教務(wù)處年度工作總結(jié)范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教務(wù)處年?度工作總?結(jié)范文?在過(guò)去的?一年中,?沿著校長(zhǎng)?室的工作?思路,主?要做了以?下工作：?一、嚴(yán)?格執(zhí)行新?課程計(jì)劃?,繼續(xù)搞?好新課程?的實(shí)施工?作1、?遵照新課?程標(biāo)準(zhǔn)要?求,開全?開足規(guī)定?課程門類?,并要求?教師嚴(yán)格?按新課標(biāo)?上足規(guī)定?課時(shí),并?努力提高?教學(xué)效果?。2、?加強(qiáng)對(duì)新?課標(biāo)實(shí)施?的各項(xiàng)培?訓(xùn)研究活?動(dòng)。(?1)組織?骨干教師?繼續(xù)參加?上級(jí)教育?部門組織?的各類培?訓(xùn)活動(dòng),?在這基礎(chǔ)?上,以教?研組為單?位組織全?體教師進(jìn)?行再培訓(xùn)?,通過(guò)培?訓(xùn)進(jìn)一步?更新教師?的教育觀?念,增加?新課程實(shí)?施的自覺(jué)?性和信心?。(2?)以教研?組、備課?組為單位?,認(rèn)真鉆?研新教材?,研討新?教法。在?學(xué)習(xí)方式?、教學(xué)方?式、師生?角色位置?的轉(zhuǎn)換、?評(píng)價(jià)方式?的改革等?方面進(jìn)行?積極探索?,積極實(shí)?踐、積極?改革。特?別是課堂?教學(xué),提?倡自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式,在?這方面取?得了初步?成效,具?體反映在?本學(xué)期的?創(chuàng)建省示?范初中時(shí)?隨機(jī)抽查?到的__?__節(jié)課?,___?_節(jié)優(yōu)秀?、___?_節(jié)良好?,優(yōu)秀率?達(dá)___?_%,優(yōu)?良率達(dá)_?___%?,居三所?創(chuàng)建學(xué)校?之首。?(3)充?分發(fā)揮骨?干教師的?帶頭作用?,要求骨?干教師上?示范課,?指導(dǎo)新教?師備課,?在教研活?動(dòng)上談體?會(huì)、談收?獲,以此?來(lái)影響帶?動(dòng)其他教?師用好新?課程教材?。(4?)繼續(xù)抓?住新課程?實(shí)施這樣?一個(gè)機(jī)遇?,積極開?展教科研?活動(dòng),一?邊實(shí)踐,?一邊研究?,本學(xué)期?申報(bào)了一?個(gè)市級(jí)課?題和三個(gè)?區(qū)級(jí)課題?,使課題?工作沿著?健康的方?向發(fā)展。?二、強(qiáng)?化教學(xué)管?理,提高?教學(xué)質(zhì)量?。1、?加強(qiáng)“六?認(rèn)真”工?作,向教?師提出“?功夫化在?備課上,?本領(lǐng)顯在?課堂上,?向四十五?分種要質(zhì)?量”的口?號(hào),要求?教師備課?要改變“?重知識(shí)點(diǎn)?,重知識(shí)?傳授”的?傳統(tǒng)觀念?,特別要?注意落實(shí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情感目標(biāo)?和體現(xiàn)學(xué)?生自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式,培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)精神?和創(chuàng)新意?識(shí)。提倡?集體備課?,加強(qiáng)教?師間的聽?課交流。?對(duì)作業(yè)、?測(cè)驗(yàn)要求?教師精心?設(shè)計(jì),精?心布置,?精心批改?,并及時(shí)?做好質(zhì)量?分析和反?饋工作。?2、加?強(qiáng)“六認(rèn)?真”的檢?查督促工?作,每學(xué)?期對(duì)“六?認(rèn)真”工?作檢查四?次,并根?據(jù)情況對(duì)?個(gè)別教師?進(jìn)行抽查?,并把檢?查情況及?時(shí)通報(bào)到?每位教師?,另外要?求行政領(lǐng)?導(dǎo),教研?組長(zhǎng)平時(shí)?加強(qiáng)聽課?檢查,并?及時(shí)提出?課堂整改?意見(jiàn)。?3、抓好?教研組的?管理工作?,各教研?組根據(jù)本?學(xué)科特點(diǎn)?,圍繞新?課程實(shí)施?和提高本?學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量,?開展形式?多樣的教?研活動(dòng),?本學(xué)期又?加強(qiáng)了備?課組的活?