三年級(jí)安全教育教案

三年級(jí)安全第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表任課教師：劉淑娟時(shí)間：2022年8月周次時(shí)間授課內(nèi)容備注1—開(kāi)學(xué)報(bào)到2—安全伴我成長(zhǎng)13—認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志14—上學(xué)路上保安全15—保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生16—國(guó)慶節(jié)放假?lài)?guó)慶節(jié)7—防止校園中的人為傷害18—防止校園中的人為傷害（復(fù)習(xí)）1古爾邦節(jié)9—安安全全去游玩110—我們的救助電話(huà)（第一課時(shí)）111—我們的救助電話(huà)（第二課時(shí)）112—小心火災(zāi)(第一課時(shí))113—小心火災(zāi)(第一課時(shí))114—大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦（第一課時(shí)）115—大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦（第二課時(shí)）116—學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)117—期末復(fù)習(xí)18—期末復(fù)習(xí)19—總結(jié)20—安全教育教案安全伴我成長(zhǎng)新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安全伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求：1．增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。2.認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳（游玩），洗澡、釣魚(yú)等。4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。5．注意戶(hù)外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí)；豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集其他安全標(biāo)志的資料，了解其特征和作用；搜集因?yàn)闆](méi)有注意安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故案例、圖片，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入

丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生，可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷，請(qǐng)看大屏幕：播放課件（根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成）

看了剛才的短片你有什么感想？

我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。（板書(shū)課題）

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，安全你我

（一）快快樂(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志（二）趣味識(shí)記大比拼

活動(dòng)一：每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用，并說(shuō)出自己的記憶方法活動(dòng)二：課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答，誰(shuí)第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。

三、幫安全標(biāo)志找安

課件出示高壓線(xiàn)架、罐裝煤氣供應(yīng)站等圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)的每一幅圖配上一個(gè)合適的安全標(biāo)志。

四、安全標(biāo)志伴我行我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，知道了這些標(biāo)志的作用，在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生談自己的做法。

課件出示各種含有安全標(biāo)志的生活情景圖共10幅（P9），把學(xué)生分成兩組開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。教師講解競(jìng)賽規(guī)則：播放課件，開(kāi)始競(jìng)賽。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲上學(xué)路上保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車(chē)的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由閱讀這段話(huà)，想想你有什么感受和體會(huì)。

引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車(chē)往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車(chē)輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)、平平安安回家呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。

（板書(shū)課題：上學(xué)路上保安全）

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、行動(dòng)在線(xiàn)，情景模擬

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線(xiàn)”吧！

2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

1）我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？

2）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？

3）乘校車(chē)和公共汽車(chē)上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題？為什么？

四、回顧總結(jié)，暢談收獲

保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活、學(xué)習(xí)中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，了解不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體的危害及糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識(shí)，樹(shù)立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，使之形成健康的生活行為及生活態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集衛(wèi)生安全事故的典型實(shí)例及相關(guān)的視頻資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

課件提供：隨地吐痰、不正確用眼等畫(huà)面。引領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察后思考：這些行為可能造成的傷害是什么？引出探究主題《衛(wèi)生安全我做主》。

二、探究學(xué)習(xí)：

活動(dòng)一：了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識(shí)。

1、談話(huà)：老師這里有一個(gè)小故事，你們想聽(tīng)嗎？聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真想想自己有沒(méi)有這種行為習(xí)慣，這種行為習(xí)慣有哪些危害。

2、老師播放課件，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真觀(guān)察。

3、學(xué)生匯報(bào)：

4、教師小結(jié)：

生活中很多小學(xué)生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸形……這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士的建議（教師播放課件）：

1）購(gòu)買(mǎi)牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙刷。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng)，氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用，很適宜兒童。牙刷、杯子要專(zhuān)人專(zhuān)用，以防口腔疾病的傳播。

2）掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；定期進(jìn)行口腔檢查。發(fā)現(xiàn)齲齒，應(yīng)及早去醫(yī)院診治。

