寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》課件-部編版語文七年級上冊

發(fā)揮聯(lián)想和想象七年級語文（部編版上）習(xí)作六教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生理解聯(lián)想和想象的概念，并能區(qū)分二者的異同。2、激發(fā)學(xué)生聯(lián)想和想象的潛力。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，提升寫作能力。觀察交流觀察這副圖畫，你覺得這是什么？夜空中的一輪圓月白藥片圍棋的白子黑衣服上的白紐扣?！?？圖一觀察交流1、這是哪里？2、這只蝴蝶在干什么？3、你覺得這幅圖的下半部分會是什么？4、圖后面的那兩個人在交流什么？圖二新知導(dǎo)入

在我們的文學(xué)領(lǐng)域中，許多經(jīng)典的作品就運用了聯(lián)想和想象的手法，使作品散發(fā)出獨特的韻味，本單元學(xué)習(xí)的童話、神話、詩歌、寓言就都運用了聯(lián)想和想象。今天我們就來學(xué)習(xí)最精彩的寫作方法——發(fā)揮聯(lián)想和想象。閱讀課本，摘錄你認(rèn)為重要的信息。新知講解2、寫作時運用聯(lián)想和想象有什么作用？聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物；想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。寫作時運用聯(lián)想和想象，就好比長了“千里眼”“順風(fēng)耳”，可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路，激發(fā)靈感，寫出內(nèi)容豐富、形象生動的文章。一是聯(lián)想要自然恰切。聯(lián)想到的事物與其觸發(fā)點之間要有一定的關(guān)聯(lián)。二是想象要合情合理。想象所展示的未必是現(xiàn)實生活中有的，但一定要符合生活邏輯。三是聯(lián)想和想象要有新意。1、什么是聯(lián)想？什么是想象？3、發(fā)揮聯(lián)想和想象還需要注意哪些方面？1.什么是聯(lián)想？什么是想象？知識梳理(2)“想象”是指在頭腦中創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的新的具體形象或情景的思維活動。(1)聯(lián)想是指由某人或某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物的思維活動。聯(lián)想是“實”的，由此物想到彼物，想到的是客觀實際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。但是二者間有著緊密的關(guān)系，寫作中一般要綜合運用。2.聯(lián)想和想象的區(qū)別

聯(lián)想是想象的初級階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。

聯(lián)想和想象是你中有我,我中有你,經(jīng)常處于“伴生”狀態(tài)。3.聯(lián)想和想象有何聯(lián)系？

聯(lián)想與想象聯(lián)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈相似性天上的明星相似性無數(shù)的街燈聯(lián)想（實）美麗的街市世上沒有的珍奇牛郎織女閑游街市想象（虛）創(chuàng)造聯(lián)想是“實”的，由此物到彼物，想到的是客觀實際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。但是二者間有著緊密的關(guān)系，寫作中一般要綜合運用。聯(lián)想與想象的區(qū)別與聯(lián)系新知講解聯(lián)想的分類抓住事物的相似性進行聯(lián)想。相似聯(lián)想由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。相關(guān)聯(lián)想由因而果，由果而因。因果聯(lián)想秋天到了由一件事物聯(lián)想到它的反面。相反聯(lián)想朱門酒肉臭，路有凍死骨。但是二者間有著緊密的關(guān)系。聯(lián)想和想象的關(guān)系聯(lián)想是“實”的，由此物到彼物，想到的是客觀實際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。

聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)，想象是聯(lián)想的拓展與生發(fā)。聯(lián)想和想象經(jīng)常處于“伴生”狀態(tài)。寫作中一般要綜合運用。新知講解4、分析《天上的街市》遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈——天上的明星——天上的街燈——美麗的街市，這幾個事物之間運用的是想象還是聯(lián)想。聯(lián)想想象想象5、經(jīng)典回放。（1）公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！保?）床前明月光，疑似地上霜。（3）柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。6、怎樣才能激發(fā)想象力？（聯(lián)想）（聯(lián)想）（想象）仔細(xì)觀察，勤于思考，積極探索，對世界始終保持旺盛的好奇心。新知講解分析運用7、想一想，說一說你對傘的聯(lián)想。傘白蛇傳做傘的人打傘的人下雨隔絕隱形保護傘庇護蘑菇親人的愛老師的愛傘的作用對下圖中的事物，如果從不同角度聯(lián)想你會想到些什么？相似聯(lián)想因果聯(lián)想相反聯(lián)想地球的保護傘---臭氧層由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告?zhèn)阆虏皇苡炅艿娜藗儌阕韪袅巳伺c雨水的親近嘗試一下相關(guān)聯(lián)想分析運用教你一招聯(lián)想有哪些方法?觸景生情睹物思人仔細(xì)觀察勤于思考縱向：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想；橫向：過去、現(xiàn)在、未來請你展開聯(lián)想和想象的翅膀1.右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。

