2023年收集公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試模擬考試試卷A卷含答案

2023年收集公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試模擬考試試卷A卷含答案

大題（共10題）一、【背景鏈接】近日，有網(wǎng)友稱在成都市航空路某大廈外，一名綁著玫瑰花的男子，帶著14名大學生集體下跪，手中都持著玫瑰花，還舉出廣告牌向新希望集團董事長借100萬治療白血病的消息，還稱“愿意打工一輩子償還”，該消息在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，引來眾網(wǎng)友圍觀。據(jù)悉，這名帶頭下跪的男子名叫莫向松，因自己患上了白血病，家里為他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，自己的親生父親也患有精神病。幸好被一對善良的夫妻收養(yǎng)，辛苦的將他養(yǎng)大了到23歲，直到供他上大學。還未準備向養(yǎng)父母報恩時，卻被查出患上了白血病。為了給自己治病，養(yǎng)父養(yǎng)母已經(jīng)花掉家里所有的積蓄，甚至到了沒有辦法繼續(xù)住院治療的地步。于是這時有熱心網(wǎng)友提出建議稱，“找富豪借錢”，接著莫向松就想到了自己就讀的是畜牧專業(yè)，緊接著就將目光轉(zhuǎn)向了中國畜牧龍頭企業(yè)—“新希望集團”，于是便想到了帶著同學一起下跪求助借100萬治病。該消息在網(wǎng)絡(luò)上被報道后，引來眾多網(wǎng)友吐槽稱：這感覺像是跟搶錢一樣沒區(qū)別，利用輿論的力量來“借錢”，還要打工還錢，真是無語到了極點。變相的“綁架”借錢，是不是有點太不要臉了，頓時節(jié)操碎一地。1、請你就莫向松同學的做法談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、請你就莫向松同學的做法談?wù)勀愕目捶??！緟⒖冀馕觥繉τ谀蛩上鹿蚪杩畹氖虑?，我們?yīng)該理性地來看待，不能簡單地給予肯定或者否定，更不能以偏概全，應(yīng)該全面、客觀地來分析。莫向松此舉的出發(fā)點是希望通過事件的炒作，得到社會上更多的關(guān)愛和善款來治療白血病。正是青春年少、朝氣蓬勃的年紀，卻出現(xiàn)了猝不及防的大病，親朋好友力所能及的幫助已經(jīng)耗盡，求生的急切心理，對生命的珍惜，使他不顧一切地去抓住任何一根救命稻草，不放棄任何一絲生的希望，其情可憫。然而，求生的本能和欲望并不是我們可以恣意亂為的正當理由，莫向松用這種道德綁架的方式進行強迫式的捐款，其做法并不合理，值得商榷。《左傳》有云：“慈者愛，出于心，恩被于業(yè)”，慈善的出發(fā)點是自愿，強迫式慈善已經(jīng)扭曲了慈善精神，可以毫不留情地講，其本身就是對當事人和企業(yè)合法自愿的一種掠奪，侵害了當事人和企業(yè)的合法權(quán)益。對于莫向松這種點名式的慈善，會將企業(yè)置于非常尷尬和難堪的境地，捐？以后，再出現(xiàn)類似的事件怎么辦，企業(yè)畢竟不是慈善機構(gòu)；在道德和輿論的壓力下，不捐？會損害企業(yè)的外在形象，甚至可能會被戴上“冷血資本家”的帽子。所以莫向松站在道德的制高點上“以愛之名”進行的綁架式慈善，做法欠妥，阻礙了慈善事業(yè)的健康發(fā)展。大學生是祖國的未來，民族的希望，未來建設(shè)祖國的中堅力量。青春年少的莫向松下跪求捐助的事件，也有我們值得反思和改善的地方。如果正常的救濟途徑暢通的話，他會不會出此下策？究竟應(yīng)該怎么做，才能更好地避免這種通過炒作、向社會行乞事件的再次發(fā)生，使年輕的生命得到有尊嚴的救助？除了需要我們的國家不斷的完善、優(yōu)化我們的社會保障制度，給予更多的弱勢群體制度上的關(guān)注和關(guān)愛；還需要我們的政府和相關(guān)民政部門積極作為，及時地參與救助，幫助他們，挽救生命；同時也可以發(fā)揮民間慈善團體的力量，加強和合作，更好地幫弱勢群體共度難關(guān)。最后，我相信在我們國家政府和全社會的不斷努力下，莫向松一定可以得到理性而有尊嚴的救助，社會上的莫向松們，也可以得到社會和國家對他們的關(guān)愛，我們誠信友愛、公平法治的和諧社會也會盡早到來。2、這個事情發(fā)生以后有人發(fā)短信打電話罵他，你作為他的好朋友怎么勸說?【參考解析】作為他的同學、好朋友，出現(xiàn)了社會上有人發(fā)短信、打電話罵他這樣的事件，自己的心里也是感同身受、非常悲傷、失落和氣憤的。