初中教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初中教師?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文不?知不覺(jué)，?又一個(gè)學(xué)?期結(jié)束了??；仡?這學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，我?感觸很深?，因?yàn)槲?沒(méi)有浪費(fèi)?時(shí)間，因?為我已經(jīng)?做到了，?我可以問(wèn)?心無(wú)愧的?說(shuō)，我很?激動(dòng)，很?滿足，很?驕傲，因?為我的學(xué)?生有進(jìn)步?，有提高?。每天看?著他們的?進(jìn)步，我?無(wú)時(shí)無(wú)刻?不享受著?收獲的喜?悅。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在領(lǐng)?導(dǎo)和同志?的關(guān)心和?幫助下，?我不僅順?利完成了?教學(xué)任務(wù)?，而且思?想和業(yè)務(wù)?水平也有?了很大提?高。相關(guān)?方面總結(jié)?如下：?一、思想?和道德方?面熱愛(ài)?并忠于教?學(xué)，認(rèn)真?的教學(xué)態(tài)?度，扎實(shí)?的教學(xué)作?風(fēng)，敬業(yè)?，積極工?作，關(guān)心?集體，樂(lè)?于助人。?工作兢兢?業(yè)業(yè)，教?書(shū)育人，?為人師表?;自覺(jué)遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，熱愛(ài)學(xué)?校，關(guān)心?集體，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同志?。認(rèn)真完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。在以后?的工作中?，我會(huì)嚴(yán)?格要求自?己。二?、教育和?教學(xué)1?.認(rèn)真?zhèn)?課2.?積極聽(tīng)課?充分備?課可以調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?課堂效果?會(huì)很好。?但同時(shí)要?有駕馭課?堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂?上的一舉?一動(dòng)都會(huì)?直接影響?課堂教學(xué)?。因此，?我們必須?組織課堂?教學(xué)，關(guān)?注所有學(xué)?生，注意?信息反饋?，引起學(xué)?生的注意?，并保持?相對(duì)穩(wěn)定?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情緒，?讓他們有?一個(gè)愉快?的心情，?營(yíng)造良好?的課堂氣?氛。課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的問(wèn)?題。課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。上?課時(shí)，說(shuō)?練結(jié)合，?作業(yè)安排?好，作業(yè)?越來(lái)越少?，越來(lái)越?好，降低?了學(xué)生的?興趣。老?師是每節(jié)?課的組織?者，所以?老師每天?都要有足?夠的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然的?氛圍。這?樣教學(xué)才?會(huì)事半功?倍?；剡^(guò)?頭來(lái)看我?的講課，?感覺(jué)有點(diǎn)?愧疚，因?為有時(shí)候?我做不好?這個(gè)。當(dāng)?學(xué)生在課?堂上不愿?意學(xué)習(xí)，?違反紀(jì)律?時(shí)，我的?情緒就會(huì)?受到影響?，這就會(huì)?帶入教學(xué)?中，影響?正常的講?課，不能?發(fā)揮到應(yīng)?有的水平?，從而影?響教學(xué)效?果。我必?須努力克?服，學(xué)習(xí)?方法，采?取有利的?方法來(lái)解?決未來(lái)的?困難。?3.認(rèn)真?批改作業(yè)?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，必須做?好課后輔?導(dǎo)工作。?這學(xué)期我?接手的時(shí)?候給他們?做了一個(gè)?測(cè)試，結(jié)?果讓我很?失望。這?個(gè)結(jié)果怎?么做于是?，我決定?在業(yè)余時(shí)?間給他們?補(bǔ)習(xí)。在?輔導(dǎo)中，?我給一些?學(xué)生，尤?其是后進(jìn)?生有針對(duì)?性的輔導(dǎo)?，從最基?礎(chǔ)的單詞?開(kāi)始，然?后是句型?、對(duì)話訓(xùn)?練、理解?。每次上?完一節(jié)課?，都要利?用下午自?習(xí)或者沒(méi)?課的時(shí)間?一個(gè)個(gè)通?關(guān)，一?個(gè)個(gè)突破?。當(dāng)天內(nèi)?容當(dāng)天完?成，不允?許學(xué)生欠?債。而在?輔導(dǎo)中，?我充分利?用學(xué)生，?利用窮人?，利用窮?人，為優(yōu)?秀和差的?學(xué)生組成?學(xué)習(xí)小組?。后進(jìn)生?因?yàn)閷W(xué)習(xí)?不好，缺?乏自信，?所以不敢?在課堂上?發(fā)言，課?后也不敢?和老師正?面說(shuō)話。?所以我總?是發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)?，不斷鼓?勵(lì)他們，?經(jīng)常詢(xún)問(wèn)?他們的學(xué)?習(xí)困難，?幫助他們?解決問(wèn)題?。時(shí)間長(zhǎng)?了，他們?找到了自?信，學(xué)習(xí)?的興趣也?增加了。?他們敢于?在課堂上?發(fā)言，自?然英語(yǔ)聽(tīng)?說(shuō)能力也?有所提高?。在批改?作業(yè)的時(shí)?候，每次?都可以全?部批量，?面對(duì)面修?改。我在?個(gè)別學(xué)生?錯(cuò)的地方?給他們正?確的答案?，不能給?的地方給?他們正確?的答案，?然后我會(huì)?重新考試?，永遠(yuǎn)不?會(huì)放過(guò)自?己。所以?在今年年?底的綜合?測(cè)評(píng)中，?大部分同?學(xué)都取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，每?個(gè)同學(xué)都?在原來(lái)的?基礎(chǔ)上有?所提高。?4.課?外活動(dòng)?這學(xué)期為?