初中教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第12頁共12頁初中教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一學(xué)期?來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?回顧本學(xué)?期的工作?，有成功?的喜悅，?也有失敗?的教訓(xùn)，?為使今后?的工作做?得更好，?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、政治思?想方面。?本人在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。對自?己要求更?為嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立好的?印象。即?教書又育?人，除對?自已嚴(yán)格?要求外，?還利用一?切合適的?場所，對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，提高班?上學(xué)生的?思想覺悟?，教育學(xué)?生熱愛_?___，?熱愛社會?主義祖國?、同時熱?愛家鄉(xiāng)。?同一切不?良的現(xiàn)象?作斗爭。?本學(xué)期，?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。二?、教育教?學(xué)方面。?1、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準(zhǔn)備備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?⑵課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?⑶復(fù)習(xí)階?段。針對?每一位學(xué)?生展開復(fù)?習(xí)，注意?聯(lián)系實(shí)際?，畫圖，?看圖，培?養(yǎng)學(xué)生的?讀圖能力?，指導(dǎo)學(xué)?生根據(jù)圖?形相互之?間展開提?問，開拓?思維。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和后?進(jìn)生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足，有時?寬容比批?評更能教?育學(xué)生。?3、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。三人行?，必有我?行焉。我?注意平時?和其他交?流，向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)教學(xué)?方面的好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法，學(xué)?習(xí)管理學(xué)?生方面的?好的辦法?，本學(xué)期?取他人之?長對我的?幫助不校?4、培養(yǎng)?多種興趣?愛好，到?圖書館博?覽群書，?不斷擴(kuò)寬?知識面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?現(xiàn)在是新?課程實(shí)驗(yàn)?階段，無?論知識、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?都是摸著?石頭過河?，我平時?注意鉆研?教材、認(rèn)?真閱讀課?程標(biāo)準(zhǔn)，?經(jīng)常到圖?書館、網(wǎng)?上查閱相?關(guān)資料，?力求在符?合課標(biāo)教?學(xué)的同時?，給學(xué)生?適當(dāng)充電?并且相應(yīng)?有所減負(fù)?。三、?其他方面?。嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，不無故?請假。認(rèn)?真上課。?四、成?績和不足?。本學(xué)期?使大多數(shù)?學(xué)生對地?理很感興?趣，期末?考試地理?成績考得?比較優(yōu)秀?。不足：?①對于?優(yōu)生過于?相信，檢?查的力度?不夠。對?于后進(jìn)行?由于面過?于大，力?度不夠。?②方法?花樣太多?，學(xué)生暈?頭轉(zhuǎn)向。?五、今?后努力方?向。1?、加緊學(xué)?習(xí)大綱，?____?綱，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變觀?念，實(shí)施?素質(zhì)教育?，開展對?教材的研?究，解決?問題，深?化教學(xué)改?革。2?、加強(qiáng)對?學(xué)生的管?理，尤其?是后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化。?3、開?動腦筋，?吃透教材?，努力更?好的教育?管理學(xué)生?。走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。初中?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）光陰?似箭，日?子如梭，?教師年終?考核工作?總結(jié)。轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?年的各項(xiàng)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就_?___年?的工作小?結(jié)如下：?一年來?，本人熱?愛黨，熱?愛人民,?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?熱愛教育?