中考試題分析(東營(yíng)道德與法治)課件

一.試題結(jié)構(gòu)分析今年的中考試題沿用往年的試題類型，依舊是選擇題和非選擇題兩種題型：第一大部分為選擇題，共8個(gè)，每個(gè)4分，共32分，占總分值的32%。前2個(gè)題依然是時(shí)政題，共8分，占總分值的8%，一個(gè)考查的是政治會(huì)議，另一個(gè)考查的是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，都是我們備考過程中準(zhǔn)備的基本時(shí)政材料題。后面六個(gè)選擇題都是組合性選項(xiàng)的題目，考查知識(shí)面比較廣，涉及范圍廣，既有對(duì)圖片的分析題，又有漫畫題，還有對(duì)材料的理解分析題。但是無論試題形式怎樣變化，都是考查的課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。一.試題結(jié)構(gòu)分析今年的中考試題沿用往年的試題類型，1

涉及的知識(shí)點(diǎn)主要包括個(gè)人與集體的關(guān)系、民族團(tuán)結(jié)、家風(fēng)親情、經(jīng)濟(jì)制度、職業(yè)觀和擇業(yè)觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從考查范圍看，主要以九年級(jí)內(nèi)容為主，八年級(jí)內(nèi)容有所涉及。從難易程度來看，考查的知識(shí)點(diǎn)都是平時(shí)課堂上講的易錯(cuò)易混點(diǎn)，不是很難，閱讀時(shí)抓好材料中的關(guān)鍵字，用好排除法完全可以拿到令人滿意的分?jǐn)?shù)。涉及的知識(shí)點(diǎn)主要包括個(gè)人與集體的關(guān)系、民族團(tuán)結(jié)、家風(fēng)2第二部分為非選擇題，共計(jì)68分，占到試卷的68%，分值比較大。主要包括2道情境分析題，共22分；4道價(jià)值判斷題，共24分；1道生活實(shí)踐題，共22分。非選擇題涉及五冊(cè)書的重點(diǎn)知識(shí)，覆蓋面比較廣。主要通過熱門的時(shí)政材料和發(fā)生在學(xué)生身邊的情境考查課本知識(shí)的理解和掌握。對(duì)學(xué)生的要求較高，需要學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字并和課本知識(shí)融會(huì)貫通?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)主要包括：學(xué)習(xí)、情趣、堅(jiān)強(qiáng)意志、傳統(tǒng)文化、理想、奉獻(xiàn)、依法治國、自我保護(hù)、盲目從眾、不良誘惑、規(guī)則、憲法、友情、社會(huì)公平、親情、情緒、創(chuàng)新、國情、國際形勢(shì)、愛護(hù)環(huán)境等第二部分為非選擇題，共計(jì)68分，占到試卷的68%，分3

從試題的難易程度看，中等難度，知識(shí)點(diǎn)基本都涵蓋在材料的關(guān)鍵字詞中，但由于個(gè)別題目如生活實(shí)踐題《我關(guān)心》三個(gè)熱點(diǎn)十分，需要答出十點(diǎn)，一點(diǎn)一分，分值分配較低，需要答的要點(diǎn)較多，多數(shù)同學(xué)會(huì)存在漏掉知識(shí)點(diǎn)答不全的情況，從這個(gè)角度講，非選擇題有一定的難度。從試題的難易程度看，中等難度，知識(shí)點(diǎn)基本都涵蓋在材料4二.試題導(dǎo)向及啟示

試題涉及的知識(shí)面比較廣泛，九年級(jí)知識(shí)占的比例較大。七八年級(jí)課本知識(shí)多出現(xiàn)在非選擇題中。2019年思品試題多以現(xiàn)實(shí)問題、社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的重大問題來立意命題。突出社會(huì)熱點(diǎn)，具有時(shí)代性?？v觀整張?jiān)嚲恚叨戎匾暳私滩闹R(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合，特別是本土?xí)r政熱點(diǎn)。這就要求我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過程中多多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，特別是本市的市情，將市情緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，將社會(huì)熱點(diǎn)與教材知識(shí)融合到一塊，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)、分析熱點(diǎn)的能力。二.試題導(dǎo)向及啟示試題涉及的知識(shí)面比較廣泛，九年級(jí)5

