把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件

把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德人1目錄01文本學(xué)習(xí):文件折射的教育特點(diǎn)02養(yǎng)成教育是至德之舉03北京市關(guān)于養(yǎng)成教育的政策舉措及特點(diǎn)04養(yǎng)成教育的重要性目錄201文本學(xué)習(xí)文件折射的教育特點(diǎn)013報(bào)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益新時(shí)代告增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)E中共產(chǎn)第十九次全國(guó)代我大會(huì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。"報(bào)4報(bào)要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)告德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人E中共產(chǎn)第十九次全國(guó)代我大會(huì)我們的教育怎樣能夠“上接天下接地”?怎樣強(qiáng)化人們的道德文明習(xí)慣?這是一個(gè)重要任務(wù)報(bào)5報(bào)提高保障和改善民生水平。要在發(fā)發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育告展基礎(chǔ)上多辦利民實(shí)事、多解民生難事,兜牢民生底線,不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。中人民云和國(guó)勞十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議要加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育,讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)教育,確實(shí)是人們改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵渠道報(bào)6教育1關(guān)鍵詞公平有質(zhì)量人民滿意立德樹(shù)人社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想覺(jué)悟道德水準(zhǔn)國(guó)民素質(zhì)文明素養(yǎng)全社會(huì)文明程度教育1關(guān)鍵詞702養(yǎng)成教育是至德之舉028這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代社會(huì)在不斷進(jìn)步,而且取得了很大成績(jī)但仍有很多問(wèn)題、挑戰(zhàn)和困惑。前進(jìn)的間路上既有光明也有黑暗,真善美和假惡l丑在當(dāng)今世界的較量依然激烈,這種較量也給教育帶來(lái)了困惑。實(shí)際上,當(dāng)今的教育也面臨著對(duì)沖的局面。所謂對(duì)沖,就是矛盾性。為此,北京市出臺(tái)了《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見(jiàn)》,并在實(shí)踐中取得了一定成效這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代9教核心價(jià)值觀教育、行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育是什么關(guān)系?口不能把核心價(jià)值觀教育簡(jiǎn)單化為理想信念口不能把養(yǎng)成教育簡(jiǎn)單化為品德習(xí)慣口良好的行為習(xí)慣和美德才能給崇高的理想奠基口在思考養(yǎng)成教育時(shí),要把核心價(jià)值觀教育、行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育統(tǒng)籌起來(lái)c不能割裂開(kāi)來(lái)教10把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件11把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件12把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件13把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件14把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件15把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件16把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件17把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)和自覺(jué)課件18把養(yǎng)成教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)