事業(yè)，把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過程中?，并能自?覺遵守教?師職業(yè)道?德，時時?以一個黨?員的身份?來約束自?己，鞭策?自己。能?夠主動與?同事研究?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?配合默契?，教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，順利?完成了各?項(xiàng)教學(xué)工?作。本?學(xué)年上學(xué)?期我擔(dān)任?五年級三?個班的品?德與社會?教學(xué)，下?學(xué)期我擔(dān)?任六(三?)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。我能?認(rèn)真鉆研?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法、?先進(jìn)的現(xiàn)?代教學(xué)手?段運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探索、勇?于創(chuàng)新等?能力，工?作總結(jié)《?教師年度?考核工作?總結(jié)在補(bǔ)?差工作上?，對于后?進(jìn)生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導(dǎo)。?然后是在?課堂上對?他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步給?予大力的?表揚(yáng)，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?看扁，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?本人還能?認(rèn)真履行?教學(xué)校長?的職責(zé)，?組織好教?學(xué)處的日?常工作。?不僅狠抓?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)管理?，而且積?極帶領(lǐng)教?師開展教?科研活動?，提高了?教師素質(zhì)?，促進(jìn)了?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步?提高。在?市教育局?五大綜合?年度評估?檢查中我?分管的教?學(xué)工作總?積分居全?市小學(xué)第?十名，學(xué)?校被授予?市級教育?教學(xué)管理?先進(jìn)單位?光榮稱號?。本學(xué)?年，我的?工作量飽?滿。能嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。堅(jiān)持按?時上班，?從不因?yàn)?個人的私?事耽誤工?作的時間?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時?間做好自?己份內(nèi)的?工作。能?按時參加?各種會議?，積極參?加校本培?訓(xùn)，完成?繼教學(xué)習(xí)?任務(wù)。此?外，每周?還負(fù)責(zé)接?送學(xué)生校?車一次.?一分耕?耘，一份?收獲。本?學(xué)年度我?被授予鎮(zhèn)?級先進(jìn)教?育工作者?光榮稱號?;在市數(shù)?學(xué)教學(xué)論?文和教學(xué)?設(shè)計評比?中，撰寫?的教學(xué)設(shè)?計《位置?》獲市級?一等獎，?教學(xué)論文?《淺談在?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)中滲?透和培養(yǎng)?人文精神?》榮獲市?級一等獎?;小學(xué)數(shù)?學(xué)名師賞?析征文《?課已停，?意猶存》?，被市教?科院評為?一等獎;?電教論文?《恰當(dāng)應(yīng)?用多媒體?技術(shù)，幫?助小學(xué)生?學(xué)好數(shù)學(xué)?》被市電?教館評為?二等獎;?輔導(dǎo)六年?級學(xué)生參?加第__?__屆小?學(xué)希望杯?全國數(shù)學(xué)?邀請賽有?____?人獲省級?一等獎，?有___?_人獲省?級二等獎?;有__?__人獲?市級一等?獎，有_?___人?獲市級二?等獎。學(xué)?校被評為?參加第_?___屆?小學(xué)希望?杯全國數(shù)?學(xué)邀請賽?先進(jìn)單位?。本人獲?第___?_屆小學(xué)?希望杯全?國數(shù)學(xué)邀?請賽省級?優(yōu)秀輔導(dǎo)?員光榮稱?號。本年?度我的教?科研成果?取得__?__分，?居全校第?一名;獲?學(xué)校綜合?組教師_?___學(xué)?年度考核?評估總分?第一名。?在學(xué)校組?織大家唱?、大家跳?活動中，?本人輔導(dǎo)?六(3)?學(xué)生做的?新廣播操?榮獲年級?一等獎。?金無足?赤，人無?完人.在?教學(xué)工作?中也存在?許多不盡?人意之處?，如教學(xué)?語言不夠?豐富，課?堂調(diào)控能?力有待提?高，學(xué)科?科研能力?有待加強(qiáng)?等。千?里之行，?始于足下?。在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，不斷?提高業(yè)務(wù)?能力，提?高自身的?專業(yè)素養(yǎng)?,開拓進(jìn)?取，為_?___教?育事業(yè)奉?獻(xiàn)自己應(yīng)?有的力量?。__?__年教?師個人年?度總結(jié)范?文二一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?,堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在?