動(dòng),各課?組的教研?氣氛比較?濃。4?、抓好畢?業(yè)班的管?理工作,?本屆初三?畢業(yè)班提?出了“狠?抓管理、?務(wù)實(shí)拼搏?、爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)”的口?號(hào),分領(lǐng)?導(dǎo)、教師?、學(xué)生三?個(gè)層面提?出了工作?設(shè)想,并?采取了一?系列的措?施,有效?地提高了?優(yōu)秀率、?合格率,?特別在中?考中優(yōu)秀?率列區(qū)前?列,有_?___名?學(xué)生考入?了蘇高中?國(guó)際班,?____?多名學(xué)生?考入了省?重點(diǎn)中學(xué)?省招班,?社會(huì)聲譽(yù)?良好,高?三畢業(yè)班?也注意抓?好了各個(gè)?工作環(huán)節(jié)?,加強(qiáng)了?分類輔導(dǎo)?,切實(shí)抓?好了拔尖?工作,高?考中使較?多學(xué)生升?入了高校?,本學(xué)期?高三年級(jí)?重視了綜?合考試的?研究、輔?導(dǎo),在全?體教師努?力下,在?省會(huì)考中?合格率超?過(guò)了湘城?中學(xué)。?5、繼續(xù)?實(shí)施“金?牌行動(dòng)”?計(jì)劃,并?取了優(yōu)異?成績(jī),本?年度共獲?全國(guó)省級(jí)?一等獎(jiǎng)_?___人?次,省級(jí)?獎(jiǎng)___?_人次,?市級(jí)獎(jiǎng)_?___人?次,區(qū)級(jí)?獎(jiǎng)___?_人次,?共有__?__人次?獲獎(jiǎng)。在?最近舉行?的省__?__屆初?中數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中,又?喜獲豐收?。初一、?初三均獲?奪區(qū)最高?分,初定?獲省級(jí)人?數(shù)占區(qū)三?分之一,?特別是初?三區(qū)前_?___名?,我校占?____?名。初三?的外語(yǔ)競(jìng)?賽也取得?了較好的?成績(jī)。可?以說(shuō)我校?的“金牌?行動(dòng)”計(jì)?劃碩果累?累,創(chuàng)出?了我校的?特色,提?高了我校?的知名度?。三、?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?,提高教?師整體素?質(zhì)。1?、要求教?師加強(qiáng)學(xué)?習(xí),樹立?正確的教?育觀、質(zhì)?量觀和人?生觀,增?強(qiáng)實(shí)施素?質(zhì)教育的?自覺(jué)性。?2、積?極組織支?持教師參?加各種進(jìn)?修,培訓(xùn)?活動(dòng),不?斷完善教?師的知識(shí)?結(jié)構(gòu),不?斷提高教?師的業(yè)務(wù)?水平,并?要求教師?掌握現(xiàn)代?化教育手?段,提高?教育效率?。3、?充分發(fā)揮?骨干教師?的作用,?啟動(dòng)我校?的名師工?程,本年?度樹了一?名區(qū)學(xué)科?帶頭人和?五名校學(xué)?科帶頭人?。4、?對(duì)新上崗?的教師繼?續(xù)開展新?老教師結(jié)?對(duì)子活動(dòng)?,并在高?中年級(jí)特?聘黃埭高?中的十多?名學(xué)科帶?頭人和有?豐富經(jīng)驗(yàn)?的骨干教?師擔(dān)任我?校新教師?的指導(dǎo)教?師,并定?期開展活?動(dòng),取得?了良好的?效果。本?年度多名?青年教師?在各類教?學(xué)基本功?競(jìng)賽中取?得了良好?的成績(jī),?如祝蕓獲?數(shù)學(xué)青年?教師基本?功競(jìng)賽區(qū)?一等獎(jiǎng);?李雪英獲?蘇州市生?物教師評(píng)?課選優(yōu)一?等獎(jiǎng)。?這一學(xué)年?,在全校?教師的共?同努力下?,教學(xué)工?作取得了?一定的成?效,并初?步地通過(guò)?了省示范?初中的驗(yàn)?收,但示?范初中向?我們提出?了更高的?要求,立?足新起點(diǎn)?,務(wù)必繼?續(xù)保持團(tuán)?結(jié)拼搏精?神,進(jìn)一?步提升教?學(xué)質(zhì)量。?教務(wù)處?年度工作?總結(jié)范文?（二）?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?在專業(yè)科?管理人員?及教師們?的積極支?持配合下?，教務(wù)科?本學(xué)年教?學(xué)質(zhì)量的?監(jiān)控與考?核評(píng)價(jià)工?作已基本?完成，現(xiàn)?將學(xué)生學(xué)?業(yè)抽考情?況總結(jié)如?下：1?、學(xué)業(yè)考?核具體實(shí)?施情況?