例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！逼尉毩?xí)

圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽

打架

“打架了！”隨著一聲喊叫，騎車的下車，走路的停步，呼啦圍成一個圓圓的圈，觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚。總是以格斗者為中心，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群中竟沒有一個越軌。“閑事少管嘛”，就是這個圓的哲學(xué)。

沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻的勞動人民。2、由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)

讀書是作文的向?qū)?，生活是作文的源泉！想象是作文的翅膀，新知講解聯(lián)想的方法：觸類旁通——由某事物聯(lián)想到跟它在時間或空間上相近或相關(guān)的其他事物。逆向思維——由某事物聯(lián)想到與它相對或相反的事物。相似聯(lián)想——由某事物聯(lián)想到跟它在性質(zhì)或形態(tài)上某種相似點的事物。想象的方法：上天入地，穿越時空，和草木交流，與鳥獸為友。與古人交談，與未來擦肩。添枝加葉，移花接木，借助夢幻。課堂練習(xí)

聯(lián)想和想象被人們稱為寫作的翅膀。今天老師帶著大家利用聯(lián)想和想象的翅膀，在寫作的天空試飛。希望同學(xué)們在以后的寫作中繼續(xù)展開聯(lián)想和想象的翅膀，飛向更高遠(yuǎn)的天空！寫作實踐一、故事接龍根據(jù)座位分成四人小組，第一個同學(xué)寫一句話作為故事的開頭，其他同學(xué)依次寫下去。直到完成一個完整的故事。提示：不管前一個同學(xué)的話多么荒誕離奇，都要想辦法使情節(jié)發(fā)展保持一定的連貫性。充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事才能夠精彩。布置作業(yè)寫作實踐二、發(fā)揮聯(lián)想和想象，為本單元課文《皇帝的新裝》續(xù)寫故事。不少于500字。寫作實踐三、你有沒有憧憬過未來的生活，你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有著怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。二者任選其一寫作提示提示：1、認(rèn)真閱讀課文的結(jié)尾，想象故事發(fā)展的各種可能，然后抓住一點落筆。2、要使人物的言行和性格與之前的表現(xiàn)相符，故事發(fā)展和情節(jié)設(shè)計要合情合理，令人信服。寫作提示提示：1、不要只是概括地敘述，要在具體情境中展開故事。2、通過一件或幾件小事，結(jié)合語言、動作等的描寫，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實感。佳作賞析《皇帝的新裝》續(xù)寫（節(jié)選）葉圣陶皇帝一路向前走，硬裝作得意的樣子，身子挺得格外直，以致肩膀和后背都有點兒酸疼了。跟在后面給他拉著空衣襟的侍臣知道自己正在做非?？尚Φ氖虑?，直想笑；可是又不敢笑，只好緊緊地咬住下嘴唇。護衛(wèi)的隊伍里，人人都死盯著地，不敢斜過眼去看同伴一眼；只怕彼此一看，就憋不住，哈哈大笑起來。民眾沒有受過侍臣、護衛(wèi)那樣的訓(xùn)練，想不到咬緊嘴唇，也想不到死盯著地，既然說破了，說笑聲就沸騰起來?！肮?，看不穿衣服的皇帝！”“嘻嘻，簡直瘋了！真不害臊！”“瘦猴！真難看！”“嚇，看他的胳膊和大腿，象退毛的雞！”皇帝聽到這些話，又羞又惱，越羞越惱，就站住，吩咐大臣們說：“你們佳作賞析沒聽見這群不忠心的人在那里嚼舌頭嗎！為什么不管！我這套新衣服漂亮無比，只有我才配穿；穿上，我就越顯得尊嚴(yán)，高貴：你們不是都這樣說嗎？這群沒眼睛的渾蛋！以后我要永遠(yuǎn)穿這一套！誰故意說壞話就是壞蛋，反叛，立刻逮來，殺！就，就，就這樣。趕緊去，宣布，這就是法律，最新的法律?！贝蟪紓儾桓业÷?，立刻命令手下的人吹號筒，召集人民，用最嚴(yán)厲的聲調(diào)把新法律宣布了。果然，說笑聲隨著停止了?；实圻@才覺得安慰，就又開始往前走?？墒莿傋叱霾缓苓h(yuǎn)，說笑的聲音很快地由細(xì)微變得響亮起來。“哈哈，皇帝沒……”“哈哈，皮膚真黑……”“哈哈，看肋骨一根根……”皇帝再也忍不住了，臉氣得一塊黃一塊紫，沖著大臣們喊：“聽見了嗎？”“聽見了，”大臣們哆嗦著回答?！巴藙傂嫉姆衫玻俊薄皼]，沒……”大臣們來不及說完，就轉(zhuǎn)過身來命令兵士，“把所有說笑的人都抓來！”

