山東省初中語文八年級期末?？寄M題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．歸省（x?ng）

糜子（méi）

羈絆（jī）

戛然而止（jiá）B．翩然（piān）

追溯（sù）

緘默（jiān）

怒不可遏（è）C．龜裂（guī）

蠻橫（hèng）

翌日（yì）

拾級而上（shè）D．草甸（diàn）

眺望（tiào）

迂回（yū）

強(qiáng)詞奪理（qiǎng）

2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．交卸

舉著

不輟

重巒疊嶂B．狼藉

推祟

軒榭

油光可鑒C．嶙峋

題跋

簌簌

春寒料峭D．熒光

緬懷

泄氣

暗然失色

3、下列句子中加點(diǎn)詞語的使用，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。B．每次遇到煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。C．熱衷拍攝的人，喜歡背起相機(jī)，長途跋涉，奔赴天涯海角。D．在現(xiàn)代化發(fā)展過程中，過去數(shù)百年時間建立起來的傳統(tǒng)美學(xué)正以摧枯拉朽之勢被破壞。

4、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．近年來，許多學(xué)校開展的“大課間活動”，不僅讓學(xué)生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。B．通過暑假的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)水平大大提高。C．升旗時，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到主席臺前的旗桿上。D．能否杜絕“校園亂扔垃圾”這種不文明的現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

二、古詩文默寫

5、欣賞下面的書法作品，回答問題。

(1)關(guān)于書法字體，判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．篆書B．楷書C．行書D．隸書(2)請用簡化楷體將“芳草鮮美落英繽紛”準(zhǔn)確、工整、規(guī)范的寫在下面的方格里。

(3)請你也寫一句有關(guān)風(fēng)光秀美的詩句：_________________________。

(4)“落英繽紛”的意思是：_____________________________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動。

【活動一：見字如面——書信中的家國情懷】不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了，那時我心里可開心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的！3.一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第1段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。B．第3段加點(diǎn)詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C．第3段中畫線的三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D．選文結(jié)尾句用了感嘆號，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。

【活動二：歌以詠志青春有詩，還有遠(yuǎn)方】山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛我祈求索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山4.三班同學(xué)朗誦了詩人汪國真的代表作《山高路遠(yuǎn)》。這首詩告訴我們：__________。

【活動三：閱讀經(jīng)典青春，因閱讀而精彩】1956年2月29日夜

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得：但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是理性認(rèn)識與感情深入的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識：理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會。比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了。（《傅雷家書》節(jié)選）5.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題植物“預(yù)測術(shù)”①《紅樓夢》第九十四回寫了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽春三月開花的海棠樹，在花木凋零的十一月卻突然開滿了鮮花。聰明過人的探春心想：“大凡順者昌，逆者亡；草木知運(yùn)，不時而發(fā)，必是妖孽?！辈痪茫笥^園開始走向衰落。②植物究竟有沒有預(yù)知天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢？雖說預(yù)知人禍的能力大多在文學(xué)作品中才能看到，但預(yù)測天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實(shí)。許多科學(xué)家對這一有趣的問題進(jìn)行了大量的觀測和研究。③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞草能預(yù)測地震等自然災(zāi)害。A.含羞草的葉子排列整齊、對稱，輕輕觸動一下它的葉尖，整個葉子都迅速合起來，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常情況下，含羞草的葉子是白天打開，夜晚閉合；日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘后枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種反常表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的范圍內(nèi)將發(fā)生大地震時，約40分鐘前，含羞草會發(fā)生行為改變，會在白天將葉子閉合起來?？磥?，含羞草的確能預(yù)知地震，給人以警示。④印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植物。它們生長在山坡上，地震發(fā)生之前，便會開花。島上的居民把這種植物當(dāng)作觀測裝置，只要發(fā)現(xiàn)它開花了，馬上作應(yīng)急準(zhǔn)備。⑤科學(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會發(fā)生變化。B.1983年，日本秋田發(fā)生7.6級地震。震前20小時左右，日本觀測點(diǎn)上的合歡樹生物電位開始激烈地上下波動；震前10小時，又平靜下來；震前6小時，再次異常；地震之后，異常消失。除了合歡樹以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹一樣的生物電位變化，像桑樹、鳳凰樹、漆樹等等。⑥還有一些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報(bào)。⑦廣西忻城縣龍頂山村旁，生長著一棵150多歲的“氣象樹”，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚洹Ｋ娜~子顏色會隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色；當(dāng)葉子變紅的時候，就預(yù)示兩天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過天晴，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù)葉子的顏色來預(yù)測天氣，安排農(nóng)活的。⑧在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹齡400多年的老榆樹，它也能預(yù)報(bào)天氣變化的情況。這棵樹如果在谷雨前發(fā)芽，長得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多；如果它跟別的樹一樣，按時節(jié)發(fā)芽，樹葉長得疏密有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順；要是它推遲發(fā)芽，葉子長得又少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來的觀察資料證明，它對天氣變化情況的預(yù)報(bào)是相當(dāng)準(zhǔn)確的。⑨這些植物為什么具有這種神奇的功能？有關(guān)專家認(rèn)為，這是因?yàn)樗母得舾械夭蹲降搅说厍騼?nèi)部的物理、化學(xué)和磁場等復(fù)雜的變化。那為什么其他植物不具備這種功能？看來，要想解開植物預(yù)測的機(jī)理，還要進(jìn)行更深入地研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超能力之謎揭開，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭中，樹立起一座劃時代的里程碑！7.本文的說明對象是什么？說說作者是怎樣引出來的？