同時，我也會積極地和他溝通、交流，了解他的心結(jié)所在，積極地開導他，畢竟部分社會人員，事不關(guān)己高高掛起，言論上理直氣壯、滔滔不絕，現(xiàn)實中對弱勢群體卻推三阻四，沒有任何的愛心和行動。這種當面講一套背后做一套的行為，是大眾所不齒的，我們也無需在意。同時也會心平氣和地和他交流，我們的民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族，下跪事件發(fā)生后，引來眾多社會人員的關(guān)注，并且很多人慷慨解囊、積極幫助，為的就是能夠?qū)⒛愕牟≈魏?，為的就是能夠使你實現(xiàn)自己的大學夢想和人生理想，所以我們對于一些人的異樣眼神和無關(guān)痛癢的評論，不必過多地擔心和在意，灑脫一些，走自己的路讓別人說去吧。更重要的是要看到，社會那么多愛心人士對我們的關(guān)愛和幫助，早些好起來回報幫助過我們的恩人和社會。同時，作為他的同學，我也會通過自己的微博、微信及時地去發(fā)布一些信息，引導社會輿論的走向，雖然莫向松的做法有欠考慮過于魯莽，不過更希望社會大眾對一個無助的大學生、對無助的生命多一些包容、多一些關(guān)愛、多一些幫助、多一些行動，幫助他度過難關(guān)。在生活中，我也會盡自己所能，發(fā)動身邊的親戚和朋友去幫助他，希望他不要放棄不要氣餒，樂觀一些。幫助他補習功課、多交流和談心，讓他感受到來自同學的關(guān)心和幫助，給予更多的動力和快樂，盡一份朋友的責任和義務(wù)。3、你作為學校團委書記組織一次募捐，怎么組織?二、面試熱點：破解農(nóng)技人才慌【熱點背景】“招不來學農(nóng)的大學生，好不容易招到一個，還留不住?！痹诓稍L中，不少農(nóng)業(yè)干部和涉農(nóng)企業(yè)向記者反映“招人難”問題突出。一名現(xiàn)代農(nóng)機專業(yè)合作社理事長告訴記者：“招聘學農(nóng)的大學生，即使開出每月6000元的高薪，也沒人愿意來。”為了合作社的發(fā)展，他只能聘請縣農(nóng)技推廣中心的兩個退休人員作為技術(shù)指導，自己也不得不時常抽出時間到農(nóng)業(yè)院校進修?！耙恍┺r(nóng)科院校的畢業(yè)生不愿意來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。即使來了，三五年后也會想辦法離開?！币幻h級農(nóng)業(yè)部門的工作人員說，4年多前，當?shù)剞r(nóng)業(yè)局簽了一個委培生，結(jié)果該學生畢業(yè)后直接毀約，付了違約金去了大城市工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國北方的兩所高校學農(nóng)畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的人數(shù)占比接近50%，僅有不足10%的畢業(yè)生愿意在小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村就業(yè)。與此同時，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技出現(xiàn)了人才“缺口”。記者從南方一個省的獸醫(yī)局了解到，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫站共有8000多個編制，但實際在崗的不到7500人?！灸M題目】當前農(nóng)科畢業(yè)生不愿去田間地頭，“學農(nóng)不務(wù)農(nóng)”現(xiàn)象突出，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)業(yè)企業(yè)“招人難”“留人難”。同時，一些中專生、大專生被涉農(nóng)崗位拒之門外，進一步加劇鄉(xiāng)村振興面臨的“農(nóng)技人才荒”。對此，你怎么看?【答案】一、概括話題，給出評價。農(nóng)技人才慌掣肘鄉(xiāng)村振興，需綜合施策及時扭轉(zhuǎn)這種局面。二、多角度分析。1、影響：農(nóng)技人才慌不利于農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)，影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施;學農(nóng)不務(wù)農(nóng)也是一種人才資源的浪費，也不利于農(nóng)科生發(fā)揮自身專長實現(xiàn)個人價值。2、原因：(1)地域偏、待遇差，基層涉農(nóng)行業(yè)人才吸引力不強。