2023年八月份幼兒園工作總結(jié)

2023年八月份幼兒園工作總結(jié)八月份幼兒園工作總結(jié)1

年末將至，又一個學期即將結(jié)束，接手幼兒園工作已經(jīng)是其次個學期了。經(jīng)過了一個學期得磨合、實踐，這個學期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上，都有了很大的變更和提高。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，全面提高老師參加教研的主動性，加強理論學習，貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神，溫州市學科素養(yǎng)提升工程，全面實施素養(yǎng)教化，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展為宗旨。我們的教科研工作本著發(fā)覺問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善老師的實踐行為，提高老師素養(yǎng)。接下來，我就本學期教研工作做如下總結(jié)：

一、從幼兒園一日生活入手，強化老師的實際帶班閱歷

本學期，我組新增了5位沒有工作閱歷的新老師，考慮到這些新老師在帶班閱歷方面的實際須要，我們在x月兩個月的教研活動形式上進行了調(diào)正。x月份圍繞班級教化教學常規(guī)培育，x月份圍繞老師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來，在教研活動中解決了老師工作中最實際存在、最須要解決的問題。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會、調(diào)查問卷等形式，這樣一來，新老師在工作上有了努力的正確方向，少走了很多彎路，而老老師們在溝通共享中，也有了自己的新想法，碰撞出了很多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教化教學質(zhì)量。

二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推動素養(yǎng)提升工程

響應(yīng)xx市素養(yǎng)提升工程，本學期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進行了改革。首先變更的，是以往教研活動的熱身嬉戲。本學期，我們將熱身嬉戲改成了體育嬉戲。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學體育嬉戲，這樣一來，不僅優(yōu)化了老師執(zhí)教體育嬉戲的實力，調(diào)動了老師的活動主動性，還在老師中進行了嬉戲資源的共享。同時，我們持續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)老師進行全面深化地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析實力。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動課，也是本學期的教研亮點之一。

三、立足原本課題探討，新老老師崗位練兵同課展示課堂教學

在本學期的集體備課活動中，我們將“分層式”培訓的形式結(jié)合了進去。通過5年內(nèi)老師和5年上老師的分組，產(chǎn)生了新老師組和老老師組兩組。新老老師同上一節(jié)課的活動形式，不僅讓新老師看到了自己和老老師在教學活動中的差距，也讓老老師在教學理念和形式上有了一個反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動《會游動的小島》、混齡活動《我做哥哥了》、健康活動《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)老師的一樣認可。

四、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益

和以往教研活動總是圍繞老師專業(yè)發(fā)綻開展不同，本學期最大的亮點在于，我們將教研活動的焦點放大到了老師的成長問題上。王仙華老師的“巧手制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食共享”、x月底的“老師運動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。

五、老師的專業(yè)發(fā)展

加強學習，全方位提高老師的素養(yǎng)，著力培育老師的實力。本學期我們開展了素養(yǎng)提升競賽活動，并取得了好成果。此外，我們組的xx老師順當通過了市職稱評審，獲得了幼兒高級的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動材料的實踐探討》獲得了縣一等獎的成果；xx老師還代表全組老師在縣課題閱歷研討中做了閱歷共享；xx老師在縣新老師培訓中帶領(lǐng)全縣80多位新老師進行了文本解讀。

六、協(xié)作幼兒園開展各種活動

始終以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學期，我們協(xié)作幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫競賽、中班幼兒體能測試活動、期末素養(yǎng)測評活動、慶元旦游園活動等等?？梢哉f，每項活動的順當開展，都有我們老師的心血在里面。

七、下學期工作方向

1.積累科研資料：我們要多做課題探討，尤其是新老師更應(yīng)當嘗試著去做，只有多做探討才能更好的了解孩子、了解教學。

2.進一步提高自己的科研反思實力，激勵老師多渠道溝通，多寫論文。

同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作。

八月份幼兒園工作總結(jié)2

一、教化教學工作

我們開展了彎彎繞繞、我和空氣做嬉戲兩大主題教學活動。

通過彎彎繞繞主題中的一系列活動，幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝合著人們的刻意創(chuàng)建。在語言活動克里克塔中，幼兒通過觀賞故事，感受人與動物的和諧相處的美妙情感，并嘗試運用語言完整、清晰地表達對故事的理解；在科學活動誰家近誰家遠中，幼兒嘗試用多種方法進行測量，感知距離的遠近，體驗各種測量方法的可行性、精確性在打擊樂活動小小的船中，嘗試用樂器為樂曲《小小的船》伴奏，體驗合作演奏的樂趣。

我們還開展了我和空氣做嬉戲主題活動，讓幼兒通過各種途徑感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現(xiàn)象的愛好。健康活動流星球使幼兒感知空氣從氣球中突然沖出的好玩現(xiàn)象，練習追逐跑，提高躲閃實力；語言活動誰住在皮球里使幼兒對皮球的動態(tài)——蹦、滾、飛產(chǎn)生愛好，理解空氣對皮球運動狀態(tài)所起的作用。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評比活動，我班幼兒能夠主動投入嬉戲中，整個活動順當有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查。

我們依據(jù)天氣狀況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們剛好發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們接著抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于角色嬉戲評比須要，我們還請家長為孩子收集廢舊的食品盒，依據(jù)主題彎彎繞繞須要，請家長打算電線、彈簧玩具等，因主題我和空氣做摯友須要，請家長購買了氣球等。家長們都能主動協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的`照看不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

八月份幼兒園工作總結(jié)3

驚慌而又勞碌的學期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學期以來的工作做以回顧總結(jié)。在過去的一年里，我們?nèi)w老師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成果?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、區(qū)域活動

