2023年四川省瀘州市中考語(yǔ)文真題

2023年四川省瀘州市中考語(yǔ)文真題(word版)一、現(xiàn)代文閱讀(★★★)1.閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一①縱觀歷史，人類與傳染病的斗爭(zhēng)從未停止。近幾年的新冠疫情再次讓人們意識(shí)到人類在傳染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以來(lái)，世界衛(wèi)生組織宣布了6起國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，除新冠疫情外，還有2009年的甲流、2014年的脊髓灰質(zhì)炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。②為何大流行越來(lái)越多？"導(dǎo)致大流行發(fā)生的因素有很多，如氣候變化、全球化等。特別是對(duì)于許多新發(fā)傳染病而言，人類與野生動(dòng)物之間的接觸越來(lái)越多，導(dǎo)致病原體從動(dòng)物傳染到人身上的可能性越來(lái)越大。"清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院博土研究生雷雨晴解釋道。印尼某生物技術(shù)公司研發(fā)部負(fù)責(zé)人蔡金光說(shuō)，缺乏準(zhǔn)備也是疫情發(fā)展為大流行的一個(gè)重要原因，政府、衛(wèi)生部門和社區(qū)之間如果沒(méi)有良好的協(xié)作，那么疫情很容易演變?yōu)榇罅餍小＂垡呙缭诒Ｕ瞎残l(wèi)生安全方面發(fā)揮著重要作用。雷雨晴表示，目前，科學(xué)家們的目標(biāo)是研發(fā)通用疫苗，例如，針對(duì)新冠病毒研發(fā)泛變種疫苗甚至是泛冠狀病毒疫苗，以保護(hù)人們免受各種病毒變異株的影響。智利某大學(xué)分子遺傳學(xué)和微生物學(xué)教授蘇珊?布埃諾也認(rèn)為，疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法。她強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)各國(guó)的研究能力，迅速研發(fā)出能對(duì)抗新病原體的疫苗并提高疫苗生產(chǎn)和臨床試驗(yàn)?zāi)芰Ψ浅Ｖ匾?。④針?duì)中醫(yī)如何幫助預(yù)防傳染病大流行，前伊朗國(guó)家籃球隊(duì)特聘隨隊(duì)醫(yī)生祁營(yíng)洲表示，過(guò)去3年，在全球許多國(guó)家暴發(fā)新冠疫情之際，中國(guó)中醫(yī)藥救援物資為世界各地新冠患者的治療提供了很大幫助。在解釋中醫(yī)的治病原理時(shí)，他認(rèn)為中醫(yī)治療更注重改善患者身體內(nèi)部的整體環(huán)境，從而增強(qiáng)患者自身抵抗疾病的能力。比如說(shuō)，當(dāng)一個(gè)房間出現(xiàn)了很多害蟲，中醫(yī)的治療不是一味去尋找A.第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)籃球、排球、田徑、游泳等18個(gè)項(xiàng)目，屆時(shí)將有來(lái)自約170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員到成都參賽。B."第十八屆中國(guó)國(guó)際酒業(yè)博覽會(huì)”4月13日在瀘州市國(guó)際會(huì)展中心開幕，300多名與會(huì)人員以“舉杯向未來(lái)”為主題進(jìn)行了深度交流。C.5月27日，瀘州神臂城長(zhǎng)江大橋正式通車，兩岸路程從2小時(shí)縮短到2分鐘，結(jié)束了隔江相望、舟楫以渡，讓“擺渡”成為了歷史。D.風(fēng)靡一時(shí)的淄博燒烤作為一種具有代表性的當(dāng)?shù)靥厣朗?，產(chǎn)生了廣泛的影響和喜愛(ài)，人們紛紛為其美味和獨(dú)特的烹飪風(fēng)格所傾倒。七、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)10.某報(bào)對(duì)1525名受訪者開展了“生命教育”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)，我市某初中學(xué)校擬組織九年級(jí)學(xué)生據(jù)此開展一次“珍愛(ài)生命”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。內(nèi)容你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力如何你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育嗎選項(xiàng)比較強(qiáng)不好說(shuō)比較弱沒(méi)有必要不太有必要比較有必要非常有必要比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%(1)請(qǐng)你根據(jù)上邊的統(tǒng)計(jì)表探究出兩條結(jié)論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。(2)當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，你一定希望得到家長(zhǎng)的幫助，請(qǐng)你為此寫幾句心里話,至少使用一種修辭手法，50字左右。八、作文(★★★★)11.閱讀下列材料，按要求寫作。