從事農(nóng)業(yè)基本上只能去基層部門和中小型農(nóng)企，工作地點多在農(nóng)村，工資待遇不高、晉升空間有限。(2)定編制、卡學歷，中職農(nóng)校學生服務(wù)基層通道不暢。中職農(nóng)校的課程設(shè)置和未來的崗位是對接的，注重培養(yǎng)學生的動手能力，學生完全能勝任農(nóng)技推廣工作，但現(xiàn)在不少公務(wù)員、事業(yè)單位招考都要本科及以上學歷，大中專生難以拿到“入場券”。(3)理論多、實踐少，部分農(nóng)科學生“下地”底氣不足。部分農(nóng)科院校專業(yè)培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐“兩張皮”，讓學生畢業(yè)后很難迅速適應(yīng)技術(shù)崗位，也讓不少農(nóng)企和基層農(nóng)業(yè)部門對應(yīng)屆畢業(yè)生的實踐能力存疑。3、提出對策建議。(1)學生要“下地”。農(nóng)業(yè)院校與地方協(xié)作，為學生創(chuàng)造深入農(nóng)村的機會。高?？梢栽谝恍┺r(nóng)產(chǎn)品的主產(chǎn)區(qū)建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)試驗示范站，為學生提供了實踐“土壤”，為基層農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。(2)農(nóng)民可“上學”。通過重點培養(yǎng)種養(yǎng)大戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、合作社帶頭人、村干部等，打造農(nóng)村的“土專家”。通過實踐與課堂、線上與線下相結(jié)合的方式學習課程程，所學內(nèi)容有種養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)村電商、農(nóng)村法律基礎(chǔ)等課程。三、面試熱點：教師的教育懲戒權(quán)【熱點背景】沒有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負責任的。適當?shù)膽徒洳粌H是教育者的權(quán)力，也是義務(wù)，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制權(quán)力。而在當前學校教育中，只要有老師一旦對有嚴重過錯的學生進行懲罰，則會學生鬧、家長鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至會引發(fā)網(wǎng)有聲討，而學校以及教育主管部門乃至地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學生”。教師被處分、降級甚至被辭退、被開除。但由此卻導致很多教師不敢管、不愿管，這樣將會使得部分“熊孩子”走上錯誤道路，進入社會后也會敗壞社會風氣。因此，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確提出教師懲戒權(quán)，并要求制定實施細則。這樣不僅使得教師懲戒學生有章可循，也保障校園秩序的正常運行?！灸M題】為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學生的職責，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，首次明確提出教師懲戒權(quán)這一問題，并要求制定實施細則，以便其能在現(xiàn)實中執(zhí)行。對此，你怎么看?【答案】1.分析該政策出臺的背景(1)在當前學校懲戒學生中，由于家長溺愛、網(wǎng)絡(luò)輿論橫行等錯誤觀念影響下，一些部門與學校對于老師正確必要的管教也持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時在教師懲戒中也存在著以權(quán)謀私，過度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒權(quán)便可讓學校、老師、家長都有把“尺子”去進行自我判斷，減少家校矛盾。(2)對于教師來說，能夠更好地為其“減負”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準選擇懲戒措施，進而營造一種敢管、會管、能管學生的良好氛圍;(3)給予家長評判教師懲戒依據(jù)，理性處理孩子教育問題;(4)有助于保護學生的身心健康，樹立有效規(guī)則規(guī)范意識，養(yǎng)成良好行為習慣，進而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻發(fā)生;(5)以立法的形式給予教師一定的懲戒權(quán)，能夠更好地樹立教師威信，形成健康的教育生態(tài)。