佳作賞析

街上一陣大亂。兵士跑來跑去，象圈野馬一樣，用長槍攔截逃跑的人。人們往四面逃，有的摔倒了，有的從旁人的肩上躥出去?？蓿?，簡直是亂成一片。結(jié)果捉住了四五十個人，有婦女，也有小孩子?；实勖罹偷卣ǎ瑸榈氖墙腥藗冎浪脑捠钦f一不二，將來沒有人再敢犯那新法律。從此以后，皇帝當(dāng)然不能再穿別的衣服。上朝的時候，回到后宮的時候，他總是裸著身體，還常常用手摸摸這，摸摸那，算作整理衣服的皺紋。他的妃子和侍臣們呢，本來也忍不住要笑的；日子多了，就練成一種本領(lǐng)，看到他黑瘦的身體，看到他裝模作樣，無論覺得怎么可笑，也裝得若無其事，不但不笑，反倒象是也相信他是穿著衣服的。在妃子和侍臣們，這種本領(lǐng)是非有不可的；如果沒有，那就不要說地位，簡直連性命也難保了。佳作賞析可是天地間什么事情都難免例外，也有因為偶爾不小心就倒了霉的。一個是最受皇帝寵愛的妃子。一天，她陪著皇帝喝酒，為了討皇帝的歡喜，斟滿一杯鮮紅的葡萄酒送到皇帝嘴邊，一面撒著嬌說：“愿你一口喝下去，祝你壽命跟天地一樣長久！”皇帝非常高興，嘴張開，就一口喝下去。也許喝得太急了，一聲咳嗽，酒噴出很多，落在胸膛上?！鞍⊙剑“研靥排K了！”“什么？胸膛！”妃子立刻醒悟了，粉紅色的臉變成灰色，顫顫抖抖地說：“不，不是；是衣服臟了……”“改口也沒有用！說我沒穿衣服，好！你愚笨，你不忠心，你犯法了！”皇帝很氣憤，回頭吩咐侍臣：“把她送到行刑宮那里去?！薄久牢馁p析】《皇帝的新裝》續(xù)寫

游行大典舉行完畢，皇帝凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地打一聲噴嚏?；氐綄m里，皇帝氣憤極了，立馬就要下詔令逮捕那兩個騙子?；实塾忠幌?，如果我就這樣發(fā)布詔令，那豈不是天下所有人都嘲笑我了？不行，我不能寫他們騙了我的理由。于是，他就讓那個自己信任的大臣秘密派兵追捕，將功補過。

那兩個騙子原來是鄰國“九幽帝國”的人，他們也早已把那些金銀財寶運回了他們的國家。他們想，那我們怎樣脫身呢？這可是一個大問題。現(xiàn)在，全城的官兵都可能看了我們的畫像，我們必須喬裝成商人或官兵混出去。原來他們早請他們的國王運來5套官服和15套商人的服裝。騙子到了關(guān)口，仆人在箱子后面推著馬車，馬車上裝的全是黑棗。一個士兵問：“你們是干什么的？”“販賣黑棗哩。”一個騙子土里土氣地答道，還用手捧了一捧黑棗讓那些官兵來查，那些官兵果然信服了，就讓他們過關(guān)了。

