面圖形中的角，初步發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合直觀操作活動(dòng)，了解比較角的大小的方法。3.在生活情境中認(rèn)識(shí)角，感受角與生活的密切聯(lián)系。【重點(diǎn)】建立角的正確表象?！倦y點(diǎn)】會(huì)比較角的大小。1.結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出角的過(guò)程，直觀認(rèn)識(shí)平在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你能指出下面圖形中的角嗎?在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你能指出下面圖形中的角嗎?剪刀所張開(kāi)的兩個(gè)刀刃所形成的圖形是角。鐘面上時(shí)針和分針?biāo)纬傻膱D形是角。在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你能指出下面圖形中的角嗎?剪刀所張開(kāi)的鐘面上時(shí)針和分針在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你像這樣從一點(diǎn)引出兩條射線，就組成一個(gè)角。這些都是角。畫(huà)一畫(huà)像這樣從一點(diǎn)引出兩條射線，就組成一個(gè)角。這些都是角。畫(huà)一畫(huà)這個(gè)由兩條射線共同出發(fā)的點(diǎn)就叫角的頂點(diǎn)。這兩條射線叫作角的兩條邊。認(rèn)一認(rèn)這個(gè)由兩條射線共同出發(fā)的點(diǎn)就叫角的頂點(diǎn)。這兩條射線叫作角的兩記作:∠1讀作:角11標(biāo)一標(biāo)記作:∠1讀作:角11標(biāo)一標(biāo)畫(huà)一畫(huà)用三角板畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)用三角板畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)用實(shí)物畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)用實(shí)物畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)用直尺畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)用直尺畫(huà)角畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà)下圖中是角的在（）里畫(huà)“○”，不是角的畫(huà)“□”。（）（）（）（）□○○○1下圖中是角的在（）里畫(huà)“○”，不是角的畫(huà)“□”。（）在下面的圖中各找出三個(gè)角,標(biāo)一標(biāo)。1234567891012345612342在下面的圖中各找出三個(gè)角,標(biāo)一標(biāo)。1234567891012在下面每個(gè)圖形中各標(biāo)出三個(gè)角。1231231233在下面每個(gè)圖形中各標(biāo)出三個(gè)角。1231231233數(shù)一數(shù),圖中各有幾個(gè)角。()個(gè)角()個(gè)角(

)個(gè)角4434數(shù)一數(shù),圖中各有幾個(gè)角。()個(gè)角1.什么是角角是由一個(gè)頂點(diǎn)和由這個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條邊所組成的。2.角的記法:記作：∠13.角的讀作：∠1讀作：角1。1.什么是角借助三角板畫(huà)出一個(gè)角，描出這個(gè)角的邊和頂點(diǎn)。邊邊頂點(diǎn)1借助三角板畫(huà)出一個(gè)角，描出這個(gè)角的邊和頂點(diǎn)。邊邊頂點(diǎn)1在下面每個(gè)圖形中標(biāo)出三個(gè)角。111222333∟∟∟2在下面每個(gè)圖形中標(biāo)出三個(gè)角。111222333∟∟∟2把一張長(zhǎng)方形的紙，剪去一個(gè)角，還有幾個(gè)角？4個(gè)角5個(gè)角4個(gè)角3個(gè)角3把一張長(zhǎng)方形的紙，剪去一個(gè)角，還有幾個(gè)角？4個(gè)角5個(gè)角4個(gè)角1.人，就要永不知足，永遠(yuǎn)追求新的高度2.換一個(gè)山頭，又是一片風(fēng)光3.人生就是探索，是追求，反對(duì)不思進(jìn)取4.真實(shí)描述自己熟悉的農(nóng)民工形象并表達(dá)自己的感悟；5.反思自己或他人對(duì)農(nóng)民工的言行舉止，社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)自己的思考；6.記敘看