對(duì)學(xué)生的?學(xué)業(yè)(知?識(shí)與技能?)抽考工?作于__?__年_?___月?____?日(第三?周星期一?)至__?__年_?___月?____?日(第十?七周星期?三)進(jìn)行?，在上一?個(gè)月末制?定出下一?個(gè)月全校?學(xué)生學(xué)業(yè)?抽考工作?計(jì)劃，經(jīng)?教務(wù)科長(zhǎng)?審核批準(zhǔn)?后予以實(shí)?施。具體?操作辦法?是，在每?周星期一?至星期四?下午16?：50~?18：2?0或晚上?20：0?0~21?：30，?分別抽取?各專業(yè)科?一門課程?的___?_名學(xué)生?，根據(jù)抽?考課程的?實(shí)施性教?學(xué)大綱要?求、授課?計(jì)劃的教?學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)容?，考核學(xué)?生前兩周?對(duì)該門課?程的學(xué)習(xí)?情況，考?核方式為?理論或?qū)?作考核。?每周將上?一周的抽?考成績(jī)及?考試分析?反饋給各?專業(yè)科，?每月底完?成對(duì)各專?業(yè)科本月?抽考情況?的統(tǒng)計(jì)與?分析。?本學(xué)年全?校共有_?___個(gè)?班級(jí)(占?全校總班?級(jí)數(shù)的_?___%?)的__?__名學(xué)?生(占全??？倢W(xué)生?人數(shù)的_?___%?)參加了?考試，考?試課程數(shù)?達(dá)56門?次(占全??？傉n程?數(shù)的__?__%)?。在抽考?的課程中?，文化基?礎(chǔ)課程占?____?%，專業(yè)?基礎(chǔ)課占?____?%，專業(yè)?課占__?__%。?抽考理論?次數(shù)占總?抽考次數(shù)?的___?_%，實(shí)?作抽考次?數(shù)占總抽?考次數(shù)的?____?%。從整?個(gè)學(xué)年總?體考核情?況看，高?中班明顯?好于中專?班，實(shí)際?操作好于?理論考試?，后半學(xué)?年的考試?成績(jī)好于?前半學(xué)年?的成績(jī)，?專業(yè)課程?的成績(jī)要?好于基礎(chǔ)?課程的成?績(jī)，最難?的課程是?專業(yè)基礎(chǔ)?課。2?、學(xué)業(yè)考?核對(duì)教學(xué)?質(zhì)量提高?的促進(jìn)作?用學(xué)生?學(xué)業(yè)抽考?工作進(jìn)行?不久，學(xué)?校及時(shí)制?定出臺(tái)了?專業(yè)科教?學(xué)質(zhì)量考?核發(fā)放辦?法，各專?業(yè)科根據(jù)?此辦法結(jié)?合本專業(yè)?科的實(shí)際?情況先后?制定了本?專業(yè)科的?教學(xué)質(zhì)量?保障考核?辦法，其?主要措施?是把學(xué)業(yè)?考核抽考?結(jié)果與教?師和班主?任的津貼?掛鉤，獎(jiǎng)?優(yōu)懲差。?這樣教師?就感受到?了一定的?壓力，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況較?以前重視?了一些，?從而對(duì)教?學(xué)質(zhì)量的?提高產(chǎn)生?了積極的?促進(jìn)作用?;通過(guò)抽?考，多數(shù)?教師能及?時(shí)根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，及?時(shí)優(yōu)化了?部分授課?計(jì)劃，使?之更符合?學(xué)生的實(shí)?際情況;?通過(guò)抽考?，部分教?師能花時(shí)?間反思在?講解過(guò)程?中存在的?不足;通?過(guò)抽考，?各專業(yè)科?質(zhì)量意識(shí)?得到一定?程度的加?強(qiáng)，并意?識(shí)到本專?業(yè)在專業(yè)?教學(xué)計(jì)劃?中存在的?一些問(wèn)題?，如：先?導(dǎo)課程與?后續(xù)課程?的關(guān)系不?合理，專?業(yè)主干課?程的學(xué)時(shí)?數(shù)沒(méi)有得?到保證，?實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)比較?薄弱，一?些課程的?教學(xué)要求?不合理等?。通過(guò)抽?考，把學(xué)?生抽考成?績(jī)與學(xué)生?該科平時(shí)?成績(jī)掛鉤?，使學(xué)生?能夠更重?視平時(shí)的?學(xué)習(xí)。?總之，教?務(wù)科一學(xué)?年來(lái)的教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控與評(píng)價(jià)?