公開(kāi)課-奇妙的二氧化碳-二氧化碳的性質(zhì)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

在印尼、意大利等國(guó)家，有一些奇怪峽谷。當(dāng)人們帶著狗走進(jìn)峽谷時(shí)，狗會(huì)昏倒在地上人卻安然無(wú)恙。當(dāng)人們彎腰救狗時(shí)，也會(huì)很快感到頭暈，但假如馬上退出峽谷，狗就會(huì)沒(méi)事了。這是為何呢？——“屠狗洞”?1/442.謎語(yǔ)：它能夠“翻手為云，覆手為雨”，是“植物糧食”、“滅火先鋒”、“墻壁粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)罪魁禍?zhǔn)字?。它是一個(gè)什么物質(zhì)？2/443/444/445/446/447/448/44遼寧省試驗(yàn)中學(xué)渾南一中奇妙的二氧化碳二氧化碳性質(zhì)9/44延展性揮發(fā)性溶解性顏色狀態(tài)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性硬度密度物理性質(zhì)有哪些？熔點(diǎn)沸點(diǎn)10/44

1、顏色、狀態(tài)？2、密度比空氣大or?。?、溶解性？4、在加壓和冷卻情況下，變成固態(tài)二氧化碳，被稱(chēng)為？總結(jié)：二氧化碳物理性質(zhì)（通常情況）干冰11/44不一樣溫度和壓強(qiáng)情況下CO2你們知道嗎？12/44干冰在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫“干冰”。干冰升華時(shí),吸收大量熱,所以可制作制冷劑。?人工降雨秘密用飛機(jī)向云層中撒布干冰,因?yàn)楦杀A吸熱,空氣中水蒸氣快速冷凝變成水滴,于是就開(kāi)始下雨了。13/44回想已學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)容二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)？14/44二氧化碳使燃著木條熄滅說(shuō)明了什么？

把木條換成蠟燭呢？活動(dòng)與探究一：

CO2是否能燃燒？是否支持燃燒？15/44活動(dòng)與探究一：CO2傾倒試驗(yàn)二氧化碳密度是否大于空氣？現(xiàn)象分析二燭都熄滅；下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅二氧化碳既不燃燒也不能支持燃燒；

CO2密度比空氣大16/44閱讀材料某晚報(bào)以《半個(gè)西瓜三條人命》為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒(méi)吃完西瓜放入自家久未開(kāi)啟過(guò)菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒(méi)見(jiàn)該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無(wú)一生還。以后經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)家分析、驗(yàn)證，證實(shí)菜窖中含有大量CO2氣體，這些CO2是因?yàn)榻阎惺卟嗽谶M(jìn)行呼吸作用時(shí)放出；一家人進(jìn)入菜窖，因吸入大量CO2氣體造成缺氧窒息。

《新聞報(bào)道》17/44思索？我來(lái)檢驗(yàn)一下18/44問(wèn)題1：為何有些人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒,怎樣檢驗(yàn)并防止這種事故?二氧化碳密度比空氣大，聚積在地勢(shì)低，又不通風(fēng)地方，如菜窖，菜窖里菜會(huì)有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空氣不流通，二氧化碳就堆積起來(lái)，使得供呼吸氧氣含量變少了，人暈倒是因?yàn)榧毙匀毖?！二氧化碳不能供給呼吸問(wèn)題2：為何要常保持教室通風(fēng)？19/44試驗(yàn)設(shè)計(jì)你能設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)以確定人是否能夠安全進(jìn)入久未開(kāi)啟菜窖嗎？

做燈火試驗(yàn)將蠟燭放到菜窖中，看火焰是否熄滅，假如蠟燭火焰熄滅說(shuō)明菜窖中二氧化碳濃度較大，人就不能進(jìn)入。20/44活動(dòng)與探究二：二氧化碳與水反應(yīng)

我們都知道可口可樂(lè)是碳酸類(lèi)飲料，水里面溶解了大量CO2，那么為何稱(chēng)為“碳酸飲料”呢，在CO2溶解過(guò)程中又發(fā)生了什么改變呢？21/44提出問(wèn)題：CO2溶于水時(shí)，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)改變呢?試驗(yàn)探究活動(dòng)與探究二：二氧化碳與水反應(yīng)

22/44活動(dòng)與探究二：

試驗(yàn)1將少許紫色石蕊試液加入裝有稀鹽酸試管中，振蕩并觀察統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象，一小段時(shí)間后，加熱試管并觀察統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象加入紫色石蕊試液后，溶液變成紅色，加熱后紅色不變！提出問(wèn)題：

什么物質(zhì)使石蕊試液變色了呢？

(石蕊是一個(gè)色素，遇酸變成紅色)

鹽酸23/44活動(dòng)與探究二：二氧化碳與水反應(yīng)