試題不僅僅是對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的籠統(tǒng)考查，更多的考查的是學(xué)生整合問題、分析材料的能力，考查的學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備能力和知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，特別是對(duì)材料關(guān)鍵字詞敏感度的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)過程中，注意將知識(shí)橫向、縱向串聯(lián)，把握好各個(gè)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，整體把握5冊(cè)教材。試題不僅僅是對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的籠統(tǒng)考查，更多的考查的是學(xué)6

試題凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。注重考查學(xué)生的價(jià)值判斷、價(jià)值選擇和學(xué)生針對(duì)問題多角度提供解決方法的能力。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)過程中要注意遇到問題多問幾個(gè)“怎樣做”，分析問題的時(shí)候?qū)W會(huì)舉一反三，學(xué)著多角度分析問題的解決方法，例如：道德層面、法律層面；國家、社會(huì)、公民、學(xué)校、青少年……試題凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。注重考查學(xué)生的價(jià)值7

2019思品試卷具備一定的開放性和實(shí)踐性，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中更新教學(xué)觀念，注重課內(nèi)課外知識(shí)的結(jié)合，通過學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探索和體驗(yàn)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神2019思品試卷具備一定的開放性和實(shí)踐性，著力培養(yǎng)學(xué)8從試題的答案組織來看，一道題目涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多，分布的書籍不定，如果靠翻書找答案，時(shí)間明顯是不夠的。雖然是開卷考試，但在日常的教學(xué)中，一些常用的答題語句、語言還需要學(xué)生進(jìn)行記憶、背誦，教師加強(qiáng)檢查，以提高答題效率及語言表述的精準(zhǔn)性。從試題的答案組織來看，一道題目涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多，分9三.教學(xué)打算及策略1.提高課堂教學(xué)的效率，堅(jiān)決把課堂作為主戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，通過備課、集備、磨課等教研活動(dòng)提高課堂的實(shí)效性，減少無效教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人。2.在教學(xué)過程中以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，督促學(xué)生掌握、理解基礎(chǔ)知識(shí)。通過對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的歸納、易錯(cuò)易混點(diǎn)的區(qū)分、重要觀點(diǎn)原理的理解及記憶等多種方法，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。三.教學(xué)打算及策略1.提高課堂教學(xué)的效率，堅(jiān)決把課堂作為主戰(zhàn)103.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，本市熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的生活世界。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們要善于捕捉國內(nèi)外重大時(shí)政信息和關(guān)注熱點(diǎn)問題，注意將時(shí)政教學(xué)寓于課堂教學(xué)之中，把時(shí)政教育作為教材內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充。精心選取典型的例題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)去分析重大的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的問題，力求舉一反三、觸類旁通。特別要關(guān)注與學(xué)生關(guān)系密切的以及有利于學(xué)生正確觀點(diǎn)形成的時(shí)事材料。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生生活世界。在教學(xué)中要開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，本市熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的生活世界。在平114.在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用關(guān)鍵字詞解決問題的能力。在平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中，要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵字詞，不僅僅是知其然還要知其所以然。5.注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力。加強(qiáng)答題的規(guī)范性。在平時(shí)的講練當(dāng)中，要求學(xué)生卷面規(guī)范化，答題要點(diǎn)序號(hào)化，語言精練化，答題角度多樣化。4.在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用關(guān)鍵字詞解決問題的126.打破常規(guī)的看分答題，培養(yǎng)學(xué)生的拓展性思維，在平時(shí)訓(xùn)練中，在沒有要點(diǎn)提示的情況下，爭(zhēng)取做到多多益善。以防