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24.1圓相關(guān)性質(zhì)24.1.1圓第二十四章圓R·九年級上冊1/18新課導(dǎo)入2/183/181.觀察以上圖形，體驗圓友好與漂亮。請大家說說生活中還有哪些圓形？2.用圓規(guī)畫圓，體驗畫圓過程，想想圓是怎樣形成。4/18獲取新知問題1經(jīng)過用繩子和圓規(guī)畫圓過程，你發(fā)覺了什么？由此你能得到什么結(jié)論？5/18在一個平面內(nèi)，線段OA繞固定一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A所形成圖形叫圓。固定端點O叫圓心，線段OA叫半徑。以點O為圓心圓，記作“圓O”，讀作“圓O”。6/18問題2以前我們學(xué)過“角平分線”和“線段垂直平分線”，由此你能類似給圓從集合角度進行定義嗎？問：(1)圓上各點到定點距離有什么共同特征？

(2)到定點距離等于定長點有什么共同特征？7/18圓心為O，半徑為r圓，能夠看成是全部到定點O距離等于定長r點集合。8/18與圓相關(guān)概念弦：連接圓上任意兩點線段叫做弦。（如：線段AB,AC）經(jīng)過圓心弦（如AB）叫做直徑。注：直徑是特殊弦，但弦不一定是直徑。9/18?。簣A上任意兩點間部分叫做圓弧，簡稱弧。等圓：能夠重合兩個圓叫等圓。等?。涸诘葓A或同圓中，能夠相互重合弧叫等弧。10/18隨堂演練例1矩形ABCD對角線AC,BD相交于點O。求證：A、B、C、D四個點在以點O為圓心圓上。11/1812/18無數(shù)無數(shù)113/183.如圖，半圓直徑AB=_________。14/184.如圖，圖中共有_________條弦。15/18課堂小結(jié)1.回顧圓兩種定義，弦，弧，等圓等知識點。2.經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你掌握了哪些新知識，還有哪些疑問？請與同伴交流。16/181.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊本課時習(xí)題.課后作業(yè)17/18在尋求真理長河中，唯有學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

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