計算機組裝與維修一體化教案二2

2計算機組裝與維修一體化教案一體化課程計算機組裝與維修教學任務配置網絡教學時數(shù)10學時教學系部任課教師教學日期10-24（三）至10-29（一）周次第12-13周系部審批教學班級12網絡高職大專班年月日學材計算機組裝與維修工作頁教學方法工學結合式學習、項目教學法、張貼板教學法視覺教具多媒體教學設備、展示板、計算機等教學目標通過本學習任務的學習，學生應當能夠：能進行計算機網絡配置。能使用瀏覽器。能使用常用網絡下載工具。學生情況分析本任務是針對計算機網絡應用專業(yè)中技階段第一學期進行設計，學生在之前已經完成了系統(tǒng)增強與防護的學習，在本任務之后將進行磁盤文件管理的學習。學材分析課程采用一體化課改組編寫的《計算機組裝與維修》工作頁，體現(xiàn)了較強的工作過程主線，通過工作過程的引導來幫助學生完成本學習任務。教學重點及其化解方法重點內容：能夠對操作系統(tǒng)的網絡連接進行基本的配置。重點內容化解方法：理論結合實際操作，工學結合的學習方法。教師現(xiàn)場進行指導和評價。教學難點及其化解方法難點內容：IP地址的分類、子網掩碼等概念。難點化解方法：教師引導學生查找相關資料，結合小貼士，比較和討論，并講解。資源準備學生工作頁、能聯(lián)互聯(lián)網的計算機教學組織流程教學活動1：明確任務要求。（0.5學時）教師將全體學生以5-6人為一組進行分組。教師向學生講解任務要求。教學活動2：引導性問題。（5學時）學生利用網絡查詢，對一些問題進行知識點的收集。問題1：工作頁P72/1學生收集資料、整理資料、填寫工作頁，分組匯報。教師進行指導和講解，學生記錄整理。教學活動3：上網操作實踐。（4學時）問題2：工作頁75/2學生實際操作，分組實施，獲得結論并討論，分組匯報。教師進行歸納和講解，學生記錄整理。問題3：工作頁75/3學生實踐操作，完成該題內容。教師點評和指導。問題4：工作頁P75/4學生查詢資料，寫出答案。教師講解及評價。教學活動:4：考核評價。（0.5學時）學生自評及互評。教師評價?？荚u方法與考評材料教學活動1：明確任務要求。（0.5學時）教師判斷學生是否明確任務要求并給予評價。教學活動2：引導性問題。（5學時）教師根據(jù)學生知識點的回答判斷學生對于資料查找及了解的情況，師生共同點評。教學活動3：上網操作實踐。（4學時）教師根據(jù)學生對問題的回答判斷學生對知識點的了解情況，師生共同點評及判分。教學活動4：考核評價。（0.5學時）實訓室布置圖教學活動策劃教學階段教學內容學生活動教師活動考評方法與考評材料教學活動1：明確任務要求（0.5學時）教師將全體學生以4-6人為一組進行分組。能掌握網絡的相關基礎概念。能掌握網絡的基本配置方法。學生分組聽取任務要求并理解對學生進行分組講解任務要求教師提問學生，判斷學生對任務要求是否理解并給予評價。教學活動2：引導性問題（5學時）設置若干相關問題，教師指導學生進行資料查詢，并對問題進行判斷。查詢相關資料對問題進行判斷提出一些常見問題對學生回答進行指點教師提問，根據(jù)學生回答進行評判。教學活動3：上網操作實踐（4學時）能正確使用瀏覽器。能正確使用下載類的工具軟件。能對簡單網絡進行正確的配置。查詢相關資料回答相關問題提出問題指導學生查詢資料對學生回答進行點評講解相關知識點根據(jù)學生回答判斷學生是否理解相應知識點，并給予判分。教學活動4：考核評價（0.5學時）小組評價教師評價學生自評學生互評教師評價評價表