工作中，?能充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，開?拓學(xué)生思?維，民揮?學(xué)生的想?象力，切?實(shí)地向課?堂四十分?鐘要質(zhì)量?。開學(xué)初?，能很快?要組織好?班委會，?選出班級?骨干，努?力培養(yǎng)班?級骨干。?例如__?__等同?學(xué)，能積?極配合老?師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一?年來，學(xué)?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學(xué)校中被?評為先進(jìn)?班級。?在教學(xué)工?作中，做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進(jìn)行?補(bǔ)漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時間?，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導(dǎo)，及時?反饋的形?式，努力?提高后進(jìn)?生的文化?基礎(chǔ)知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學(xué)小組?，進(jìn)行一?幫一的學(xué)?習(xí)活動，?使學(xué)生端?正思想，?互相學(xué)習(xí)?，互想促?進(jìn)，形成?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?平時，自?己還注意?兩手抓：?一方面培?養(yǎng)好尖子?生，一方?面通過尖?子生輔導(dǎo)?后進(jìn)生，?以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，?以好帶差?，促進(jìn)雙?贏效果。?例如，學(xué)?期初，我?制定了幫?教計劃，?開展伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友的?互幫互學(xué)?主題活動?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步的?同學(xué)，及?時表揚(yáng)，?獎勵。這?樣，就充?分調(diào)動了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，掀起學(xué)?習(xí)熱潮。?在學(xué)生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導(dǎo)?，耐心教?育。例如?當(dāng)時有一?個調(diào)皮學(xué)?生，他叫?____?。他學(xué)習(xí)?成績差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級?中是小霸?王。我采?取和他經(jīng)?常談心的?方法，與?學(xué)生交朋?友，做學(xué)?生的知心?人，與家?長緊密配?合，發(fā)現(xiàn)?有一點(diǎn)兒?進(jìn)步的就?及時表揚(yáng)?他，鼓勵?他，樹立?起他在班?級中的威?信。通過?教育，他?進(jìn)步很快?，后來還?成為三好?學(xué)生。?在工作之?余，本人?還努力鉆?研教材，?分析每堂?課成功在?哪里，哪?里存在不?足，不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?的充實(shí)自?己的教學(xué)?水平和班?級管理水?平。通過?一年來的?教學(xué)，在?班級中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形?成了，組?織紀(jì)律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動積極?肯干，誠?實(shí)有禮，?互助互學(xué)?，使學(xué)生?得到了全?面的發(fā)展?。初中?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）初中?數(shù)學(xué)教師?小我(一?)本人?全年任教?兩個班數(shù)?學(xué)并一直?擔(dān)負(fù)班主?任工作。?現(xiàn)將本人?任現(xiàn)職以?來的主要?工作工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?素質(zhì)平?時積極參?加學(xué)校組?織的各類?集體運(yùn)動?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級?文件，關(guān)?切國內(nèi)外?年夜事，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)。配合?組里搞好?教研運(yùn)動?，每周按?時參加升?旗儀式。?屈服支配?，保持與?抉擇計劃?層的高度?一致性。?二、業(yè)?務(wù)能力?1、教授?教化能力?作為一?名教師，?我始終把?教書育人?、為人師?表作為已?任，把成?為優(yōu)秀的?教師作為?自己的目?標(biāo)，孜孜?追求。任?現(xiàn)職以來?，我要求?自己賡續(xù)?增強(qiáng)業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，深?入鉆研教?材，認(rèn)真?進(jìn)行教授?教化研究?。教授教?化中，我?果斷__?__因材?施教的原?則，始終?把學(xué)生的?學(xué)放在教?授教化的?核心位置?上。在教?授教化辦?法的設(shè)計?上，突出?落實(shí)激發(fā)?學(xué)生的主?體意識，?