3）注意包含衛(wèi)生，睡覺(jué)前不要吃東西，晝少食用蔗糖、果糖量較高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等堅(jiān)硬的東西，以牙齒受損，難以彌補(bǔ)。活動(dòng)二：了解良好衛(wèi)生習(xí)慣及其做法。

1、談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣、具體的做法是什么。想好之后，將你的好做法告訴你的小組同學(xué)。

2、小組交流。班級(jí)交流：

1）生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

2）養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的方法有哪些？

3、教師小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有：1）每天早晨先開(kāi)窗通風(fēng)；2）每天早晚刷牙，洗手洗臉，吃完?yáng)|西要漱口；3）勤換衣服；4定期理發(fā)；5勤剪指甲；……

在下列情況下一定要洗手：1）飯前便后要洗手；2）吃東西前應(yīng)洗手；3）勞動(dòng)后應(yīng)洗手；4）玩游戲后應(yīng)洗手；5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手；6）拿碗筷前應(yīng)洗手……

活動(dòng)三：好習(xí)慣行為常識(shí)搶答。

1、談話(huà)：下面我們做個(gè)好習(xí)慣行為常識(shí)搶答好嗎？看看誰(shuí)對(duì)好習(xí)慣行為常識(shí)掌握得好。搶答的規(guī)則是題目出現(xiàn)后第一個(gè)站起來(lái)的同學(xué)取得搶答權(quán)（課件）

1）書(shū)寫(xiě)、閱讀時(shí)，眼和書(shū)本的距離應(yīng)是多少？（30至35厘米或一尺左右）

2）為什么不能喝生水？（生水中含有病菌、蟲(chóng)卵，可引起腸道傳染病[腸炎、痢疾、傷寒等]和腸道寄生蟲(chóng)[蛔蟲(chóng)病等]）

3）每天應(yīng)該刷幾次牙？什么時(shí)間刷牙？（每天議論刷兩次牙，早晚各一次。）

4）為什么不能咬筆頭和手指？（筆頭、手指不干凈，可引起疾?。挥绊懷例X和手指發(fā)育）

5）怎樣預(yù)防沙眼？（每人一條洗臉手巾；不用臟手揉眼睛；保持手帕、手巾、臉盆清潔；）

6）怎樣預(yù)防感冒？（鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣；隨氣候變化增減衣服；不去病號(hào)家串門(mén)；感冒流行時(shí)不去公共場(chǎng)所）

2、教師小結(jié)。防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動(dòng)時(shí)提高安全意識(shí)，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛(ài)生命的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、體育課、踩踏事件等校園事故視頻；收集或上網(wǎng)查找更多校園安全事故案例；指導(dǎo)學(xué)生在校園中遵守校園行為規(guī)則的視頻。

教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)校園中人為的傷害有哪些

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見(jiàn)到或聽(tīng)到的這類(lèi)事故多不多？

教師播放一段學(xué)生課間危險(xiǎn)游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動(dòng)中存在的安全隱患。

2、學(xué)生閱讀“真實(shí)再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動(dòng)時(shí)存在哪些安全隱患，樹(shù)立防范人為傷害的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？

概括出四類(lèi)校園傷害，分別行走時(shí)的安全問(wèn)題；課間活動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)、手工課上的安全問(wèn)題；體育課上的安全問(wèn)題。

2、老師通過(guò)對(duì)比游戲的快樂(lè)和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂(lè)的同時(shí)要注意游戲方式和游戲分寸。

學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做。

3、校園安全順口溜：

校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊(duì)員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實(shí)學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險(xiǎn)游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂(lè)？

防止校園中的人為傷害（復(fù)習(xí)）

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

1、校園中人為傷害的四個(gè)方面是什么？

2、在樓梯、走廊街時(shí)需注意的安全問(wèn)題。

3、學(xué)生課間玩耍時(shí)的安全問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)新知

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，你們平時(shí)喜歡上的實(shí)驗(yàn)課和手工課存不存在危險(xiǎn)因素呢？

