《夢(mèng)溪筆談》二則1

《夢(mèng)溪筆談》二則1《夢(mèng)溪筆談》二則1/《夢(mèng)溪筆談》二則1《夢(mèng)溪筆談》二則1《夢(mèng)溪筆談》二則教課目的一、知識(shí)與能力1、經(jīng)過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)歲、穰、患、貽等常有文言實(shí)詞及之、其、以、悉等文言虛詞意義或用法，嫻熟翻譯課文。2、掌握本文簡(jiǎn)短、詳略適當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。3、認(rèn)識(shí)《夢(mèng)溪筆談》及作者沈括一、過(guò)程與方法1、生自主學(xué)習(xí)，感知課文，指引學(xué)生比較說(shuō)明認(rèn)識(shí)課文粗心。2、分組學(xué)習(xí)，互相懷疑，學(xué)生疏小組進(jìn)行合作研究。3、師生互動(dòng)，賞識(shí)剖析，教師和學(xué)生互相問(wèn)答，共同解決懸而未決的問(wèn)題。4、學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)短生動(dòng)，詳略適當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。二、作品主題《夢(mèng)溪筆談》這部中國(guó)文化史上的綜合性筆錄體巨著，總結(jié)了北宋從前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就。《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》賜予我們生物防治、環(huán)保等方面的思慮和啟迪。學(xué)習(xí)《梵天寺木塔》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)在建筑理論和技術(shù)方面的成就，感覺(jué)了我國(guó)古代辦感人民的智慧和創(chuàng)建力，激發(fā)了熱愛(ài)科學(xué)的熱忱，加強(qiáng)民族自信心、驕傲感。教課步驟第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，請(qǐng)學(xué)生展現(xiàn)各自采集的相關(guān)本課的圖片、資料，教師作總結(jié)，并評(píng)論準(zhǔn)備資料，準(zhǔn)備得最詳盡。三、學(xué)生自主學(xué)，疏導(dǎo)文意。1、學(xué)生依據(jù)手中工具書(shū)和相關(guān)資料自讀課文，分小組溝通字音、字形、字義、語(yǔ)句意。2、集體議論研究，教師作概括。1字音、字形部分喙穰梵胠篋履貽釵2字義部分大穰莊稼大豐產(chǎn)剛剛級(jí)層患嫌、擔(dān)憂貼饋贈(zèng)但只蓋由于伏通服胠篋從旁邊翻開(kāi)箱子以用悉全之構(gòu)造助詞的其代詞，它的3語(yǔ)段意重、難點(diǎn)方為秋田之害譯正要成為秋田里莊稼的禍患。則以鉗搏之，悉為二段譯就用嘴上的鉗子跟子方蟲(chóng)格斗，子方蟲(chóng)全都被咬成兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰譯十天后，子方蟲(chóng)所有殺盡，年景所以而獲得大豐產(chǎn)。方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患