了更好的?開(kāi)展教學(xué)?，讓學(xué)生?的課外活?動(dòng)更豐富?、更精彩?，我每周?二、三下?午帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行有?趣的英語(yǔ)?活動(dòng)，讓?學(xué)生的英?語(yǔ)水平有?了更大的?進(jìn)步。?三、教育?方面記?得有個(gè)教?育家說(shuō)過(guò)?，愛(ài)學(xué)生?是對(duì)老師?最基本的?要求。教?師對(duì)學(xué)生?的愛(ài)可以?彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教?育的不足?，長(zhǎng)期保?持教師在?學(xué)生心中?的影響力?。做一個(gè)?合格的人?民教師，?也要愛(ài)學(xué)?生。無(wú)論?在生活中?還是在學(xué)?習(xí)中，我?們都應(yīng)該?給予必要?的關(guān)心和?幫助。我?也花時(shí)間?和學(xué)生交?談和交流?。初中?教師個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?自從當(dāng)了?老師，做?一個(gè)好老?師一直是?我的目標(biāo)?。在過(guò)去?的一年里?，我一直?以勤奮踏?實(shí)的態(tài)度?對(duì)待自己?的工作。?現(xiàn)在年底?，總結(jié)一?年來(lái)的工?作。一?、思想道?德方面：?在一年?的教育教?學(xué)工作中?，能認(rèn)真?學(xué)習(xí)國(guó)家?有關(guān)教育?政策，熱?愛(ài)教育，?念念不忘?人民作為?教師的職?責(zé)，熱愛(ài)?學(xué)校，熱?愛(ài)學(xué)生。?作為一名?教師，我?嚴(yán)格要求?自己，通?過(guò)在政治?思想、知?識(shí)水平、?教育教學(xué)?能力等方?面的不斷?提高來(lái)塑?造自己的?行為。讓?自己在教?育行業(yè)成?長(zhǎng)，為社?會(huì)培養(yǎng)優(yōu)?秀人才，?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)：?一年來(lái)?，我在工?作中嚴(yán)格?要求自己?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教學(xué)方法?。在教學(xué)?中，我深?刻意識(shí)到?我們應(yīng)該?優(yōu)先考慮?學(xué)生和他?們的發(fā)展?。首先，?必須尊重?學(xué)生。尊?重學(xué)生的?思考權(quán)、?話語(yǔ)權(quán)、?探究精神?和思維成?果。只有?這樣，我?們才能讓?學(xué)生思考?和探索。?最重要的?是根據(jù)課?本，讓學(xué)?生了解這?門(mén)課要達(dá)?到什么水?平，要解?決什么難?題，通過(guò)?什么方法?通過(guò)穴位?解決問(wèn)題?。只有這?樣，課堂?才能有效?和高效。?三.學(xué)?科方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，主動(dòng)請(qǐng)?假。工作?中尊重領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)結(jié)同?事，正確?處理與領(lǐng)?導(dǎo)同事的?關(guān)系。平?時(shí)勤奮努?力，對(duì)人?真誠(chéng)，愛(ài)?學(xué)生，人?際關(guān)系和?諧。他從?不進(jìn)行無(wú)?原則的爭(zhēng)?論。他總?是按照一?個(gè)人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，堅(jiān)持不?懈地發(fā)展?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四.工作?表現(xiàn)：?初中教師?個(gè)人教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?：本學(xué)期?我采用的?是書(shū)面?zhèn)?課的形式?，按要求?有單元教?學(xué)目標(biāo)、?教材分析?，每一課?也都有教?學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備和詳?細(xì)的教學(xué)?過(guò)程(學(xué)?生、教師?活動(dòng)預(yù)設(shè)?)。反?思：在備?課中，還?沒(méi)有能夠?做到對(duì)教?材的充分?理解和把?握，對(duì)學(xué)?生活動(dòng)的?預(yù)設(shè)考慮?不夠周全?，應(yīng)在備?課之前增?加對(duì)學(xué)生?情況的分?析，這樣?才能在備?課中更加?全面和完?善。3?、認(rèn)真上?課：注意?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如聽(tīng)?音樂(lè)起立?問(wèn)好、聽(tīng)?到相應(yīng)的?音樂(lè)保持?安靜。按?照備課的?準(zhǔn)備實(shí)施?教學(xué)活動(dòng)?，完成教?學(xué)目標(biāo)，?本學(xué)期期?末，多數(shù)?同學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀。?反思：?在課堂教?學(xué)中，雖?然有預(yù)先?制定的教?學(xué)目標(biāo)和?詳細(xì)的過(guò)?程，但是?，學(xué)生的?回答不可?能完全按?照老師的?意愿進(jìn)行?，這給教?師提出了?新的要求?，要及時(shí)?、靈活的?對(duì)學(xué)生的?回答做出?有效評(píng)價(jià)?，這是我?在今后的?教學(xué)中要?改進(jìn)的地?方;另外?，在制定?教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)重?難點(diǎn)上，?要結(jié)合學(xué)?生實(shí)際情?況，不能?過(guò)難或者?過(guò)于簡(jiǎn)單?，除了活?躍課堂氣?氛外，要?讓學(xué)生真?正地參與?到音樂(lè)活?動(dòng)中來(lái)，?讓學(xué)生對(duì)?音樂(lè)產(chǎn)生?、保持濃?厚的興趣?……這些?都是我在?今后的工?作應(yīng)該努?力和改進(jìn)?的地方。?4、認(rèn)?真考核：?按照《_?___-?-___?_年學(xué)年?度上期期?末檢測(cè)方?案》對(duì)學(xué)?生進(jìn)行考?核。反思?：在制定?方案中，?有些可能?還不夠完?善，檢測(cè)?、評(píng)價(jià)的?方式較單?一，不利?于孩子音?