2.分析政策可能存在的潛在問題(1)各地高校并不重視對于老師在行使懲戒權(quán)的保護，導致懲戒權(quán)難落地，也難以保護教師的合法權(quán)益，最終也成為空中樓閣;(2)部分家長不理解，錯誤認為這是變相給予老師權(quán)利，進而并不配合學校管理，嚴重者也會私下進行打擊報復;(3)教師對于懲戒權(quán)理解出現(xiàn)偏差，錯誤使用手中權(quán)力對孩子進行懲罰，嚴重挫傷孩子自尊心和學習積極性。3.優(yōu)化該政策的建議(1)教育部門履行好自身職責，加強對于各高校出現(xiàn)師生懲戒問題的處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯誤進行處理。(2)加強對于政策的宣傳解讀，一方面利用抖音、官方平臺等加強對于政策的出臺意義的解讀，獲得家長的理解與支持;另一方面深入到各中小學校園當中，加強教師和學校對于懲戒權(quán)的正確使用和理解，避免教師的錯誤理解。(3)教師自身在使用時要把握好角度和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當懲罰模式，孩子犯錯時，不要立刻責罵教訓，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營造校園風氣。四、2015年5月23日下午廣東省公務(wù)員面試真題1.當前，北京大學、南開大學等高校紛紛成立創(chuàng)業(yè)學院，部分高校將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)定為全校學生必修課，或?qū)ｉT組織學生成立創(chuàng)業(yè)班。對此，你怎么看？【答案】其實早在1998年，我國就開始大力推進高校創(chuàng)業(yè)教育。但一些高校走過場、擺樣子、應(yīng)付檢查、虛報數(shù)字問題嚴重。此次，個高校成立創(chuàng)業(yè)學院，將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)為必修課，是進一步響應(yīng)黨中央國務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求，有利于強化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)為意識和責任。但是我們也要看到，在許多高校，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課的老師本身沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，只憑課本知識講創(chuàng)業(yè)，很難激發(fā)學生學習興趣。一些學校嘗試邀請校外企業(yè)家擔任創(chuàng)業(yè)教師，但不少企業(yè)家事務(wù)繁忙，抽不出時間，一些人即便來了，也只是概略地講講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生感受，隨意性較大，效果不理想。另外，創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置也存在問題，一些教育輔導內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)契合度不高。例如，在學生還不知道創(chuàng)業(yè)是怎么回事的情況下就先教管理。同時，就目前的創(chuàng)業(yè)形式來看，還存在一些問題：一是大學生對創(chuàng)業(yè)缺少正確的認識。很多大學生特別是一些名校的大學生，認為自己學校好，找工作相對容易，沒必要去創(chuàng)業(yè)，而一些難以找到好工作的大學生應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)，這種認識限制了自己的創(chuàng)業(yè)潛力，不利于個人走創(chuàng)業(yè)之路。二是大學生對創(chuàng)業(yè)的價值沒有形成正確的認識。當代的大學生通過追求更高的學歷和取得更多的證書來實現(xiàn)成就感，不認可或者認識不到創(chuàng)業(yè)帶來的成就感，減少了個人的創(chuàng)業(yè)動機。