《動物過冬》教案設(shè)計(jì)

《動物過冬》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《動物過冬》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)/《動物過冬》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《動物過冬》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《動物過冬》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教課要求1、依據(jù)課文內(nèi)容理解生詞。2、分角色朗誦課文。3、認(rèn)識燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不一樣方式。教課準(zhǔn)備圖片、。課件、詞卡教課過程一、講話導(dǎo)入猜謎語雪花冬季到了天氣變得怎么樣？嚴(yán)寒人們是如何過冬的呢？穿棉衣，戴棉帽，出門活動少，躲在房間里出示。課件1小動物們也有自己過冬的方式，你們想知道小動物們是如何過冬的嗎？二、今日我們持續(xù)學(xué)習(xí)19課出示。課件2《小動物過冬》，出示。課件3讀生詞請小老師上前領(lǐng)讀。《小動物過冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動物過冬，學(xué)生邊回答，老師邊貼圖片小燕子、小蜜蜂、青蛙三、精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)第二自然段1、出示。課件4一天，它們?nèi)齻€好朋友又聚到一同了，看，它們在干什么？生商議過冬的事師為何要聚到一同商議過冬的事？理解聚到商議生天氣逐漸涼了理解逐漸它們是好朋友，互有關(guān)懷2、齊讀第二自然段。學(xué)習(xí)三——七自然段1、三種小動物都有各自不一樣的過冬方式，你感覺哪一種小動物過冬的方式最存心思呢？生答2、下邊我們分小組學(xué)習(xí)每一小組任選一種小動物，看看哪個自然段介紹了它是如何過冬的，你們這個小組就學(xué)習(xí)哪個自然段。出示。課件8學(xué)習(xí)提示3、小組學(xué)習(xí)4、集體溝通小組學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)小燕子①小燕子是如何過冬的？出示詞卡遷移。②讀出你最喜愛的句子。理解春暖花開③既然你這么喜愛小燕子，你還知道有關(guān)小燕子的其余知識嗎？出示。課件4④指名有感情朗誦。學(xué)習(xí)小青蛙①小青蛙又是如何過冬的呢？出示詞卡冬眠。②這里指哪里？來年春季指什么時候？③誰能向大家談?wù)勀闼J(rèn)識的青蛙。出示。課件4④喜愛小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5自然段。學(xué)習(xí)小蜜蜂①小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡備糧。②理解蜂巢看圖。課件4③人們?yōu)楹纬Ｕf勤奮的小蜜蜂？學(xué)生介紹小蜜蜂④勤奮的小蜜蜂們，一同來讀讀第7自然段。師老師不理解了，冬季到了，大家就各自去過冬，為何還要商議？好朋友互有關(guān)懷小燕子的問話第二年春季他們還會會面嗎？你是從哪里看出來的？第8自然段理解商定四、練習(xí)出示。課件9、10五、分組分角