中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1005名受訪青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，回顧2022年，成長(zhǎng)、曲折、難忘、改變是受訪青年提出的主要關(guān)鍵詞，其他還有：拼搏、思考、堅(jiān)韌、收獲?；仡櫮愕娜瓿踔猩?，你的關(guān)鍵詞是哪一個(gè)呢?請(qǐng)以“,我初中生活的關(guān)鍵詞”為題目作文。要求：(1)先從材料中的八個(gè)關(guān)鍵詞里任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整再作文;(2)自選文體(詩(shī)歌除外)，自定立意；(3)用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；(4)不得抄襲、套作；(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。害蟲，更多的是要想辦法改善房間的整體衛(wèi)生條件。⑤如何加強(qiáng)國(guó)際合作？蔡金光表示，促進(jìn)學(xué)術(shù)、商業(yè)、政府之間的伙伴關(guān)系對(duì)預(yù)防傳染病也至關(guān)重要。通過(guò)這一伙伴關(guān)系，公共和私營(yíng)部門可共同努力，促進(jìn)疫苗的合作研究和開發(fā)，改善供應(yīng)鏈，以及支持不同國(guó)家企業(yè)間的技術(shù)和知識(shí)轉(zhuǎn)讓。"新冠大流行表明，無(wú)論是在基礎(chǔ)科學(xué)還是臨床研究方面，世界各地科學(xué)家之間的合作對(duì)識(shí)別病毒和研發(fā)疫苗都非常關(guān)鍵，而科學(xué)合作的重要內(nèi)容之一是充分分享科研成果和知識(shí)?！碧K珊說(shuō)。她還呼吁更多青年人加入科研事業(yè)，更好地了解傳染病、公共衛(wèi)生以及疫苗研發(fā)等方面的內(nèi)容，共同為應(yīng)對(duì)全人類面臨的挑戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。雷雨晴也表示，合作對(duì)科學(xué)研究的進(jìn)步至關(guān)重要。目前中國(guó)青年已經(jīng)有許多機(jī)會(huì)參與國(guó)際研討會(huì)，希望大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和政府為青年人提供更多參與國(guó)際科技合作和交流的機(jī)會(huì)。⑥個(gè)人怎樣做好防護(hù)？養(yǎng)成健康的生活方式——飲食有節(jié)、起居有常、適量鍛煉、心情舒暢，是減少包括傳染病在內(nèi)的各類疾病發(fā)病率的關(guān)鍵，祁營(yíng)洲從中醫(yī)角度給出了建議。（摘編自科技日?qǐng)?bào)社對(duì)話節(jié)目《青年科技71》）材料二①《自然》雜志發(fā)表的一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，在持續(xù)氣候變化情況下，人類健康風(fēng)險(xiǎn)更大。②人們已了解到，氣候變化會(huì)影響人類面對(duì)諸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原體類群（如細(xì)菌或病毒）、對(duì)特定災(zāi)害的反應(yīng)（如熱浪或洪水增加），或傳播類型（如食源或水源），但在氣候變化和疾病背景下，人類所面對(duì)的全面威脅依然是未知的。③美國(guó)夏威夷大學(xué)馬諾阿分校的研究人員通過(guò)系統(tǒng)地篩選文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了3213個(gè)實(shí)證案例，將286種獨(dú)有的人類病原體疾病與10種氣候?yàn)?zāi)害（如變暖、洪水或干旱）聯(lián)系起來(lái)。其中，277種被至少一種氣候?yàn)?zāi)害所加劇，僅9種因氣???候?yàn)?zāi)害而減弱。④總體上，在影響人類的傳染病可靠記錄列表上，有58%已被證明會(huì)被氣候變化加劇。一些災(zāi)害會(huì)讓人更接近病原，例如風(fēng)暴或洪水導(dǎo)致的流離失所與拉沙熱和軍團(tuán)病相關(guān)，而另一些會(huì)讓病原更接近人，比如變暖使傳播疾病的生物活躍區(qū)域增加，如萊姆病、登革熱和瘧疾。研究人員總結(jié)說(shuō)，這些發(fā)現(xiàn)揭示了氣候?yàn)?zāi)害導(dǎo)致疾病的獨(dú)特路徑，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)適應(yīng)的有限能力，也凸顯出減少溫室氣體排放的必要性，這就需要人類在生產(chǎn)生活方面做出更大的改變。(摘編自《科技日?qǐng)?bào)》).材料一介紹了預(yù)防傳染病大流行的舉措，請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。.材料二中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可否刪掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。277種被至少一種氣候?yàn)?zāi)害所加劇，僅9種因氣候?yàn)?zāi)害而減弱???.材料一提到"導(dǎo)致大流行發(fā)生的因素”有“氣候變化"，請(qǐng)你從材料二中探究出氣候與人類病原體疾病或人類傳染病之間的關(guān)系，并結(jié)合材料提出兩條減少溫室氣體排放的合理化建議。(★★★★)2.閱讀下面這篇文章，完成下面小題。玉蘭花開香滿園①校園文化廣場(chǎng)有一片玉蘭花樹，在國(guó)槐、楊柳、月季的映襯下猶顯身姿挺拔，別具一格。