到了第二個關(guān)口，天黑了，人也稀少了，到了該換崗位的時候了，他們就在酒店門口埋伏著。有官兵過來了，他們就裝成店小二樣子說：“官爺，怎么不進來喝二壺呢？”對話描寫使用方言，生動形象。環(huán)境描寫，為下文故事的展開提供了可靠的時間和地點，真實可感。兩個士兵果然中了他們的計謀，等士兵喝得醉熏熏的時候，兩個騙子突然殺出，殺了他們個措手不及，直接人頭落地。兩個騙子讓仆人換上士兵的衣服，裝作換崗的人站崗去。城門口那些士兵一看就說：“你們可來了，還要把我們困死了。”說著連打了幾個哈欠，根本沒看清他們是誰。于是，他們又混過了一關(guān)。

快到邊境的時候，大批的官兵追了上來。騙子靈機一動就沖后面喊：“我把金子給你們，請讓我走！”為首的長官一聽，想：好啊，即使逮住了他們，那個虛偽的國王還不一定給我們獎勵，這可是實實在在的金子??！語言符合人物身份和情境，栩栩如生。

于是騙子把那一箱一箱的“金銀珠寶”留在了那里，和仆人趕緊跑了。一群官兵在那里為了爭奪那些“金銀珠寶”，互相殘殺。終于有一個士兵搶先把箱子打開了，令他大吃一驚：哪有什么金銀財寶，全是黑棗！這些官兵氣勢洶洶，他們知道上當(dāng)了，快馬加鞭奔馳而來。但是騙子和仆人已經(jīng)到達了他們的王國，這里有“九幽帝國”的騎士接應(yīng)他們，雙方對峙，官兵只好散去。

過了三年，那個愚蠢的皇帝把國家弄得滿目瘡痍，九幽帝國逐漸強盛起來，把皇帝的王國吞并了。想象奇特，大膽合理，再次對愚蠢的官兵進行嘲笑，詼諧幽默。與原作的諷刺風(fēng)格相吻合。

十年,在歷史的長河中只不過是短短的一瞬,但在一個人的生命中,卻是一段漫長的旅程。十年后的我,必定是一個與眾不同的人。?公元2029年,我不再是十年前那個幼稚天真的初中生,而是經(jīng)過了刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的鍛煉,成了一名宇航員。?這一天剛剛上班,“嘟——”電話的熒屏上顯示出中央電視臺的現(xiàn)場直播:“緊急新聞——根據(jù)國家天文臺和國際小行星協(xié)會確認(rèn),有一顆

開頭點明十年后的“我”與眾不同,設(shè)置懸念,同時引出下文。

總寫,點明十年后“我”的身份是一名宇航員。十年后的我例文引路2小行星突然改變了運行軌道,正在向地球靠近,根據(jù)運轉(zhuǎn)規(guī)律,預(yù)計兩周后將與地球進行正面撞擊?！甭牭竭@里,我的心猛地一沉,這件事終于還是發(fā)生了!這顆小行星,我們已經(jīng)連續(xù)跟蹤了很長時間,我不等命令下來,就開始做準(zhǔn)備了。果然,十幾分鐘之后,領(lǐng)導(dǎo)的命令就到了:全組人員收拾行裝,準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。?我們的任務(wù)很簡單:乘坐飛船接近小行星,先利用高能激光在小行星上打洞,放置核炸彈,再利用爆炸的力量,

通過新聞及對“我”的動作描寫,表現(xiàn)了“我”身負(fù)重任,并時刻準(zhǔn)備著承擔(dān)任務(wù)。

把小行星的運行速度加快,使其提前飛過地球軌道。?任務(wù)聽起來挺簡單的,但責(zé)任重大,而且只許成功,不許失敗。萬一失敗的話,將會給地球帶來巨大的災(zāi)難。事關(guān)地球的命運,所以這次行動打破了國家的界限,由世界航天局直接指揮。執(zhí)行者是五個來自不同國家的航天員。出發(fā)的時間終于到了,我趕到世界航天局時,其他四個航天員已經(jīng)到了,大家相互打了個招呼,表情都很嚴(yán)肅。航天局的最高指揮官一字一頓地講述著這次行動的任務(wù):

詳細(xì)介紹了自己的任務(wù)?！斑@次的行動可以引爆、阻止小行星,也可以設(shè)法使小行星加速。