高校重視大學生創(chuàng)業(yè)是應(yīng)時之舉，但真正讓大學生充滿創(chuàng)業(yè)熱情，踴躍走上創(chuàng)業(yè)之路，還需要做出更多努力。首先，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。搞好創(chuàng)業(yè)教育，需要根據(jù)教學大綱，編寫科學的創(chuàng)業(yè)教育課程。將引導大學生正確認識創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的價值融入課程體系之中，從觀念上改變大學生對創(chuàng)業(yè)的錯誤認識，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。其次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。探索培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的新機制，實施科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機制。最后，改革教學和考核方式。在教學方面，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。在考核方式上，注重考查學生分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試。五、面試熱點：青年奮斗篇【熱點背景】十八大以來，習近平總書記多次通過演講、座談等方式與青年頻頻互動，對當代中國青年寄予了殷切期望，從這些寄語之中不僅能看到國家對于青年人給予重任，更能看到時代的發(fā)展脈絡(luò)不斷調(diào)整。2013年5月4日習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中強調(diào)“當代青年須牢固樹立中國特色社會主義共同理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，志當存高遠”。2014年5月，習近平在北京大學師生座談會上的講話中強調(diào)有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，希望大家努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。2017年5月3日，習近平在中國政法大學考察時強調(diào)，當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。2019年，習近平在紀念五四運動100周年大會上說，新時代中國青年要樹立遠大理想;新時代中國青年要熱愛偉大祖國;新時代中國青年要擔當時代責任;新時代中國青年要勇于砥礪奮斗;新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng);新時代中國青年要錘煉品德修為?！灸M試題】2020年6月27日，習總書記給復旦大學黨員志愿服務(wù)隊全體隊員的回信?！爸袊奈磥韺儆谇嗄?，中華民族的未來也屬于青年。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗?！闭堈?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮窟@句話表明習近平總書記對新時代的中國青年寄予厚望，殷切期盼青年人將自己的人生奮斗目標融于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢之中。要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量;中國特色社會主義進入了新時代，經(jīng)濟實力、科技實力大幅度躍升，但是一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征。進入新時代，在推進新時代改革開放事業(yè)、實施“四個偉大”的過程中，更需青年擔當起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的任務(wù)。心有所信，方能行遠。作為一名新時代大學生，我們要發(fā)揮群體的先進性，堅定理想信念，全心全意為人民服務(wù)，讓奮斗成為人生最亮麗的底色，繼續(xù)奔跑在追夢的路上，用實際行動走好新時代的長征路。堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要堅持學以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會這所大學校里，掌握真才實學，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。六、某市立交橋下有很多外來務(wù)工人員來等活，雇主也比較多，嚴重阻礙了交通，對附近居民造成了困擾，為了改善這種狀況，政府開了一個公益的零工市場，并對市場進行統(tǒng)一的管理和規(guī)范，但是大家還是不去公益的零工市場。1.公益性零工市場建成以后還是沒人光顧，領(lǐng)導讓你去調(diào)查原因，你該如何開展?【答案】公益性零工市場既可以規(guī)范勞動人力資源的合理配置，也可以幫助解決其他相關(guān)社會問題，但是建成之后沒人光顧，這其中的原因是多方面的，領(lǐng)導讓我去調(diào)查原因，我會全面開展工作充分調(diào)查。我會通過全面調(diào)查的方式將零工市場的社會反饋意見總結(jié)成報告上報給領(lǐng)導，我可以通過實地走訪的方式向基層的外來務(wù)工人員進行詢問，詢問他們?yōu)槭裁床辉傅搅愎な袌銮舐殻词欠袷且驗槲覀兊牧愎な袌鼋o他們帶來了什么不便等原因?qū)е碌?，那么我們會及時的做好調(diào)整工作。另一方面，我還會通過訪談的形式向零工市場的相關(guān)負責領(lǐng)導進行詢問，了解零工市場的每日接待量以及外來務(wù)工人員與工作單位的匹配率等基本情況，從一線場所了解零工市場是什么原因不受外來務(wù)工人員的青睞。當然，我還會通過座談會的形式，召集本市廣大社會部門相關(guān)負責人，向他們了解各個社會部門工作轄區(qū)范圍內(nèi)的外來務(wù)工人員活動內(nèi)容以及他們對我們政府部門的工作的意見和建議。最后我會認真研究調(diào)查的內(nèi)容，并把通過各方面收集來的信息匯總成分析工作報告上報給領(lǐng)導，相信本次調(diào)查活動也為我在與基層工作打交道的方面積累了寶貴的經(jīng)驗。七、面試熱點：讓“看起來很美”的新興職業(yè)破壁出圈【熱度背景】有機構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，在“五一”小長假中，隨著新興玩樂消費的異軍突起，許多新興職業(yè)進入大眾視野，有侍弄萌寵的擼鴨官，也有整理收納師、密室策劃師、自習室社長和寵物攝影師。疫情催生“宅經(jīng)濟”，還讓電商直播破壁出圈。相比傳統(tǒng)行業(yè)，新興職業(yè)從業(yè)形式更為靈活，工作時間相對自由，因此吸引了許多市場嗅覺敏銳的年輕人?；蛟S不少新興職業(yè)僅躋身“利基市場”，投入少、規(guī)模小，難比肩涉及群體更廣的傳統(tǒng)行業(yè)，但新興職業(yè)活力迸發(fā)，是社會流動加速的表現(xiàn)，也助推社會要素重組，體現(xiàn)了經(jīng)濟的活力。許多新興職業(yè)往往誕生在傳統(tǒng)行業(yè)未抵達的領(lǐng)域，但它們在壯大過程中，由于缺乏經(jīng)驗優(yōu)勢、專業(yè)人才、資本和行業(yè)規(guī)范等，時常曇花一現(xiàn)，難以持久。新興職業(yè)要想蓬勃發(fā)展，只有保持其新穎特性，向市場輸出專業(yè)服務(wù)、為客戶定制個性方案，才能在競爭中茁壯成長。而夯實人才培養(yǎng)，讓更多專業(yè)性復合型人才進入其中，新興職業(yè)的發(fā)展才能有源頭活水?！灸M題】俗話說“三百六十行，行行出狀元”。隨著現(xiàn)代生活方式的發(fā)展，“遛狗師”、“整理收納師”、“陪跑師”、“酒店試睡員”、“叫醒”等新興職業(yè)進入大眾視野。這些在父母眼中的“鬧著玩兒”的事兒，逐漸在“玩耍”中成了一種職業(yè)。對于“新興職業(yè)”，你怎么看?【答案】【思路點撥】1.概括提煉話題，表明自身觀點。新興職業(yè)的涌現(xiàn)反映了經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力，是社會發(fā)展的必然，新一代擇業(yè)期的年輕人不同于父輩和80后一代人，他們不拘泥于傳統(tǒng)擇業(yè)觀念，更加追求個性化和自由，從而選擇了新興職業(yè)，我們應(yīng)以包容的心態(tài)，迎接和適應(yīng)這種變化，給予他們更多的社會尊重，培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型、復合型人才。2.分析其發(fā)展的意義。(1)滿足多元化需求。新興職業(yè)的產(chǎn)生會豐富當前已有的職業(yè)體系，創(chuàng)造出更多新崗位，吸納更多人才，滿足當前年輕人個性化的擇業(yè)需求。