一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭(zhēng)先恐后地從光滑的枝干上涌出一串串禧蕾，散在樹上，如滿天的星斗。待到花開時(shí)節(jié)，一朵朵花苞競(jìng)相綻放，頑長(zhǎng)的花瓣、細(xì)嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火、紫的如煙，滿樹繁花，搖曳多姿。無(wú)須綠葉陪襯，不用蜂蝶流連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴；清新純潔，又似小家碧玉，溫婉可人。春風(fēng)過(guò)處，各種花草爭(zhēng)奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，我似乎讀懂了她的花語(yǔ)：純潔的愛(ài)，真摯的情，高潔的趣，感恩的心……②晨光熹微，師生手捧書卷，或閑坐秋千，或漫步畫廊，濃郁的花香在清風(fēng)中彌漫，仰視怒放的花朵，令人心曠神怡。課間閑暇，三三兩兩的學(xué)生來(lái)到花團(tuán)錦簇間，操場(chǎng)上的生龍活虎，樹蔭下的談笑風(fēng)生，青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得分外妖姨。傍晚時(shí)分，老人牽著孫兒，父母跟著孩子在林蔭道上漫步，抓起一片飄飛的玉蘭花瓣，放到鼻間一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。③十多年來(lái)，每接手一個(gè)新班，我都會(huì)帶著同學(xué)們駐足玉蘭樹下，大家或坐或立，聽(tīng)我娓娓講述老校長(zhǎng)的故事。④老校長(zhǎng)苦心經(jīng)營(yíng)幾十載，振興了風(fēng)雨飄搖的老學(xué)校。他愛(ài)讀書，圖書館、閱覽室、公共圖書角設(shè)施完善，藏書過(guò)萬(wàn)。他喜歡植樹，每年帶領(lǐng)師生在校園播撒下希望的種子，這些玉蘭樹就是他當(dāng)年親手種下的。平時(shí)，師生們都親切地招呼他“老校長(zhǎng)”，他常常頂著滿頭銀發(fā)和大家促膝而談，笑容像美麗的玉蘭花在每個(gè)人臉龐綻放。他很寬容，在你犯錯(cuò)的時(shí)候；他很熱情，在你最需要扶持的時(shí)候；他很執(zhí)著，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的時(shí)候……⑤難以忘懷我生命中那一張張朝氣蓬勃燦若玉蘭的臉，成績(jī)蟬聯(lián)年級(jí)桂冠的森，文采飛揚(yáng)知書達(dá)理的曼，叱咤球場(chǎng)所向無(wú)敵的鶴，沉穩(wěn)善良勤勤懇懇的明,寡言少語(yǔ)埋頭苦學(xué)的寧。曾幾何時(shí)，我伴著他們吟詠佳詞麗句，書寫錦繡文章,品味千古詩(shī)情；曾幾何時(shí)，他們登頂高等學(xué)府，成為行業(yè)翹楚，開啟精彩人生,正像這一樹樹玉蘭，五彩斑斕，香溢四海?、抻值疆厴I(yè)季，有幾株晚開的玉蘭花正婉紫嫣紅。成百上千的初三學(xué)子相聚樹下，和親密的師友留下離別的剪影，那蔚藍(lán)的天空、和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光、怒放的花朵、靚麗的青春都在瞬間定格?！靶略?shī)已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈(zèng)君?！币粚脤脤W(xué)子滿懷憧憬相聚校園，相伴清風(fēng)明月，相守滿園芬芳，又依依不舍告別母校奔赴山海，無(wú)論天涯海角、滄海桑田，每個(gè)人心中都氤氤著這一樹繁花、一園芳香。更有心思細(xì)膩的學(xué)生,悄悄接住飄舞的花瓣，夾進(jìn)珍愛(ài)的詩(shī)集，讓那份馨香沁入雋永的詩(shī)句：青春是一本太倉(cāng)促的書⑦光陰荏苒，幾十年天翻地覆，雄偉的教學(xué)樓拔地而起，先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全。當(dāng)年路藍(lán)縷、嘔心瀝血如老校長(zhǎng)般的開拓者們，多已離開了三尺講臺(tái)，唯有那樹影婆娑參差錯(cuò)落的玉蘭花樹，一如既往生機(jī)勃勃，講述著激情燃燒的往事，高高聳立成最美的風(fēng)景，無(wú)聲見(jiàn)證著春風(fēng)化雨。（選自《中國(guó)青年作家報(bào)》2023年05月02日，有刪改，作者張理坤）.請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)簡(jiǎn)要概括玉蘭花的花形、花色、花香、氣質(zhì)等形象特征。.文章第②自然段描繪了三個(gè)生動(dòng)的畫面，請(qǐng)為每個(gè)畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。.文章第④自然段寫老校長(zhǎng)的故事有什么作用？.本文在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)以第⑥自然段為例，簡(jiǎn)要賞析你認(rèn)為最突出的兩個(gè)特點(diǎn)。二、對(duì)比閱讀(★★★)3.閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨派善道，察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵■三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又