依據(jù)上級領(lǐng)導的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據(jù)整個教化教學任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導的正確指引下，九月份新學期起先，我們就已經(jīng)投入到了驚慌的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)閱歷，閱歷中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成果。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班依據(jù)自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富老師的教學閱歷，我們組織全體老師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的閱歷，通過學習，我們的老師拓寬了教化思路，對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完備的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動材料上力求多元化。在活動內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新奇趣味濃。各班不斷的更新主題活動，依據(jù)孩子們的愛好來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容。使他們在活動中找到歡樂，獲得勝利的喜悅。為了提升我園個別化教學質(zhì)量，我園常常組織老師在一起探討在活動中勝利與失敗的閱歷，相互學習探討，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對老師們的觸動很大，老師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的'資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學達到先進的標準。

二、教化教學

依據(jù)上級領(lǐng)導對教化教學工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教化教學理念。全體老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，針對我園的現(xiàn)狀，綻開了一系列的教學研討活動。在各個領(lǐng)域的教學活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學的模式，老師設(shè)計j教學活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對四周事物的認知。老師在設(shè)計教學活動中，給孩子們創(chuàng)建發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的新奇心和探究欲望，熬煉他們獨立解決問題的實力。

三、美術(shù)教學

繪畫是孩子們最喜愛的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設(shè)為特色教學，老師們依據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡潔相識顏色，到學前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20xx年x月份，我園組織幼兒參與＂第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成果，參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一樣好評.

四、日常教化

一日常規(guī)的教化，是幼兒園不行忽視的一項重要工作，我們的教化無時不在，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。通過老師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣----喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、寧靜進餐。早晨見到老師、小摯友問好，小摯友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，嬉戲時有合作精神。

五、平安教化

幼兒園的平安教化是一項重要的教化活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的平安意識比較差，很簡單出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的困難環(huán)境孩子們也意識不到其中的危急所在。因此，我園將平安教化課題列為重點教化。老師們針對各種擔心全因素，設(shè)計平安教化課題開展教化活動并具體記錄過程。防振，防火等教化是通過模擬訓練形式來教化幼兒，孩子們通過演練駕馭了一些自救的常識。

六、健康教化

學期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了許多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增加了無盡的樂趣。老師們在設(shè)計健康教化課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教化他們怎樣的愛護自己身體健康，及衛(wèi)生常識。

七、家園聯(lián)系

與家長的溝通是教化幼兒健康成長的重要組成部分，老師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡潔的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、須要家長協(xié)作的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班老師細心打算了會議資料，將我園的教化理念，老師的教化手段、須要家長支持協(xié)作的事情等狀況一一說明，給家長們也創(chuàng)建了和老師面對面溝通的機會，通過這次家長會的溝通，家長們對我們的工作有了更深化的了解與支持。

以上是我園一學期以來工作中的一些成果，但還有很多不足之處須要改進，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成果。

八月份幼兒園工作總結(jié)4

一、行政事務(wù)

1.協(xié)作中心做好接著教化驗證，順當通過了XX年度的年檢工作。建立老師檔案袋，做好老師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務(wù)主任整理XX年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。組織年級組長對接著教化上交資料和老師填寫的個人檔案資料進行仔細的檢查，重點檢查老師的研修記錄手冊。

2.x月x日園長、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色嬉戲開展了隨機調(diào)研。主要看：

一、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理

二、嬉戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容

三、材料是否豐富是否與主題匹配

四、老師的組織指導是否有效

五、幼兒玩得是否仔細和投入

六、活動評價是否緊扣目標

在調(diào)研過程中我們剛好把要調(diào)整的地方反饋給老師，提出調(diào)整策略，幫助改進。另外把調(diào)研狀況通過網(wǎng)絡(luò)進行反饋溝通溝通，針對班級嬉戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位老師商討解決策略，并落實到實處。

3.開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。x月x日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參與。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的實力。會上，各班主任老師就班級所遇到的常規(guī)問題、實行措施、成果閱歷等內(nèi)容進行了面對面的剖析與研討。大家熱情探討、主動發(fā)言，特殊共享了班級管理工作中好的閱歷做法；對于工作中麻煩的一些問題和困惑，大家也都主動獻言獻策。

此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和協(xié)助，經(jīng)過這一次的交換共享，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的相識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。最終，園長強調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習慣培育中健康成長。

二、教化教學

1.做好園內(nèi)視察記錄評比工作，結(jié)合中心的工作看法和我園十月份培訓內(nèi)容“如何寫好角色嬉戲視察記錄？”，組織老師圍繞角色嬉戲撰寫視察記錄。本次活動共有12位老師參與，在評比方法上我們采納老師個人舉薦的方式，評出2篇優(yōu)秀視察記錄，xx和xx老師被舉薦到中心參與評比。通過評比活動，提高老師的視察、記錄、分析、指導的實力和水平。

2.開展園本培訓活動，組織老師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進行了剖析，讓老師明知哪里做的還不夠須要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓活動，讓老師們比照細則并仔細落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中。

3.組織骨干老師和見習期老師參與太倉市級課堂教學觀摩研討活動。

4.加強年級組管理。一做好周安排的審議工作，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。

（一）看主題重點表述是否簡潔明白突出重點。

（二）看集體教學活動內(nèi)容是否圍繞主題重點綻開。

（三）看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、持續(xù)性。是否體現(xiàn)動靜交替的原則。通過審議活動，確保課程安排質(zhì)量。

（四）看課與課之間支配是否合理恰當。

開展集體教學活動研課活動，重點圍繞內(nèi)容是否適合，幼兒的原有閱歷有哪些目標制定是否合理？是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點？依據(jù)領(lǐng)域特點是否挖掘課程內(nèi)涵？是否把目標落實到各個環(huán)節(jié)？活動過程是否體現(xiàn)層次性？通過研課活動，拓展老師思維方式