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?望。每一?節(jié)課都要?設(shè)計學(xué)生?介入的情?境，來引?導(dǎo)和訓(xùn)練?學(xué)生學(xué)習(xí)?。2、?班主任工?作工作總?結(jié)教書?育人是教?師的天職?。在班主?任工作中?，我每天?早來晚走?、周六周?日也難得?休息，每?接一個班?，都從整?頓班風(fēng)入?手，培養(yǎng)?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?，與學(xué)生?樹立起師?生+朋友?的關(guān)系，?在日常治?理上保持?三到位(?課前兩分?鐘到位、?課間操到?位、自習(xí)?課到位)?，使班級?工作順利?開展。?任現(xiàn)職以?來一直擔(dān)?負(fù)班主任?工作，本?年度擔(dān)負(fù)?初三(6?)班主任?。在本年?的中考中?，我班朱?玉同學(xué)被?姜堰二中?公費(fèi)錄取?，已有_?___名?學(xué)生到張?甸中學(xué)報?名，__?__名學(xué)?生到姜堰?中專，_?___名?到江淮報?名，多名?同學(xué)進(jìn)入?高一級學(xué)?校連續(xù)深?造。3?、教導(dǎo)科?研教師?的生命力?來自教導(dǎo)?科研，教?師的未來?和未來的?教師，都?將與教導(dǎo)?科研接洽?起來。_?___年?論文初中?數(shù)學(xué)教授?教化內(nèi)容?的情感性?處置懲罰?策略獲江?蘇省教導(dǎo)?學(xué)會三等?獎，__?__年_?___月?分段函數(shù)?易錯點(diǎn)例?析在中學(xué)?生語數(shù)外?雜志上揭?橥，還有?兩篇論文?在?？?揭橥。?4、學(xué)生?比賽指?點(diǎn)多名學(xué)?生參加數(shù)?學(xué)比賽并?獲獎。?5、連續(xù)?教導(dǎo)_?___年?以來多次?參加各類?機(jī)構(gòu)的培?訓(xùn)，并獲?得證書。?三、往?后的設(shè)想?：在往?后的工作?中，我將?采取各類?方法辦法?，尋找有?效途徑，?提高教授?教化效率?，努力使?自己成為?一名優(yōu)秀?的教師。?不管能否?晉級，往?后我仍將?一如既往?，以最年?夜的熱情?、全部的?精力投身?到教導(dǎo)事?業(yè)中去，?無愧于教?師的稱號?。以上?是本人任?現(xiàn)職以來?思想、工?作方面的?總結(jié)，雖?然取得了?一定的工?作成效，?但我還要?加倍努力?，當(dāng)然其?中也許難?免有些不?足，我一?定會在往?后的工作?中努力戰(zhàn)?勝，并賡?續(xù)地完善?自我，努?力使自己?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師。?初中教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?我們都?習(xí)慣用一?眨眼的功?夫來形容?時間的流?逝。這不?，暑假又?快要到了?，一學(xué)期?又快要過?去了，那?到底收獲?的又是什?么呢？今?在此作一?番的總結(jié)?，以便擇?優(yōu)汰劣，?取長補(bǔ)短?以待今后?的教學(xué)水?平更上一?層樓。那?現(xiàn)先仔細(xì)?地回顧這?一學(xué)期的?工作吧：?一、教?學(xué)計劃_?___情?況：學(xué)?期初，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校和教務(wù)?處工作計?劃，明確?了學(xué)期工?作的目標(biāo)?和任務(wù)，?結(jié)合本教?研組工作?的現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，按?照《初中?美術(shù)教學(xué)?大綱》的?要求，本?學(xué)期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學(xué)?計劃。教?學(xué)中認(rèn)真?遵照教學(xué)?大綱的要?求，認(rèn)真?____?教育方針?，堅(jiān)持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時?按質(zhì)地完?成了本期?的教育教?學(xué)工作。?二、教?學(xué)工作的?總結(jié)：?1、教學(xué)?工作情況?：教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念?。力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教初一初?二的美術(shù)?課，共十?二個班，?一個班每?周一節(jié)課?。在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)五?認(rèn)真。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?課堂內(nèi)容?當(dāng)堂完成?，課后仔?細(xì)批改學(xué)?生作業(yè)，?不同類型?的課，不?同年級采?用不同的?批改方法?，使學(xué)生?對美術(shù)更?有興趣，?同時提高?學(xué)生的美?術(shù)水平。?另外，授?課根據(jù)得?失及時寫?反思，目?的是為以?后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。同時，?因?yàn)槌跻?初二處于?叛逆時期?，我還積?極和班主?任進(jìn)行溝?通，了解?學(xué)生，改?進(jìn)教法，?突破學(xué)法?。針對舊?教材內(nèi)容?陳舊、單?一、脫離?學(xué)生實(shí)際?問題，我?積極進(jìn)行?校本課程?的開發(fā)與?設(shè)計，設(shè)?計了葉貼?