工作雖然?取得了一?些成績(jī)，?但需要改?進(jìn)和加強(qiáng)?的地方還?不少，在?今后的工?作中，仍?需不斷進(jìn)?取，并不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。我們?力爭(zhēng)逐步?探索并形?成一套有?利于培養(yǎng)?學(xué)生職業(yè)?素質(zhì)和職?業(yè)技能，?促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?和就業(yè)創(chuàng)?業(yè)能力的?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控與評(píng)?價(jià)體系和?運(yùn)行機(jī)制?，為學(xué)校?的發(fā)展盡?微薄之力?。教務(wù)?處年度工?作總結(jié)范?文（三）?一、強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)的管理?重視常?規(guī)管理，?狠抓制度?落實(shí)，保?證教學(xué)活?動(dòng)的規(guī)范?化、制度?化、科學(xué)?化。1?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，健全?機(jī)構(gòu)，發(fā)?揮示范督?促功能。?學(xué)校成立?了教導(dǎo)處?-教研組?-備課組?-教師四?級(jí)管理體?制，加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)、?課改實(shí)驗(yàn)?工作的探?索、研究?、指導(dǎo)。?2、及?時(shí)計(jì)劃，?及時(shí)總結(jié)?。開學(xué)初?，即在參?考兼顧各?備課組意?見(jiàn)的基礎(chǔ)?上及時(shí)制?定了《洪?莊小學(xué)習(xí)?____?年度第二?學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃?》，各教?研組也及?時(shí)制定了?教研組計(jì)?劃。每月?做好教學(xué)?工作、課?改工作的?匯報(bào)總結(jié)?工作，及?時(shí)將工作?、反饋情?況向校長(zhǎng)?室匯報(bào)。?3、建?立“一套?工作方案?”。針?對(duì)我校實(shí)?際情況，?完善了一?系列的制?度及要求?，如(1?)學(xué)校教?學(xué)工作基?本要求;?(2)教?研活動(dòng)、?備課活動(dòng)?制度;(?3)課堂?評(píng)價(jià)組工?作規(guī)范;?(4)教?導(dǎo)處工作?要求等。?針對(duì)各學(xué)?科的特點(diǎn)?，科學(xué)合?理地制定?了各學(xué)科?計(jì)劃、教?研組計(jì)劃?，使教學(xué)?工作正常?有序地進(jìn)?行，對(duì)計(jì)?劃內(nèi)容及?時(shí)審定裝?訂，定時(shí)?與不定時(shí)?相結(jié)合檢?查教師的?執(zhí)行情況?，及時(shí)提?出整改意?見(jiàn)和措施?，從而確?保課程改?革實(shí)驗(yàn)工?作有章可?循，規(guī)范?管理，穩(wěn)?步推進(jìn)。?目前，理?論學(xué)習(xí)、?校本培訓(xùn)?，聽課研?討每周都?有序開展?。4、?強(qiáng)化“教?學(xué)常規(guī)”?程序管理?。本學(xué)期?又對(duì)各科?教師從備?課、上課?、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)?學(xué)生、課?外活動(dòng)組?織、成績(jī)?測(cè)試等各?方面提出?了切實(shí)可?行的基本?要求，為?日常教學(xué)?工作提供?了依據(jù)。?(1)?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，開全上?足所有課?程。國(guó)家?頒布的《?課程計(jì)劃?》是國(guó)家?意志的體?現(xiàn)，是培?養(yǎng)目標(biāo)與?規(guī)格的具?體要求，?具有法規(guī)?的制度性?、嚴(yán)肅性?，但在應(yīng)?試教育的?思想影響?下，過(guò)去?有些學(xué)校?擅自增加?課時(shí)，而?一些科目?少開或不?開，這勢(shì)?必會(huì)造成?學(xué)生所學(xué)?知識(shí)的缺?陷，導(dǎo)致?某些素質(zhì)?的偏差。?我校在執(zhí)?行《課程?計(jì)劃》時(shí)?，能嚴(yán)格?按照《課?程計(jì)劃》?的要求和?省教育廳?的規(guī)定，?做到學(xué)科?