試驗(yàn)2將少許紫色石蕊試液加入裝有蒸餾水試管中，振蕩并觀察統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象。試驗(yàn)1將少許紫色石蕊試液加入裝有稀鹽酸試管中，振蕩并觀察統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象，一小段時(shí)間后，加熱試管并觀察統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象加入紫色石蕊后溶液變成紅色，加熱后紅色不變！現(xiàn)象加入紫色石蕊后，溶液變成紫色24/44（4）將上述加熱后試管待冷卻后，再通入二氧化碳?xì)怏w，觀察并統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象（3）觀察完（2）現(xiàn)象后，對(duì)該試管進(jìn)行加熱，觀察并統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象。（2）將試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w裝置中導(dǎo)管插入上述盛有紫色石蕊試液試管中，觀察統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象。試驗(yàn)3（1）取少許紫色石蕊試液于試管中，現(xiàn)象導(dǎo)管口有氣泡冒出現(xiàn)象溶液由紫色變成紅色現(xiàn)象溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象溶液由紫色變成紅色25/44提出問(wèn)題：CO2溶于水時(shí)有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)改變呢?設(shè)計(jì)方案：在二氧化碳水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊試液。再將變色后溶液用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色，加熱后又變?yōu)樽仙囼?yàn)探究活動(dòng)與探究二：二氧化碳與水反應(yīng)

26/44小結(jié)：1、二氧化碳能溶于水2、二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新物質(zhì)——碳酸27/44為何打開(kāi)汽水瓶蓋，有大量泡沫溢出？二氧化碳?xì)怏w能溶于水，通常1體積水約能溶解1體積二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些冒出氣泡是二氧化碳?xì)?，而二氧化碳在水里溶解度隨壓力增加而增大，汽水里二氧化碳是在高壓下打入汽水瓶并溶解在汽水里面，打開(kāi)瓶蓋時(shí)候壓力下降，二氧化碳溶解度降低，多出二氧化碳就變成氣體放出形成泡沫。

28/44CO2化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)這種物質(zhì)叫碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。

CO2+H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，輕易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分解更加快。H2CO3=CO2↑+H2O當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以變紅色溶液又變成紫色。29/44以前我們經(jīng)常說(shuō)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選取什么樣試劑？它原理是什么呢？?答：將氣體通入澄清石灰水假如有白色渾濁產(chǎn)生說(shuō)明是二氧化碳?xì)怏w結(jié)論：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O氫氧化鈣碳酸鈣30/44活動(dòng)與探究三：二氧化碳與石灰水反應(yīng)

現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀設(shè)計(jì)方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O31/441、CO2不能燃燒，也不支持燃燒，不能支持呼吸

CO2+H2OH2CO32、CO2能與水反應(yīng)生成碳酸碳酸不穩(wěn)定，常溫下會(huì)發(fā)生分解H2CO3=H2O+CO2↑二、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w3、CO2能使澄清石灰水變渾濁。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O4、CO2能夠參加光合作用一、二氧化碳物理性質(zhì)通常狀態(tài)下是無(wú)色無(wú)味氣體，易溶于水，密度比空氣大。32/44三、二氧化碳性質(zhì)與用途汽水、碳酸飲料滅火致冷劑、貯藏食物、人工降雨溫室氣體肥料性質(zhì)用途能溶于水不能燃燒也不能支持普通可燃物燃燒，密度比空氣大能夠參加光合作用溫度壓強(qiáng)改變能變成干冰，干冰升華吸熱能與別一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2能使澄清石灰水變渾濁使剛粉刷墻壁變堅(jiān)硬化工原料33/44人工降雨制造云霧冷藏食品二氧化碳用途人造煙霧臺(tái)34/44CO2光合作用滅火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品原料35/44在了解了二氧化碳性質(zhì)和用途后你能不能更詳細(xì)解釋課題所出示問(wèn)題呢？有些人牽著一條狗走進(jìn)”屠狗洞”，狗暈倒了，人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時(shí)，人也暈倒了，這是為何呢？首先二氧化碳?xì)怏w密度是比空氣大，另首先，二氧化碳?xì)怏w不能支持呼吸，36/442.謎語(yǔ)：它能夠翻手為云，覆手為云，是“植物糧食”、“滅火先鋒”、“墻壁粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)罪魁禍?zhǔn)字弧Ｋ且粋€(gè)什么物質(zhì)？

CO2能變成干冰，干冰升華吸熱CO2

能夠參加光合作用CO2能與石灰水反應(yīng)CO2不能燃燒也不能支持普通可燃物燃燒，密度比空氣大37/44

CO2用途不少，不過(guò)空氣中CO2是否越多越好？太多會(huì)造成什么影響？

1.影響人體健康。2.引發(fā)溫室效應(yīng)。?38/44溫室效應(yīng)定義：大氣中二氧化碳?xì)怏w能像溫室玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收太陽(yáng)光熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球危害：全球變暖可能造成兩極冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治辦法：

節(jié)約能源，降低使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，禁止亂砍濫伐森林等。

39/44CO2性質(zhì)無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣大，易溶于水。不燃燒，不支持燃燒。能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解能使澄清石灰水變渾濁能參加光合作用

CO2用途滅火光合作用化工產(chǎn)品原料氣體肥料干冰作用決定CO2危害——溫室效應(yīng)——保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球經(jīng)過(guò)今天學(xué)習(xí)你取得了哪些知識(shí)？或者更了解哪些現(xiàn)象？?40/44【鞏固練習(xí)】

1、向蔬菜溫室大棚里施放適量二氧化碳，其目標(biāo)是（

）

A、使害蟲(chóng)窒息死亡，有效防治病蟲(chóng)害

B、防止發(fā)生火災(zāi)

C、促進(jìn)植物光合作用

D、使溫室內(nèi)溫