電子技術課程設計(計算機)課件

電子技術課程設計講座主講人：陳明義中南大學信息科學與工程學院電子信息工程系電子技術課程設計講座主講人：陳明義1講座的主要內容電子技術課程設計的目的和意義電子電路設計的一般方法電子電路的安裝與調試電子技術課程設計總結報告的要求電子技術課程設計的考核與評分標準電子技術課程設計的教學安排講座的主要內容電子技術課程設計的目的和意義2一、電子技術課程設計

的目的和意義

鞏固和加強模電、數電課程的理論知識掌握電子電路的一般設計方法提高電子電路實驗技能及儀器使用能力掌握電子電路安裝與調試方法及故障排除方法培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維一、電子技術課程設計

的目的和意義

鞏固和加強模電、數電3二、電子電路設計的一般方法選擇總體方案畫出方框圖設計單元電路選擇元器件計算參數畫出總體電路原理圖審圖實驗（包括修改與測試性能）畫出正式的總體電路圖二、電子電路設計的一般方法選擇總體方案畫出方框圖設計單元電路4例如：試設計一個數字正弦波發(fā)生電路總體方案設計多諧振蕩器計數器濾波電路D/A電路存儲器例如：試設計一個數字正弦波發(fā)生電路總體方案設計多諧計數器濾波5三、電子電路的安裝與調試插接技術調試技術故障排除技術接地技術三、電子電路的安裝與調試插接技術6四、電子技術課程設計

總結報告的要求

每人必須寫出一份4000字左右設計總結報告(宋體,小4,2倍行距)內容包括：題目名稱摘要目錄正文元器件明細表附圖參考文獻符號型號參數數量備注:設計報告內容的概括與總結:要求畫出總原理接線圖:作者名.書刊名.出版社.出版時間(刊號)四、電子技術課程設計

總結報告的要求

每人必須寫出一份7正文第一章系統(tǒng)概述設計思路與總體方案的可行性論證,各功能塊的劃分與組成,全面介紹總體工作過程或工作原理第二章單元電路設計與分析

各功能塊具體電路及工作原理分析、論證、設計、計算、元器件參數的選擇等第三章電路的安裝與調試

介紹電路安裝調試過程中所遇到的主要技術問題，給出現象記錄、原因分析、解決措施及效果，電路的性能指標、功能的測試方法、儀器及記錄,測試數據分析與處理第四章結束語對設計題目的結論性意見，進一步完善或改進的意向性說明，課程設計的收獲與體會正文第一章系統(tǒng)概述8五、電子技術課程設計

的考核與評分標準

電子技術課程設計成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五種學生獨立設計電路能力，占20%實驗電路完成情況，占40%指導教師的考核與驗收，占20%總結報告，占20%五、電子技術課程設計

的考核與評分標準

電子技術課9六、電子技術課程設計的教學安排選題學生獨立進行原理電路設計教師檢查設計電路學生修改設計進入實驗室領取元器件及工具安裝調試電路排除故障，測試性能功能，改進電路指導教師驗收考核整理資料寫出課程設計總結報告六、電子技術課程設計的教學安排選題學生獨立進行原理電路設計教10時間安排（計算機1003-4）選題：第19周星期一上午教師檢查設計電路：第19周星期五上午安裝調試實驗：第20周星期一上午指導教師驗收考核：第20周星期五下午交課程設計總結報告：第21周星期三下午時間安排（計算機1003-4）選11一、多種的數字信號源的設計能輸出正弦波、方波、三角波、鋸齒波；能步進預置不同信號源的輸出及其組合（兩兩組合）輸出；信號源頻率為1kHz，峰-峰值為2V；方波的占空比為0.5;鋸齒波的下降時間為0.1mS三角波為對稱三角波；能顯示輸出波形的類型。二、占空比步進的脈沖信號源的設計占空比0.01、0.1兩檔步進預置；脈沖信號占空比的變化范圍為0.01-0.99；脈沖信號100Hz，幅值為5V；能顯示預置的占空比；實測占空比誤差小于0.01。電子技術課程設計課題一、多種的數字信號源的設計電子技術課程設計課題12三、彩燈控制器的設計1、以8×8的發(fā)光二極管點陣作為控制器的顯示器件（含單色或三色）2、要求顯示的圖案不少于50幅3、每幅圖案的顯示時間基本相等，這個時間在20ms~2s之間連續(xù)可調4、具有手動復位及加電自動復位功能三、彩燈控制器的設計1、以8×8的發(fā)光二極管點陣作為控制器的13四、可編程樂曲演奏器的設計以EEPROM2864為核心設計一個可編程樂曲演奏器1、任選一首歌曲編為十六進制代碼存貯在EEPROM2864中2、演奏器具有開始、暫停、循環(huán)演奏功能3、歌曲演奏的速度在一定范圍內可調四、可編程樂曲演奏器的設計以EEPROM2864為核心設計一14選題1、2人一組2、自由選題，集中分配3、具體題目分配如下：二、占空比步進的脈沖信號源的設計