蘇教版初中生物知識點總結2023

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蘇教版學校生物學問點總結

1、生物體由小長大，細胞的變化有：細胞的生長(體積由小長大)、分裂(一個分裂成兩個，數(shù)目增多)和分化(形態(tài)功能變化，產生了不同的細胞群)。

新生命的開端受精卵

2、細胞分裂的步驟:①細胞核一分為二②細胞質分成兩份③形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁)。

染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的。

DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。

植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。

動物細胞：細胞膜漸漸內陷，便形成兩個新細胞

3、細胞分裂過程染色體經受：(1)復制加倍(2)平均安排。

4、細胞分裂染色體變化的意義：

①完成了遺傳物質的復制和均分

②使遺傳物質能精確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。

③保證了生物物種正常、穩(wěn)定地連續(xù)。

5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來，其特點：

①分裂速度快，

②簡單轉移。

②遺傳物質轉變。

6、起初新產生的細胞在形態(tài)、結構方面都很相像,并且都具有分裂力量。后來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結構上漸漸發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。每個細胞群都是由形態(tài)相像、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成，這樣的`細胞群叫組織。

7、人體的基本組織及功能：上皮組織(具有愛護、分泌等功能)肌肉組織(具有收縮和舒張功能)神經組織(能夠感受刺激，傳導神經沖動)結締組織(有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、愛護、養(yǎng)分等功能)

8、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織)按肯定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官根據(jù)肯定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。

9、人體內主要有運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)

10、植物體六大器官：

(1)養(yǎng)分器官：根、莖、葉

(2)生殖器官：花、果實、種子

11、植物的幾種主要組織：

(1)分生組織：能夠不斷分裂產生新細胞，再分化形成其他組織。假如掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能連續(xù)往上生長了，由于在枝條的頂端有分生組織。

(2)愛護組織：愛護內部柔嫩部分的功能

(3)輸導組織：導管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)

(4)機械組織：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和愛護作用

(5)養(yǎng)分組織：有貯藏養(yǎng)分物質的功能。

動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

植物結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體

12、單細胞生物的幾個代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)

13、單細胞生物與人類的關系：

(1)對人類有益方面:A.為魚類供應自然的餌料B.凈化污水

(2)對人類不好方面:A.侵入人和動物體內，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè)。

形成赤潮的主要緣由是大量的含氮、含磷的有機物排入海水中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。

14、草履蟲結構及作用：纖毛：運動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化汲取、胞肛：排出殘渣、伸縮泡、收集管：收集排出廢物、細胞核：生殖遺傳食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑是：口溝食物泡胞肛

沒有細胞結構的生物——病毒

病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質

學校生物必備學問點

一、生物

(一)、生物是指有生命的物體。

生物學是討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

1、生物的生活需要養(yǎng)分。

2、生物能排出體內產生的廢物。

3、生物能進行呼吸。

4、生物能對外界刺激做出反應(應激性)。

5、生物能生長和繁殖。

6、由細胞構成(病毒除外)。

7.生物都有遺傳和變異的特性。

8、生物都能適應肯定的環(huán)境。

二、植物

(一)植物體的基本結構

1、細胞

(1).概念：細胞是生物體結構和功能的基本單位。

19世紀30年月，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學說”。

(2).結構：

絕大多數(shù)細胞特別小，必需借助顯微鏡進行觀看。

細胞壁：支持、愛護作用。

化學成分主要是纖維素和果膠

細胞膜：掌握物質的進出，愛護作用。

化學成分主要是蛋白質分子和脂類分子(磷脂雙分子層)細胞質：液態(tài)的，可以流淌的。細胞質里有液泡(生長中的變化)，

液泡內的細胞液中溶解著多種物質(如糖分等)，植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。細胞膜掌握物質的進出，對物質有選擇性，讓有用物質進入細胞，把其它物質擋在細胞外，同時把細胞內產生的廢物排出細胞外。細胞質中有能量轉換器：植物細胞中的葉綠體和線粒體;

葉綠體：光合作用的場所，將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。相當于“加油站”。

線粒體：與呼吸作用有關，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。將有機物中的化學能轉變成動物所需要的能量，動植物細胞均有線粒體。

(3)成分

生物的生活離不開物質和能量，細胞也是如此。

細胞中有哪些物質(物質是由分子組成的)核酸等。

(4)動、植物細胞結構的異同

相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

不同點：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。

學校生物會考基礎學問點

1、植物細胞特有的結構是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織：愛護組織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。

2、生物的主要遺傳物質是：脫氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于細胞核的染色體上。

3、動物體的組成層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(比植物多系統(tǒng)這個層次)系統(tǒng)由器官構成，器官由組織構成。人與動物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。

4、物像放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);

5、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括:a非生物成分：指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分：生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)

6、建立自然愛護區(qū)(最為有效的措施)——就地愛護;遷地愛護——如動植物園、水族館、海洋館等。

7、自然愛護區(qū)與愛護對象：四川臥龍：金絲猴/大熊貓;可可西里：藏羚羊。

8、植物類群從低等到高等依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;

①最高等的植物是：被子植物，“被子”的含義是指果皮。②煤是由古代蕨類植物形成的。

③含葉綠素能光合作用放出氧氣，占大氣含氧量的70%的是：藻類植物。

含碘，能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是：海帶和紫菜。

④一般生長于陰暗潮濕處的是：苔蘚植物和蕨類植物。

⑤監(jiān)測空氣污染程度的是：苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的緣由是：水體富養(yǎng)分化，藻類植物過度生長。

9、脊椎動物從低等到高等依次是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。

四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。

③河蚌：軟體動物;④青蛙：兩棲動物;⑤爬行動物的特征是：肺呼吸，變溫動物。⑥家鴿：鳥類、恒溫動物。

⑦昆蟲的特征：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;

⑧蚯蚓——環(huán)節(jié)動物，身體由相像體節(jié)構成。距環(huán)帶較近的一端是前端。

10、生物分類的主要依據(jù)：生物的形態(tài)結構特征。

生物的分類體系的七個階層從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。

11、人體所必需的六大類養(yǎng)分物質指：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內含量最多的物質是：水。含量占其次的是：蛋白質。遇碘液變藍色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。

三大供能物質：

糖類——主要的供能物質，供應70%能量。

脂肪——主要的儲能物質，熱價最高。

蛋白質——構成細胞修復細胞必不行少的成分。

12、缺維生素C—壞血病缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質疏松(成人)。

養(yǎng)分物質主要的汲取部位是：小腸的小腸絨毛。小腸與消化功能相適應的特點有：①小腸長②小腸內有皺襞和絨毛(擴大小腸內表面積)③小腸內有多種消化液。認真咀嚼米飯有甜味的緣由：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麥芽糖。唯一不含消化酶的消化液是：膽汁(由肝臟分泌，能乳化脂肪)。

食物鏈的起點是：綠色植物(即生產者)。如：草→兔→狼

13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)分

14、應用：

空氣中氧氣的主要來源是：綠色植物光合作用產生的氧氣。

人與動物、植物的呼吸作用是一樣的，都消耗氧氣，產生二氧化碳，分解有機物，釋放能量。

新疆瓜甜的緣由是白天陽光強，光合作用強，有機物合成多，晚上溫度低，呼吸作用弱，有機物分解少。(北方的蘋果)

人的呼吸系統(tǒng)包括：呼吸道(從上到下包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管);肺(是氣體交換的主要場所)。

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