錦石灘譯文余家江上江心涌出一洲省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

（二）讀《錦石灘》，答題。（8分）

余家江上。江心涌出一洲，長(zhǎng)可五六里，滿洲皆五色石子?；蜓┌兹缬?，或紅黃透明如瑪瑙，如今時(shí)所重六合①石子，千錢(qián)一枚者，不可勝計(jì)。余屢同友人泛舟登焉，凈練②外繞，花繡內(nèi)攢，列坐其上，似在瑤島中。余嘗拾取數(shù)枚歸，一類雀卵，中分玄黃二色；一類圭，正青色，紅紋數(shù)道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大約如小李將軍③

山水人物。東坡《怪石供》所述，殊覺(jué)日常。藏簏④中數(shù)日，不知何人取去，亦易得不重之耳。一日，偕諸舅⑤及兩弟⑥游洲中，忽小艇飛來(lái)，一老翁向予戟手，至則外大父方伯公⑦也。登洲大笑：“若等謾我取樂(lè)！”即于洲上舞拳數(shù)道，以示勇。諸人皆大笑極歡，至深夜乃歸。次日，送《游錦石洲》詩(shī)一首，用蠅頭字跋詩(shī)尾曰：“老懷衰颯，不知所云，若為我涂抹，雖一字不留亦可?！编岛酰〈朔瑲w去，欲再睹色笑，不可得矣！第1頁(yè)注釋①六合：今江蘇六合?？h有靈巖山，山下瑪瑙澗產(chǎn)五色文石，價(jià)格不菲。②凈練：雪白之絹，比喻江水。③小李將軍：李昭道，畫(huà)家。④簏：小簍子，用于放置筆墨紙硯等。⑤諸舅：指龔仲敏、龔仲慶等。⑥兩弟：指袁宏道、袁中道。⑦外大父方伯公：即袁氏弟兄外祖父龔大器，字容卿，號(hào)春所，官至河南布政使（本文稱方伯，是沿用舊名）。退休后與諸子孫唱和，指為南平（詩(shī)社名）社長(zhǎng)。8.戟手：打招呼9.可：大約第2頁(yè)譯文

我家住在江邊。江中心被水流沖出一個(gè)石洲，長(zhǎng)度大約有五六里，遍洲都是五彩石子．有像玉一樣雪白，有像瑪瑙一樣紅里透黃，晶瑩剔透，如同現(xiàn)在寶貴六合石子千文錢(qián)一枚那種彩色石子，數(shù)都數(shù)不清。我屢次和朋友乘船登上那個(gè)石洲（去游玩），洲周?chē)乔宄喝缇毥?，洲上面開(kāi)滿了鮮花，我們依次坐在洲上，好像置身于仙島之中。我曾經(jīng)撿拾幾枚像顆鳥(niǎo)蛋，中間有黑、黃兩種顏色石子；一枚像塊圭玉，純青色，有幾道紅色斑紋，宛若秋天晚霞；還有一枚，黑色質(zhì)地上充滿金色花紋，大約像小李將軍李昭道筆下山水人物畫(huà)。蘇東坡在他《怪石供》一文中有過(guò)記載，（我）以為這些石子很普通。（我就把它們）放在簍子里好幾天，不知道哪個(gè)人拿走了，（這）大約是東西輕易得到就不重視吧。有一天，我一同幾位舅舅和兩個(gè)弟弟到洲上去游玩，突然有一條小船飛速駛來(lái)，一老人家用手指點(diǎn)著，到了洲邊才看清是外祖父方伯公。（他）登上石洲后大笑著說(shuō)：“你們瞞著我跑到這里來(lái)快活！”登上石洲，他就在洲上打了幾套拳，來(lái)表示他勇武不減當(dāng)年。大家看了都大笑起來(lái)，很是高興。到了深夜我們才回家。第二天，他送過(guò)來(lái)《游錦石洲》詩(shī)歌一首，用蠅頭小楷在詩(shī)后面寫(xiě)道：“我已老朽，不知道寫(xiě)了些什么，假如能給我修改一下，即使一個(gè)字不保留都能夠?！卑?！這次回家去，想再次看到（他老人家）音容笑貌，已經(jīng)做不到了！第3頁(yè)T10考點(diǎn)：解釋文言字詞分析：類比我們已學(xué)過(guò)字詞意思答案：可：大約