8.以下選文是從原文中截取的一段，請根據(jù)上下文的意思，選擇它應(yīng)處的恰當(dāng)位置并說明理由。一些樹木也具有這樣奇異的“超能力”。1976年，唐山發(fā)生7.8級大地震，在地震來臨之前，薊縣穿芳峪一個地方的柳樹，在枝條頂部20厘米處，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn)象，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹木出現(xiàn)重花（二次開花）、重果（二次結(jié)果）或突然大片枯萎死亡等異常情況，很可能是地震將要發(fā)生了。

以上這段文字應(yīng)該放在文中的第______段和第______段之間（填段落序號），理由是：__________________

9.比較文中A、B兩處劃線文字的不同特點(diǎn)，說說作者是如何體現(xiàn)說明文語言的生動性和準(zhǔn)確性的。

10.結(jié)合文章內(nèi)容，說說研究植物預(yù)測功能的意義。

8、閱讀下面的選文，完成下面小題。你好，童年的年胡美云①如果時光可以倒退到某個時間點(diǎn)上，我希望回到十歲，回到十歲那年的臘月里。那時候，年關(guān)臨近，蠟梅已開，在遠(yuǎn)方打工的父親也已經(jīng)回到家。②那時候臘月一定會有一場鋪天蓋地的雪，把村后的桃花山裝扮得銀裝素裹，給村子周邊的田地，給田埂邊上每一棵平平無奇的樹木，都換上銀色的盛裝。清清冽冽的風(fēng)游走在鄉(xiāng)間的每一絲空氣里，飄落地面的雪花，亮亮的軟綿綿的，孩子伸著小小的鼻子輕輕一嗅，就是濃烈的年味。③十歲的孩子，終于能跟著父親一起早早爬起來上街去備年貨了，這是件多么令人開心的事?。、芏盏那宄浚藗兪潜谎┑木Я羻拘训?，太陽懶洋洋地、慢騰騰地升起來，像是賴床的孩子，很晚才起床。我興奮地打開堂屋的大門，便有清冷的風(fēng)撲面而來，急切切地順著我的脖子往身子里鉆——冬天的風(fēng)原來也是怕冷的。⑤裹上厚厚的冬裝，父親提著一個大大的竹籃子，順手遞給我一個小小的竹籃子，我們便出門了。⑥從家里到小鎮(zhèn)上的街市要走過很多條蜿蜒的田間小道，要穿過好幾個尚在沉睡中的小村莊。一路上真是靜得出奇，只有腳落在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的聲音。父親的腳步很大很輕快，我緊跟在父親的后面，懷著興奮的心情一路小跑，雪地上的腳印便密集了起來，有了歡快的樣子，就像我當(dāng)時的心情，第一次上街趕集時快樂的心情。⑦看著興奮又好奇的我，父親笑瞇瞇地說：“小美云啊，今年過年的年畫你來挑，還有過年戴的頭花，你也可以自己挑了，給妹妹們也挑一些?！雹辔也煌５攸c(diǎn)頭，抿著嘴樂。剛張開嘴想應(yīng)一聲，便有一陣怕冷的風(fēng)趁機(jī)溜到了我的嘴里，想鉆到我肚子里取暖。⑨我閉上嘴巴，思緒也漸漸飄遠(yuǎn)了。我想起往年過年的時候，都是父親一個人上街各年貨。父親也會給我們買頭花，但父親買的頭花不僅樣式一樣，連顏色也全是一樣的，毫無新意，所以并不討我們的喜歡，連母親也是嫌棄的，但父親的辯駁卻總是理直氣壯：“一樣的花多好看啊，這樣她們?nèi)忝貌挥锰魭?，也不用爭搶，多好啊?！闭f得母親竟也點(diǎn)頭附和起來。⑩于是，同樣的紅頭繩，同樣的絲綢花，我和妹妹們戴了許多年。?年前鎮(zhèn)上的街道真是熱鬧，什么稀奇的東西都有，我小心地跟在父親身后，時不時拉一下父親的手，生怕自己走丟了。但又總是情不自禁地在一個又一個年貨攤前停下腳步，已經(jīng)走遠(yuǎn)了的父親便停下來著急地呼喚。?那次上街，我買到了喜歡的年畫，也買到了喜歡的頭花，還為妹妹們挑了好多自認(rèn)為好看的、不一樣的頭花。等到父親手里的籃子漸漸裝滿了年貨時，街上買東西的人也漸漸稀少起來，我的小籃子里也裝滿了自己選的年貨，父親便帶著心滿意足的我開始往家走。?回去的路上明顯熱鬧了許多，不時會碰到同樣上街備年貨的鄰居或附近村子里的熟人。大家互相打著招呼，偶爾停下來說幾句話，響亮的問候聲不時響起，中間夾雜著孩子們的歡笑聲。?雪天的路不好走，但當(dāng)時跟在父親身后走得慢、艱難的我，是那么開心。因?yàn)檫^年的熱鬧、因?yàn)橘I年貨的興奮，更因?yàn)楦赣H就在身邊。?不像如今，隨著一年又一年年關(guān)的臨近，父親卻離我越來越遠(yuǎn)。12.“我”希望回到十歲那年的臘月，那時的“我”特別開心。請從文中找出表明“我”開心原因的句子，摘抄下來。