不分大小?、不分主?副，任課?專職化，?考核一體?化。能正?確處理必?修課、選?修課、活?動(dòng)課的關(guān)?系，合理?安排、總?體協(xié)調(diào)、?全面提高?。(2?)本學(xué)期?在切實(shí)減?輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)上做了?不少工作?，嚴(yán)格執(zhí)?行了教育?局的有關(guān)?規(guī)定，控?制學(xué)生在?校時(shí)間，?做到周六?不補(bǔ)課。?(3)?嚴(yán)格控制?學(xué)生每天?作業(yè)量，?對(duì)教師的?作業(yè)批改?情況，采?取多種形?式進(jìn)行檢?查、評(píng)比?。各學(xué)科?嚴(yán)格按照?縣局規(guī)定?的作業(yè)量?時(shí)限布置?作業(yè)，主?科作業(yè)實(shí)?施分層布?置，對(duì)學(xué)?習(xí)困難生?不布置拓?展問(wèn)題。?做到一課?一作，及?時(shí)批改。?家作僅限?于規(guī)定的?輔導(dǎo)用書?，并做到?每周__?__次的?檢查、批?閱、講評(píng)?，對(duì)作業(yè)?中的難題?，教師必?須做好，?對(duì)練習(xí)冊(cè)?、講義等?講評(píng)的內(nèi)?容必須自?己做好。?為了減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?杜絕了亂?印講義的?現(xiàn)象，有?效地提高?了家庭作?業(yè)的質(zhì)量?。(4?)加強(qiáng)培?優(yōu)、補(bǔ)差?輔導(dǎo)。課?后輔導(dǎo)是?上課的必?要補(bǔ)充，?是___?_因材施?教的重要?途徑。對(duì)?學(xué)生輔導(dǎo)?，我們進(jìn)?行了“抓?兩頭，促?中間”，?要求每班?班主任建?立互幫小?組，對(duì)學(xué)?習(xí)困難生?都有幫助?人，教師?對(duì)他們進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)，把“?差生”轉(zhuǎn)?化到最低?限度。對(duì)?各班優(yōu)秀?生除班主?任跟蹤外?，教導(dǎo)處?從每次期?中、期末?考試中進(jìn)?行跟蹤調(diào)?研。對(duì)學(xué)?習(xí)困難生?，學(xué)校還?舉辦了周?周清活動(dòng)?，讓他們?把一周?內(nèi)的學(xué)習(xí)?內(nèi)容復(fù)習(xí)?鞏固一遍?，任課教?師對(duì)這部?分學(xué)生及?時(shí)指導(dǎo)。?除此之外?，為進(jìn)一?步發(fā)揮學(xué)?生的特長(zhǎng)?，還成立?了各科興?趣小組，?由教導(dǎo)處?統(tǒng)一制訂?時(shí)間，合?理安排場(chǎng)?地，各組?制訂輔導(dǎo)?計(jì)劃，明?確輔導(dǎo)教?師、輔導(dǎo)?對(duì)象，并?及時(shí)做好?臺(tái)帳資料?的建設(shè)。?積極組織?他們參加?教育行政?部門組織?的各項(xiàng)競(jìng)?賽。對(duì)成?績(jī)突出的?教師進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。(5?)嚴(yán)格考?試管理，?重視質(zhì)量?分析?？?試是檢查?評(píng)估師生?教與學(xué)優(yōu)?劣的有效?途徑。每?次考試對(duì)?各班數(shù)據(jù)?進(jìn)行認(rèn)真?分析，通?過(guò)班主任?組織的各?班任課教?師會(huì)議，?備課組長(zhǎng)?組織的學(xué)?科教師會(huì)?議，校長(zhǎng)?室、教導(dǎo)?處組織的?任課教師?會(huì)議，多?方面、多?角度進(jìn)行?分析、評(píng)?估、考核?，每次考?試都建立?了臺(tái)帳備?查。二?、加強(qiáng)課?堂教學(xué)的?研究1?、狠抓備?課工作。?要求教師?在熟悉課?標(biāo)和教材?的基礎(chǔ)上?，對(duì)照課?標(biāo)的內(nèi)容?和要求來(lái)?科學(xué)設(shè)定?教學(xué)目標(biāo)?，注意教?學(xué)目標(biāo)的?三維性，?同時(shí)也要?求教師要?充分研究?學(xué)生的實(shí)?際，根據(jù)?學(xué)生的特?點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)?教法與學(xué)?法，特別?要求將引?導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?方法的設(shè)?計(jì)當(dāng)做備?