類：像第4頁(yè)T11考點(diǎn)：翻譯句子分析：先翻譯好重點(diǎn)字詞，再連詞成句，注意句中省略部分。答案：石洲周?chē)乔宄喝缇毥?，洲上面開(kāi)滿了鮮花，我們依次坐在洲上，好像置身于仙島之中。第5頁(yè)句子翻譯點(diǎn)撥:

是文言文考查重點(diǎn)，翻譯時(shí)要落實(shí)到字詞和句式上。

文言文翻譯有兩種形式：一是直譯、一是意譯，不論是采取直譯還是意譯都應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)原文，把詞放入句中去了解，把句放入篇中去了解，不要望文生義。

比如《桃花源記》中“率妻子邑人來(lái)此絕境”中“絕境”就不能望文生義地了解為當(dāng)代漢語(yǔ)“沒(méi)有出路境地”。因?yàn)閺娜目?，那里是“世外桃源”，不存在生活無(wú)著落問(wèn)題，所以，“絕境”應(yīng)是“與世隔絕地方”。

（二）翻譯時(shí)要落實(shí)好關(guān)鍵詞語(yǔ)。

如翻譯《狼》中“其一犬坐于前”，關(guān)鍵是搞清“犬”在句中是名詞作狀語(yǔ)，翻譯成“像狗一樣”，才能正確翻譯出這個(gè)句子。

關(guān)鍵詞語(yǔ)落實(shí)了，句子翻譯就比較順利。

（三）文言中省略句較多，翻譯時(shí)應(yīng)注意補(bǔ)充。

如“一鼓作氣，再而衰，三而竭”（《曹劌論戰(zhàn)》）譯為“第一次擊鼓，士氣振作；第二次（擊鼓），士氣就低落了；第三次（擊鼓），士氣就泄盡了?！边@里“再”“三”后應(yīng)補(bǔ)譯上“鼓”（擊鼓）。

（四）普通用直譯，如直譯不便表示意思時(shí)，則用意譯。

如“明察秋毫”，直譯為“能看清楚秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)細(xì)毛”，這么翻譯無(wú)法表意，應(yīng)意譯為“能看清楚很細(xì)小問(wèn)題”。

第6頁(yè)（五）有些詞能夠略去不譯。

在文言文中，有助詞只起表示語(yǔ)氣作用，有時(shí)能夠不譯；

有助詞只是表示停頓，也無(wú)需譯；有字在句中沒(méi)有意義，只是為湊足音節(jié)，可略去不譯；

有字只是起某種連接作用，也可不譯。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”，此處“夫”是發(fā)語(yǔ)詞，翻譯時(shí)應(yīng)刪去；

又如“久之，目似瞑”，此處“之”是音節(jié)助詞，用在表示時(shí)間詞之后湊足音節(jié)，無(wú)需譯。

（六）凡屬地名、人名、官名、年號(hào)、帝號(hào)以及古今意義相同詞，都可照抄不譯。

如“侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純”（《出師表》），“侍中”“侍郎”是官名，“郭攸之”“費(fèi)祎”“董允”是人名，“等”古今意義相同，所以，都可照抄不譯。

（七）文言文中有些句子語(yǔ)序和當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，使之與當(dāng)代漢語(yǔ)表示次序相同。

如介賓短語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、主謂倒裝句、定語(yǔ)后置句等。如“屠懼，投以骨”（《狼》），應(yīng)譯為“屠戶害怕了，把骨頭扔給狼（啃）”。

另外，還應(yīng)注意是，譯文要保持原文語(yǔ)氣，是陳說(shuō)應(yīng)譯成陳說(shuō)語(yǔ)氣，是感嘆應(yīng)譯成感嘆語(yǔ)氣，是疑問(wèn)應(yīng)譯成疑問(wèn)語(yǔ)氣。

翻譯句子要把握標(biāo)準(zhǔn)：

1.語(yǔ)句通順，成份完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）

2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，重復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。第7頁(yè)T12以下對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容了解，有誤一項(xiàng)是A．第一段總寫(xiě)錦石灘迷人之處，也交代了下文作者與朋友一再登臨原因。B．第二段中作者把錦石灘比喻為瑤池仙島，說(shuō)它周?chē)纬?，如白練縈繞，灘上花團(tuán)錦簇，能夠留得文人雅士在此相聚閑游。C．作者因沒(méi)有邀請(qǐng)外祖父一同去游錦石灘而遭到怪怨，但外祖父隨即登灘共游時(shí)情形仍給他留下了愉快記憶。D．作者游錦石灘如同漁