西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。及備殂沒(méi)，嗣子幼弱，事無(wú)巨細(xì)，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴(yán)明，賞罰必信，無(wú)惡不懲，無(wú)善不顯，至于吏不容奸，人懷自厲，道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化肅然也。當(dāng)此之時(shí)，亮之素志，進(jìn)欲龍腹I虎視，苞括四海，退欲跨陵邊疆，震蕩宇內(nèi)。又自以為無(wú)身之日，則未有能蹈涉中原、抗衡上國(guó)者，是以用兵不戢2,屢耀其武。然亮才，于治戎為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。而所與對(duì)敵或值人杰加眾寡不侔￡攻守異體故雖連年動(dòng)眾未能有克。（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志?蜀書?諸葛亮傳》）【注】①驥：xiang,向上舉。②戢：“，收藏兵器。③侔：mou,相等，等同。1.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.而所與對(duì)敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)眾/未能有克B.而所與對(duì)敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體/故雖連年動(dòng)/眾未能有克C.而所與對(duì)敵/或值人杰/加眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)/眾未能有克D.而所與對(duì)敵/或值人杰加/眾寡不侔/攻守異體故/雖連年動(dòng)眾/未能有克2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.庶竭弩鈍庶:期望，希望B.以彰其咎彰:揭示C.時(shí)人異焉異:對(duì)……感到驚異D.身使孫權(quán)使:使者下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的項(xiàng)是（A.庶竭弩鈍庶:期望，希望B.以彰其咎彰:揭示C.時(shí)人異焉異:對(duì)……感到驚異D.身使孫權(quán)使:使者下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的項(xiàng)是（A.甲、乙兩篇文章都寫到了諸葛亮躲避亂世，親自耕種田地，不求做官出名，以及劉備多次到諸葛亮居住的草廬去拜訪他的事情。B.甲文為“表”，作者追述了三顧茅廬、臨危受命、臨終托孤的往事，抒發(fā)了對(duì)先帝的感激，對(duì)劉備父子的忠心，以及興復(fù)漢室的決心。C.乙文為“傳”，略寫了諸葛亮的身世，詳寫了他出山后為劉備奔走效勞、功績(jī)突出并官拜丞相的經(jīng)歷，作者還對(duì)其做出了評(píng)價(jià)。D.乙文中陳壽認(rèn)為，諸葛亮不管是整治訓(xùn)練軍隊(duì)，還是運(yùn)用奇謀都有突出的才能，而治理百姓的才干強(qiáng)于他作為將領(lǐng)的能力謀略。4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句子。(1)陛下亦宜自謀，以咨誠(chéng)善道，察納雅言。(2)道不拾遺，強(qiáng)不侵弱，風(fēng)化肅然也。三、詩(shī)歌鑒賞(★★)4.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。秋夜唐?方干度鴻驚睡醒，欹枕已三更。夢(mèng)破寂寥思，燈殘零落明。

空窗閑月色，幽壁靜蟲聲。況是離鄉(xiāng)久，依然無(wú)限情?！咀ⅰ快ィ簈l,依靠，倚靠。.詩(shī)歌營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“空窗閑月色，幽壁靜蟲聲”的妙處。四、句子默寫(★★)5.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。，思而不學(xué)則殆。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(2)散入珠簾濕羅幕，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)龔自珍在《己亥雜詩(shī)(其五)》中用“ ,”兩句詩(shī)表現(xiàn)自己雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的前途和命運(yùn)。（4）《岳陽(yáng)樓記》中“, ”兩句話最能體現(xiàn)“古仁人”無(wú)論是在朝在野，憂民憂君之心不改的博大胸襟。五、名著閱讀（★★★★）6.閱讀下列三則材料，完成下面小題。甲保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）乙卻說(shuō)B見(jiàn)宋江父子兄弟團(tuán)圓，公孫勝也下山去看望母親，不由得想起自己的娘，悲從中來(lái)，放聲大哭。宋江聽(tīng)見(jiàn)了，忙問(wèn)：“兄弟，你哭得咋了？"B說(shuō):“你們這個(gè)接老子來(lái)，那個(gè)也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出來(lái)的？”晁蓋問(wèn):“那你想乍滴？"B說(shuō)：“我只有一個(gè)老娘。我大哥是給人家做長(zhǎng)工的，自己都過(guò)不好，怎么孝順我娘？我要把我娘接到山上來(lái)，叫她跟我享幾天福?！标松w、宋江就答應(yīng)了。（選自《水滸傳》）丙傳說(shuō)C用菜刀發(fā)動(dòng)群眾，在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在一九二八年