一年級體育教學-隊列與徒手操單元設計VIP

部分部分準備部分基本部分教材名稱三維目標2、技能目標：能按照規(guī)定的散信號散開或集合成縱隊3、情感目標：養(yǎng)成遵守紀律的習慣，樂意按教師的指教學內容“抓人”一、隊伍時不準堆人，拉人，沖時間2′2′3′3′2′4′3′2′4′學生活動老師活動學生活動5、師生一同練習。2、組織學生從排頭至排尾自己的號碼。（3次）3、組織學生進行快快集合4、教師變換方位，增加練5、教師組織學生分散后練××××××××××××××××××××◎4、學生精神飽滿。記住自己的號碼，按教師要2、學生從排頭至排尾依次開始報數，學生記住自己的運動負荷干個性化備課實實施情況記載×2′若1、教師完整講解動作方1、學生認真聽講動作方法干法和要求。（鏡面示和要領，并集中注意力2′2、教師分節(jié)拍講解徒手2、學生在教師指導下進行2′操3、教師帶領學生進行集4、教師組織學生分小組3、學生在小組長帶領下分4′練習，教師做巡回指導，糾正個別學生的4、學生分小組展示該組動作，其他同學認真觀察結1、組織學生成四路縱隊1、學生成四路縱隊向前看束部2、在音樂的伴奏下做放2、學生在教師帶領下做進分4、師生再見5′結，并表揚態(tài)度認真4、布置課下作業(yè)3、配合老師對本節(jié)課進行1班級一課一得：通過本次課，學生知道“快預計場地器材練習密度35℅平均心率次／分1、空場地一片2、收音機一臺部部分準備部分若干教材名稱三維目標教學內容“抓人”時間2′2′3′1′2′學生活動老師活動學生活動××××××××××××××××××××◎4、學生精神飽滿。運動負荷個性化備課一、解2′看過解放軍叔叔集合時的一棵松樹一樣挺拔，不動2′2、引導學生分小組嘗試探2′3、講解立正稍息的作法，3′4、教師組織學生聽口令練3′5、學生每排為一小組分組3′6、找出好的小組或學生進4、學生聽教師口令練習隊5、學生在小組長的帶領下中結結束部分實施情況記載分人，拉人，沖3′3′4′2、教師變換方位，增加練3′3、教師組織學生分散后練練習，并散開后練習鳥飛、若4、師生再見2、在音樂的伴奏下做放松5′教學。并表揚態(tài)度認真和學習優(yōu)1、學生成四路縱隊向前看價班級一課一得：通過本次課，學生經由過程預計場地器材練習密度35℅平均心率125次／分1、空場地一片2、收音機一臺部分部分準備部分基本部分若干教材名稱三維目標重、難點1．能辨別前、后、左、右四個方向。教學內容師生問好、檢徒手操：體側時間2′2′1′1′2′1′學生活動老師活動學生活動3、教師示范并講解體側運4、教師帶領學生分解動作7、組織好的小組進行動作××××××××××××××××◎運動負荷個性化備課別左右”轉1′1、導入：提示學生生活中2′2、反復練習“辨別左右”的情景游戲。比一比哪個小組反應快。2′4、講解、示范向左（右）5、讓學生認識腳跟和腳掌2′兩個部位，然后分別嘗試腳4′渡到完整動作練習。4′等形式進行向（左）右轉的據生活嘗試辨別左右兩個方2、學生跟著教師反復練習“辨別左右”的情景游戲?？茨膫€小組反應快。察教師示范，進行原地的模5、認識腳跟和腳掌兩個部位，然后嘗試腳跟和腳掌的轉動，再逐漸過渡到完整動靠攏的口令并運用舉手的形大若若干結束部分“叫號賽跑2′規(guī)則（每小組學生記住自己1′2、教師組織學生每一縱隊1′3、組織學生示范游戲5′4、組織游戲1、學生認真聽教師講解并2、每一小組分別站在各自規(guī)定的區(qū)域，并從排頭至排尾依次報數，每個學生要記住自己所報的3、小助手協(xié)助教師示范游4、學生集中注意力，根據教師喊出的數字進行叫大4、師生再見2、在音樂的伴奏下做上下5′肢和腰部的放松教學。