五年級下冊綜合實踐活動教案-學(xué)會合作 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動教案-學(xué)會合作一、活動介紹學(xué)會合作是五年級下冊綜合實踐活動的一個重要主題。本次活動旨在培養(yǎng)學(xué)生合作精神、溝通與協(xié)調(diào)能力，加強感性認(rèn)識和體驗，提高學(xué)生能力水平。二、活動目的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊精神，增強學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作意識。提高學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)能力，做到相互尊重、相互理解、公平合理地分配任務(wù)和完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生在集體中保持積極的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，體驗成功的快樂，增強學(xué)生的自信心和自尊心。通過體驗與實踐，讓學(xué)生了解人際交往中的基本道理，提高自己的社會適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。三、活動流程1.學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)科課程進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和普及。在課堂上，老師向?qū)W生傳授小組合作技能，如：如何有效地與伙伴進(jìn)行溝通、如何理智地決策、如何轉(zhuǎn)移注意力等。老師配發(fā)任務(wù)小組清單和任務(wù)書。2.分組策劃使用學(xué)校配發(fā)任務(wù)小組清單，學(xué)生自愿選擇同組成員，確定小組組長。學(xué)生向組長推薦自己的專業(yè)和技能，組長根據(jù)各人技能分配小組任務(wù)。小組議定流程，分析任務(wù)，討論計劃。每個小組制定出一個滿足要求、可執(zhí)行、創(chuàng)意性強的項目，或一個能解決目前需要解決的具體問題的方案。3.實踐過程各小組開始實施項目或解決問題的方案。學(xué)生在實踐過程中，需要按照計劃執(zhí)行任務(wù)，需要根據(jù)任務(wù)進(jìn)度及時反饋，并給出具體的建議。各小組組員應(yīng)該合理分配工作量并及時協(xié)作完成任務(wù)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?、討論和反饋，并記錄好相關(guān)實踐信息。在實踐活動中，老師適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生解決實踐中遇到的具體問題。4.實踐總結(jié)實踐結(jié)束后，各小組組長需做出項目實踐總結(jié)報告，并參加實踐匯報和評選活動。針對小組實踐過程中出現(xiàn)的具體情況，教師做一次提供個人反饋或點評。四、活動評估1.學(xué)生的評估參與度。完成度。合作質(zhì)量。實踐成就。態(tài)度及行為表現(xiàn)。2.教師對活動的評估活動設(shè)計是否合理、可行。學(xué)生的積極度是否高。學(xué)生的合作效果是否好。是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。五、活動心得總結(jié)體驗合作活動，不僅可以檢驗學(xué)生現(xiàn)有的基本技能，更重要的是使學(xué)生在實踐中掌握并加強他們的交流、合作和解決問題的能力。鼓勵學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題和面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)“做人”素養(yǎng)和解決問題的能力。教育學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會寬容、學(xué)會回報等感性品質(zhì)，提高他們的團(tuán)隊總體意識和人際交往意識。必須重視育人，必須重視文化建設(shè)，在活動中注重引導(dǎo)學(xué)生神態(tài)、語言、行為等方面的提高。以上便是五年級下冊綜合實踐活動教案-學(xué)