(2)激發(fā)經(jīng)濟活力。新興職業(yè)活力迸發(fā)，有效盤活了社會資源，創(chuàng)造更多就業(yè)，激發(fā)出經(jīng)濟發(fā)展的新活力。3.分析“新興職業(yè)”興起的原因。(1)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。當代年輕人更加追求自我，不拘泥于傳統(tǒng)觀念，敢于進行自我突破。(2)從業(yè)形式的靈活。從業(yè)形式更為靈活，工作時間相對自由。(3)社會需求的迸發(fā)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化，需要大量的服務(wù)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)人群，同時不斷迸發(fā)的市場需求，需要能夠提供個性化、精細化的人群。4.分析“新興職業(yè)”背后存在的問題。(1)缺乏經(jīng)驗優(yōu)勢，發(fā)展難維持。新興職業(yè)在發(fā)展中缺乏專業(yè)人才、資本和行業(yè)規(guī)范，使得某些新興行業(yè)曇花一現(xiàn)，難以持久。(2)缺乏制度規(guī)范，權(quán)益難保障。由于新職業(yè)是一種新興事物，相關(guān)職業(yè)標準、職業(yè)規(guī)范都不成熟，存在相關(guān)法律制度的空白，這使得從事新興職業(yè)的人員在自身權(quán)益維護上比較困難。(3)缺少理性思考，規(guī)劃不合理。一部分剛走出校園的大學生，缺乏對職業(yè)的清晰認識與了解，沒有充分的職業(yè)規(guī)劃，往往被職業(yè)的“藝術(shù)照”所吸引，盲目更風，最終以“頻繁跳槽”出圈。八、面試熱點：白衣天使誰來守護【熱點背景】《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》是我國首部基礎(chǔ)性、綜合性衛(wèi)生領(lǐng)域法案，涵蓋基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和人員、藥品供應(yīng)保障、健康促進、資金保障等方面內(nèi)容，凸顯“?；尽娀鶎?、促健康”理念。首次明確定義醫(yī)院為“公共場所”，“任何組織或者個人不得擾亂其秩序”。為保護和守護“白衣天使”奠定了基礎(chǔ)?！灸M試題】近年來，醫(yī)患矛盾就一度成為人們熱議的話題，又出現(xiàn)了暴力傷醫(yī)的情況，你怎么看?【答案】1.暴力傷醫(yī)的危害：(1)極大的危害醫(yī)療工作者的生命安全，打擊醫(yī)療工作者的工作積極性;(2)擾亂醫(yī)療機構(gòu)正常的工作秩序，降低了醫(yī)院其他患者的就診效率;(3)擾亂社會治安，增加社會的不穩(wěn)定因素。2.造成暴力傷醫(yī)案件的原因：(1)國家對醫(yī)療行業(yè)的暴力重視程度不夠，缺乏必要的法律保障和打擊力度;(2)政府相關(guān)部門如公安部門、衛(wèi)生部門缺乏對醫(yī)生、護士及群眾的監(jiān)管;(3)媒體一方面缺乏對公眾正確的引導，另一方面也缺乏對醫(yī)院形象的正面宣傳;(4)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時，群眾缺乏正確的維權(quán)意識，維權(quán)和投訴去到也相對缺乏;(5)個別醫(yī)生和護士職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)水平相對較低，患者和家屬對于醫(yī)生的不信任，對看病就醫(yī)的期望值過高。守護“白衣天使”建議采取如下措施：1.政府需要不斷完善法律法規(guī)，填補醫(yī)生安全方面法律法規(guī)的空白，一方面讓醫(yī)生和護士能夠更好的按照規(guī)章制度來行醫(yī)，另一方面對于暴力傷醫(yī)，從重處罰，還可以通過宏觀調(diào)控，優(yōu)化醫(yī)療資源配置，進行供給側(cè)改革，促進我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展，給醫(yī)療人員適當增加工資和福利。2.醫(yī)院和醫(yī)療管理部門，對醫(yī)生和護士要規(guī)范化管理，推行分級診療。還應(yīng)該加強醫(yī)院的安保措施，在醫(yī)院開設(shè)警務(wù)室，在重點區(qū)域安裝監(jiān)控，醫(yī)院開通更多的便民服務(wù)，完善舉報投訴渠道。3.