并表揚態(tài)度認真和學習優(yōu)1、學生成四路縱隊向前看價預計場地器材班級預計場地器材班級一課一得：實施情況記載部分部分準備部分基本部分若干教材名稱三維目標重、難點1．了解原地踏步走的口令節(jié)奏。重點：肩上屈肘，對準目標投擲難點：快速揮臂。教學內容師生問好、檢時間2′5′2′老師活動展示學生活動××××××××××××××××◎運動負荷個性化備課手踏步”聽到動令后，先從左腳起步，兩腳在原地依次上下起大腿帶起小腿，腳尖自然下垂，腳前掌先著地，再過渡到全腳，兩臂自然伸直前3′1、教師組織學生集體復習右、左”的口令，組織學令拍手）2′預令時做好右臂擺至前平到動令走時，左腳開始踏1′步。）2、學生認真聽教師講解游戲規(guī)則，并隨著教師的口令有節(jié)奏的拍手。師示范“踏步走”的動作方法，邊學習邊模仿，并根據教師提示的節(jié)奏練習“踏步走”習的場景”練習“踏步走”大若若干結束部分“聽數抱團”2′規(guī)則（學生走成一個圓圈，1′那個數字，就幾個人抱在一3′屬失敗）2、組織學生齊步走成一個3′進行抱團。3、組織學生沿圓圈逆時針4、教師加入加減法組織學1、學生認真聽教師講解并′2、按教師要求一排一排齊′步走接力圍成一個大3、學生沿逆時針走動，根據教師喊出的數字進行4、學生沿逆時針跑動，根據教師喊出的數字進行5、學生集中注意力，根據教師喊出的加減法的結大4、師生再見2、在音樂的伴奏下做上下5′肢和腰部的放松教學。并表揚態(tài)度認真和學習優(yōu)1、學生成四路縱隊向前看價預計場地器材班級預計場地器材班級一課一得：實施情況記載部分準部分準備部分基本部分若干教材名稱三維目標重、難點1．了解原地踏步走的口令節(jié)奏。重點：前腳掌著地難點：上下肢動作協(xié)調一致。教學內容師生問好、檢走—立定”定聽到動令后，先從左腳起步，兩腳依次上下向前起大腿帶起小腿，腳尖自然下垂，腳前掌先著地，再過渡到全腳，兩臂自然伸直前時間2′2′2′2′2′2′2′2′2′2′3′2′老師活動6、組織好的小組進行動預令時做好右臂擺至前平 到動令走時，左腳開始踏 學生活動××××××××××××××××◎師示范“齊步走”的動作方法，邊學習邊模仿，并根據教師提示的節(jié)奏練習“齊步走”7、學生自喊口令集體練習“齊步走—立定”運動負荷大個性化備課若若干結束部分布”2′規(guī)則（游戲開始后，學生面對面站立，邊向上跳邊喊 2、組織學生根據教師口令3′練習“石頭、剪子、布”3、教師組織兩排面對面做5′游戲?？诹钭觥笆^、剪子、布”大4、師生再見2、在音樂的伴奏下做上下5′肢和腰部的放松教學。并表揚態(tài)度認真和學習優(yōu)1、學生成四路縱隊向前看價預計場地器材班級預計場地器材班級一課一得：實施情況記載部分部分準備部分基本部分教材名稱三維目標重、難點1．知道并記住每節(jié)操的名稱。教學內容師生問好、檢是木頭人”重點：走成圓形隊的過程中保持適宜的間時間2′2′2′2′2′2′2′1′3′3′2′2′老師活動喊完后每個學生擺出一個領下在各自的規(guī)定區(qū)域練（2組）學生活動××××××××××××××××◎師示范“圓形走”的動作方運動負荷′若中干個性化備課結結束部分二、徒手操復習“丟手絹”2′1、教師帶領學生集體練習4′