人教版七年級上冊語文下冊第五單元第21課《風(fēng)箏》同步測練

初中語文試卷鼎尚圖文 整理制作21一、根底演練給加點(diǎn)字注音或看拼音寫漢字。嫌〔 〕 縮〔 〕 物〔 〕寬〔 〕丫〔 〕kǔxīnɡūyì jīnɡhuánɡ huǎnɡrándàwù sùshā qiáocuì kébǐjìmò〔 〔 〔 〔 〔 〔 〔 〕請?jiān)谙旅娴囊欢卧捴姓页鲥e(cuò)別字并改正，寫在下面的橫線上。解釋以下加點(diǎn)詞語的含義?；液谏亩d樹于晴朗的天空中。鼎尚圖文還有jìò地顯出ì可憐模樣。我在破獲隱秘的滿足中，又很生氣他的瞞了我的眼睛，這樣ī地來偷做沒進(jìn)步孩子的玩藝。下面與例句修辭手法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕例句：還有jìò的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，地顯出iì可憐模樣。A.地上射出很多的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。B.干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來一團(tuán)烏云。C.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明白，似乎閃著很多的明星。填空。本文選自 ，作者是 ，他是我國宏大的家， 家， 家。仿寫句子，使之構(gòu)成排比句。家是一首多味的詩，只有認(rèn)真去品，才能讀出其中的味道;家是一盅藥，只有，才能 ；家是一座城堡，只有 ，才能 。鼎尚圖文二、同步解讀閱讀下面的文章，完成7——12題。玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)或許十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最寵愛風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放。他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了。他開心得跳動(dòng)。他的這些，在我看來是笑柄，可鄙的。大就在塵封的什物堆中覺察了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一論力氣，他是都敵不過我的，我固然得到的完全成功，于是傲然走出里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。來毫不憶及的幼小時(shí)候了鉛塊，很重很重地墮下去了?！拔壹纯躺焓肿嗔撕囊恢С峁?，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”“踏”能否改成“扔”和“踩”，為什么？鼎尚圖文“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？“推開門，果真就在塵封的什物堆中覺察了他”一句中的“果真”兩字包含什么意思？在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子，并摘錄下來。文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？童年的你有類似文中小兄弟的經(jīng)受嗎？假設(shè)你是小兄弟，面對這樣的患病，你會怎么做呢？三、美文賞析鼎尚圖文童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開頭放吧。嘿！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些底下稚嫩的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。似乎爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色模糊。我們幾個(gè)小伙伴溜出來風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃耀，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上驚異的高空，如醉如癡。鼎尚圖文眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是留神翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！這篇文章的題目是“系在風(fēng)箏線上的……”讀過文章你認(rèn)為系在風(fēng)箏線上的是什么？假設(shè)給全文劃分段落，下面的分段是否正確？請說出理由。①／②③④⑤⑥⑦／⑧⑨文中主要寫了 風(fēng)箏， 風(fēng)箏的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)寫了 。賞析畫線句。嘿！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！文章結(jié)尾為什么說“我”的童年是“鵝黃色的”？四、創(chuàng)作文鼎尚圖文命題作文：童年的記憶【參考答案】wùsèshíshùchà苦心孤詣驚惶恍然大悟肅殺憔悴可鄙孤獨(dú)即-既失-逝戴-帶到-倒炎-炎偉-威⑴即椏杈，形容樹枝突出。⑵這里指風(fēng)箏數(shù)量少。 這里指風(fēng)箏顏色黯淡。⑶費(fèi)力心思鉆研或經(jīng)營。⑷形容秋冬天氣嚴(yán)寒，草木枯落。B〔例句為擬人〕《野草》魯迅文學(xué)思想革命漸漸去熬知其甘苦用愛去搭建堅(jiān)不行摧7．不能，“扔”“踩”這兩個(gè)詞語缺乏以表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)狂怒的心情。8．悟到了小兄弟拾枯竹確定是在做風(fēng)箏。9．不出所料，有真的被“我”猜中的意思。我不幸偶而看到一本外國講論兒童的書，才知道玩耍是兒童最正值的行為，玩具是兒鼎尚圖文童的天使。這一幕是指“我”不允許小兄弟放風(fēng)箏，覺察他偷做風(fēng)箏，氣得“我”把他快要完工的風(fēng)箏抓斷了，踏扁了。有/沒有，其次問答復(fù)傾向于從寬容的角度答復(fù)。對驚異童年時(shí)間的回憶。正確，第一段：1節(jié)。由仲春季節(jié)所看到的景致產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)入回憶。其次段：2-7節(jié)。具體描寫童年時(shí)做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的種種生活細(xì)節(jié)。第三段：8-9節(jié)。作者以從回憶中醒來的筆墨完畢全文，表達(dá)對童年遠(yuǎn)逝的無限思念。文