對醫(yī)療人員進行醫(yī)術(shù)和醫(yī)德培訓，定期舉辦醫(yī)療人員技術(shù)的競技，評選最美醫(yī)生和護士，并通過媒體電視廣播進行正面宣傳，讓群眾多了解醫(yī)生的辛苦，逐步改善醫(yī)患關(guān)系，4.醫(yī)生要提高自己的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，堅定自己的理想信念，對患者及其家屬多一些熱情和耐心，尤其患者及家屬普遍醫(yī)療知識不足，這就更需要醫(yī)護人員多與患者溝通，把患者當自己的親人，5.群眾也應(yīng)積極主動提高自身的醫(yī)療知識水平，一方面對自身疾病有更全面的認識，另一方面多理解和支持醫(yī)生和護士的工作，此外還應(yīng)積極響應(yīng)全民健康，加強身體鍛煉，防病大于治病，如果確實遇到醫(yī)療糾紛，也要通過正當合法渠道來解決。九、面試熱點：要扶貧也要扶心云南省決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅系列新聞發(fā)布會(第三場)召開發(fā)布會就全省教育扶貧、科技扶貧、健康扶貧及社會兜底保障工作進行發(fā)布會上都有哪些重要信息?一起來看看!教育扶貧：全省九年義務(wù)教育鞏固率從2015年的93.3%提高到2019年的94.77%，提高了1.47個百分點。全省129個縣市區(qū)實現(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，并通過國家督導檢查。云南成為全國第22個、西部第5個整體通過基本均衡驗收的省份，義務(wù)教育發(fā)展達到全國平均水平?？萍挤鲐殻?018年至2019年，全省組織實施科技扶貧示范項目近600項，累計建立科技示范基地301個，覆蓋貧困村587個，帶動貧困戶9592戶。累計建設(shè)國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)11家，省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)38個;備案國家級星創(chuàng)天地51家，認定省級星創(chuàng)天地84家;建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化示范縣33個，縣級科技成果轉(zhuǎn)化中心124個。健康扶貧：健康扶貧工程實施以來，全省已累計減少因病致貧、因病返貧22.51萬戶89.08萬人，與脫貧攻堅保持同步，“基本醫(yī)療有保障”突出問題基本得到解決。【模擬試題】云南省決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅系列新聞發(fā)布會(第三場)召開發(fā)布會就全省教育扶貧、科技扶貧、健康扶貧等工作進行發(fā)布，但仍存在某些干部不作為的情況，對此，請談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?、概括提煉話題，給予否定評價。當前正處于開展扶貧工作的攻堅期，政府在扶貧工作上也做出了很多的努力，但現(xiàn)在出現(xiàn)的某些干部對扶貧工作不上心的情況，應(yīng)該引起重視及反思，非常時期每一個人都應(yīng)該為扶貧工作奉獻自己的力量。2、結(jié)合實際，分析現(xiàn)狀、消極影響。(1)現(xiàn)狀：當前，扶貧項目上取得了可喜的成績，如在教育扶貧上實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，并通過國家督導檢查，改善了貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件;在科技扶貧上建設(shè)了多個科技示范基地及科技園區(qū)，推廣了千余項先進適用科技成果;在健康扶貧上，基本解決了“基本醫(yī)療有保障”的突出問題，全省建檔立卡貧困人口實現(xiàn)基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助全覆蓋。(2)消極影響：在扶貧關(guān)鍵時期出現(xiàn)的某些干部對扶貧工作不上心，不作為的情況會帶來巨大的影響，比如干部對扶貧工作不上心會使我省需要得到幫助的貧困人口沒有得到幫助，從而使其生活水平不能得到改善，長此以往會使群眾對政府扶貧工作產(chǎn)生質(zhì)疑態(tài)度，不配合扶貧工作，不信任政府，不利于扶貧工作的順利開展及降低政府在群眾心中的公信力。(3)分析原因：出現(xiàn)這樣的情況是有多方面的原因的，一方面有干部本身的原