2、學(xué)生閱讀材料，補(bǔ)充自己所思不周之處。

3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們體育課上常常生龍活虎。上體育課時(shí)，你們?yōu)楸苊庖馔鈧ψ龊贸浞譁?zhǔn)備了嗎？

4、學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。

5、教師總結(jié)體育課前、體育課中、體育課后的注意事項(xiàng)。

三、討論交流

避免傷害還需要同學(xué)們眼疾手快、機(jī)智靈敏，但是有時(shí)傷害是在所避免。自己受傷或看到同學(xué)傷害時(shí)，你們又該怎么辦呢？

四、拓展延伸

1、制作問(wèn)題卡：學(xué)習(xí)、游戲中的不安全因素；校園里的不安全因素。

2、制作建議卡：針對(duì)不安全因素提建議。五、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識(shí)，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識(shí)付諸行動(dòng)并天天堅(jiān)持。

避免校外游戲中的意外事故

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生校外游戲的安全意識(shí)。

2、在校外參加游戲活動(dòng)時(shí)，正確使用游戲器械，能夠采取必要的保護(hù)措施，不做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

3、了解有些游戲活動(dòng)存在安全隱患，并能掌握避免和危險(xiǎn)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

了解學(xué)生校外意外傷害的狀況，收集相關(guān)案例。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，案例分析

1、談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都做哪些小游戲，是不是玩得開(kāi)心，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一些小的意外事故，與學(xué)生討論

2、多媒體出示教材中的兩個(gè)案例。

讓學(xué)生充分討論并分析總結(jié)案例。（當(dāng)事人的安全意識(shí)程度差，從中受到啟發(fā)）

3、教師小結(jié)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到意外事故的發(fā)生是因?yàn)楫?dāng)事人的安全意識(shí)薄弱，引導(dǎo)學(xué)生重視游戲安全。

二、結(jié)合實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)

（一）出示一組學(xué)生游戲的圖片（在雙杠上做危險(xiǎn)動(dòng)作；在人多擁護(hù)的情況下玩單杠；在沒(méi)有大人保護(hù)的情況下玩危險(xiǎn)游戲；在沒(méi)有防護(hù)措施的情況下攀巖）

1、讓學(xué)生分成四組，每組選擇一幅圖片進(jìn)行討論分析圖中同學(xué)的做法是否正確、存在哪些危險(xiǎn)。

學(xué)生自己歸納總結(jié)：圖中的做法是否有危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣做？

2、學(xué)生討論：在生活中還遇到過(guò)或見(jiàn)過(guò)哪些在游戲中發(fā)生的傷害事情？

1）跳繩時(shí)，我不小心用繩子把同學(xué)絆倒了，結(jié)果把她的腳脖子扭傷了；

2）有一次，強(qiáng)強(qiáng)和我打鬧時(shí)弄折了我的胳膊；

3）小明玩紙飛機(jī)，戳傷了同學(xué)的眼睛；

（二）在炎熱的夏天和寒冷的冬天進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題

與學(xué)生交流：學(xué)生有沒(méi)有過(guò)中暑或凍傷的情況？在遇到這種情況的時(shí)候采取了什么應(yīng)對(duì)措施？評(píng)價(jià)學(xué)生的說(shuō)法，引出夏委要注意的問(wèn)題及防暑小方法。

1、夏季要防止中暑。

多媒體出示：防暑小方法

1）防暑小藥箱：藿香正氣丸、人丹、臨時(shí)癥片。

2）鹽開(kāi)水：夏季多喝鹽開(kāi)水或鹽茶水，可以補(bǔ)充體內(nèi)失掉的鹽分，從而達(dá)到防暑的功效。

3）茶水：茶葉含鉀較多，鉀容易隨汗水排出，溫度適宜的茶水能夠補(bǔ)充人體鉀，應(yīng)該是夏季首選飲品。

4）綠豆湯：綠豆湯有消暑清熱功效，但綠豆性涼，體虛者不宜食用。

2、冬季要防止凍傷、感冒等。

多媒體出示：防凍傷小方法

三忌：一不要撓，撓破容易感染；二不要在爐火上烤；三不要用熱毛巾或熱水泡。

在凍傷部位沒(méi)有破損流水的情況下，可以采取以下方法進(jìn)行治療：1）涂抹凍瘡膏；2）用花椒或辣椒10克，加入1000毫升水熬至10分鐘左右，稍冰后浸泡凍傷部位5至10分鐘，止癢消腫。

