商業(yè)的區(qū)位選擇課件

商業(yè)的區(qū)位選擇商業(yè)的區(qū)位選擇1課程介紹課時(shí)安排：授課內(nèi)容：考核要求：第四——七周周三下午，共4課時(shí)商業(yè)的區(qū)位選擇基礎(chǔ)知識(shí)必修一部分內(nèi)容補(bǔ)強(qiáng)3-4人一組，以學(xué)校周邊的某間商店為例，分析其區(qū)位選擇，以ppt的形式呈現(xiàn)課程介紹課時(shí)安排：第四——七周周三下午，共4課時(shí)商業(yè)的區(qū)位選2廣州商業(yè)的變遷廣州商業(yè)的變遷3商業(yè)的區(qū)位選擇課件4人們從事商業(yè)活動(dòng)都要在一定的地點(diǎn)、一定的場(chǎng)合進(jìn)行。商業(yè)區(qū)位是指商業(yè)活動(dòng)的空間位置的選擇。商業(yè)中心的商品來源和銷售區(qū)的范圍大小有賴于優(yōu)越的地理位置和發(fā)達(dá)的交通條件。人們從事商業(yè)活動(dòng)都要在一定的地點(diǎn)、一定的場(chǎng)合進(jìn)行。商業(yè)區(qū)位是5我們學(xué)校附近有哪些商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)？它們的選址會(huì)受到什么因素的影響？我們學(xué)校附近有哪些商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)？6商業(yè)區(qū)位與其他產(chǎn)業(yè)區(qū)位相比較，最大的特點(diǎn)是消費(fèi)者指向。消費(fèi)市場(chǎng)狀況

消費(fèi)者數(shù)量消費(fèi)者收入人口構(gòu)成生活方式商業(yè)區(qū)位布局具有明顯的消費(fèi)者指向，在利潤(rùn)追求下考量門檻人口。商業(yè)區(qū)位的決策不僅取決于消費(fèi)者的數(shù)量，也于消費(fèi)者的收入有關(guān)。一、影響商業(yè)區(qū)位決策的基本因素商業(yè)區(qū)位與其他產(chǎn)業(yè)區(qū)位相比較，最大的特點(diǎn)是消費(fèi)者指向。消費(fèi)者71.在重要的交通樞紐中心常能形成大型的商業(yè)中心天河城1.在重要的交通樞紐中心常能形成大型的商業(yè)中心天河城82.商業(yè)的區(qū)位選擇和與其在同一區(qū)域經(jīng)營(yíng)同種類型的商業(yè)企業(yè)數(shù)量和競(jìng)爭(zhēng)力有密切的關(guān)系。

同業(yè)種間的空間競(jìng)爭(zhēng)可能個(gè)出現(xiàn)兩種趨勢(shì)：

一是相互排斥趨于分散，一是在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生聯(lián)合。

2.商業(yè)的區(qū)位選擇和與其在同一區(qū)域經(jīng)營(yíng)同種類型的商業(yè)企業(yè)數(shù)量9寶石店的布局是分散大于集中，但飲食店通過競(jìng)爭(zhēng)有利產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，接近競(jìng)爭(zhēng)者的布局較明顯。一般來說，集聚趨勢(shì)比分散趨勢(shì)更明顯。寶石店的布局是分散大于集中，但飲食店通過競(jìng)爭(zhēng)103.地價(jià)屬于經(jīng)營(yíng)成本，影響收入最大化和利潤(rùn)。

不同類型的商業(yè)所能支付的地價(jià)能力，才是決定其區(qū)位選擇的重要因子。圖為：諾斯（Nourse）描繪的沿購(gòu)物中心某個(gè)方向地價(jià)的變化與零售業(yè)類型的關(guān)系3.地價(jià)屬于經(jīng)營(yíng)成本，影響收入最大化和利潤(rùn)。不同類型的114.消費(fèi)者行為

消費(fèi)者的性別、年齡、文化程度、職業(yè)等往往具有特定的購(gòu)買動(dòng)機(jī)和共同愛好，從而形成一種消費(fèi)傾向和需求趨勢(shì)，影響商品需求和發(fā)展趨勢(shì)及組織適銷對(duì)路的供應(yīng)方式，從而在一定程度上影響商業(yè)區(qū)位選擇。

4.消費(fèi)者行為12廣州大學(xué)城廣州大學(xué)城13小結(jié)：影響商業(yè)區(qū)位分布的因素小結(jié)：影響商業(yè)區(qū)位分布的因素14二、如何對(duì)進(jìn)行商業(yè)地理調(diào)查考察內(nèi)容1.商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的地理環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)2.了解它銷售的商品與主要顧客3.評(píng)價(jià)它的布局是否合理，并說明原因4.提出對(duì)該商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)未來發(fā)展的建議

考察要求小組合作，獨(dú)立完成親身考察，有圖有真相認(rèn)真制作