13.請從修辭手法的角度，賞析文中的劃線句。

我興奮地打開堂屋的大門，便有清冷的風(fēng)撲面而來，急切切地順著我的脖子往身子里鉆——冬天的風(fēng)原來也是怕冷的。

14.除夕夜的團(tuán)圓飯?jiān)?jié)的燈，端午節(jié)的賽龍舟中秋節(jié)的月。就像上文作者難忘十歲時采辦年貨一樣，在傳統(tǒng)節(jié)日中，總有一些不同于平日的記憶。請用一段生動形象的描寫，展現(xiàn)一個印象深刻的場景。（不少于100字）

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。16.下列對兩首詩的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．王詩頷聯(lián)承首聯(lián)直言惜別之情，并以朋友為“宦游人”身份與境況寬解友人。B．孟詩開篇言荊襄與東吳兩地，暗關(guān)送別之事，“相接”二字有兩地比鄰之意。C．王詩后兩聯(lián)以天涯猶近鄰、無為共沾巾來勸慰友人，意境開闊而無悲酸之態(tài)。D．孟詩中“征帆一片”與“春江渺茫”形成對比，更見對友人的無限惜別之情。17.王詩“風(fēng)煙望五津”中的“望”字，孟詩“天涯一望斷人腸”中的“望”字，均意味無窮。請分別予以賞析。

六、對比閱讀

10、小景收集了經(jīng)典的古詩文，邀請你完成下列題目。

〔甲〕夏初雨后尋愚溪①唐·柳宗元悠悠雨初霽②，獨(dú)繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息營營③，嘯歌靜炎燠④。

【注釋】：①柳宗元被貶為永州司馬，居于愚溪畔十年。②霽：指雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。③營營：謀求。④炎燠（yù）：指天氣極熱。

〔乙〕愚溪①詩序（節(jié)選）唐·柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪曰冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上，愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫定，士之居者猶斷斷然②，不可以不更也。故更之為愚溪。夫水，智者樂也；今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世；而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。寧武子邦無道則愚，智而為愚者也；顏?zhàn)咏K日不違如愚，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今余遭有道而違于理悖于事故凡為愚者莫我若也。溪雖莫利于世，而善鑒萬類；清瑩秀徹，鏘鳴金石；能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙③混希夷④，寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩》，紀(jì)于溪石上。（選自《柳宗元集》，有改動）19.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）故謂之染溪

______

（2）今余家是溪

______

（3）日光下澈

______

（4）漁人甚異之

______

20.用“／”給下面句子斷句。（限斷三處）

今余遭有道而違于理悖于事故凡為愚者莫我若也

21.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰。

22.有人評價柳宗元筆下的山水多為自我投射。請賞析〔甲〕詩首聯(lián)“曲”字的妙處。

23.同學(xué)們針對“柳宗元是否在自然中達(dá)到了內(nèi)心的平和”展