安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各種公共場(chǎng)所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。

2、初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

3、強(qiáng)化安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的安全案例，并制作相應(yīng)的課件。

教學(xué)過(guò)程：一、圖片展示，引入新課

1、出示游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園的圖片，引起學(xué)生興趣。讓學(xué)生講述去游樂(lè)場(chǎng)或動(dòng)物園發(fā)生的有趣的事，并出示自己到注銷(xiāo)場(chǎng)或動(dòng)物園游玩時(shí)的照片。

2、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”中的第一個(gè)案例，讓學(xué)生分析案例中的是否正確，得到了哪些啟示。

二、討論分析，深化認(rèn)識(shí)

（一）游樂(lè)場(chǎng)

1、觀(guān)察教材中的4幅圖片，讓學(xué)生分析討論，根據(jù)圖片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該注意哪些問(wèn)題才能防止意外事故的發(fā)生。

總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1）有危險(xiǎn)的事情不要做；2）大眾的撞擊力量很大，要盡量避免；3）綁好安全帶，不要站起身來(lái)；4）不能探出身子。

2、觀(guān)看游樂(lè)場(chǎng)安全視頻，引出去游樂(lè)場(chǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

（二）動(dòng)物園

1、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”的案例二。

讓學(xué)生分析當(dāng)事人的行為是否正確。

2、多媒體出示警示臺(tái)。

3、討論總結(jié)，引出去動(dòng)物園應(yīng)注意的問(wèn)題。

1）不能獨(dú)自去動(dòng)物園玩，以免走失。一定要在家長(zhǎng)的陪伴或老師的組織下去玩。

2）動(dòng)物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動(dòng)物抓傷、咬傷。

3）不要逗動(dòng)物玩，也不要知己喂動(dòng)物。這樣容易惹怒動(dòng)物，了會(huì)影響動(dòng)物的健康。三、老師總結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園遵守規(guī)則的重要性，以及學(xué)生特別應(yīng)注意的安全問(wèn)題。

我們的救助電話(huà)（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道在何種情況下如何撥打110、119、120等救助電話(huà)。

2、能夠珍惜自己以及別人的生命，對(duì)自己的生命有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期由于及時(shí)撥打救助電話(huà)而挽回?fù)p失的事例。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入，引入情境

在我們的生活中，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)呢？這一節(jié)課我們一起來(lái)掌握幾個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，了解在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話(huà)和怎樣撥打這些電話(huà)來(lái)求救。

二、初步了解救助電話(huà)的重要性

出示真實(shí)再現(xiàn)故事。（播放課件）

在現(xiàn)實(shí)生活中你們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況？說(shuō)說(shuō)你們知道的這樣的事例。在哪些情況下才能撥打這些急救電話(huà)？又該怎樣撥打呢？讓我們一起趕往“快樂(lè)學(xué)一學(xué)”環(huán)節(jié)吧！

三、快樂(lè)學(xué)一學(xué)

(一)認(rèn)識(shí)報(bào)警電話(huà)110

在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到了一件，讓我們來(lái)一起看一看。（課件：丁丁自己在家寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門(mén)，后來(lái)又開(kāi)始打算把門(mén)撬開(kāi)……）

同學(xué)們，遇到這種情況該撥打哪個(gè)救助電話(huà)呢？

當(dāng)然是匪警電話(huà)110。那我們?cè)趺磮?bào)警，報(bào)警時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)交流）

電腦出示正確撥打110的方法，出示資料卡。

（二）熟悉火警電話(huà)119

（三）掌握急救電話(huà)120報(bào)警電話(huà)110、火警電話(huà)119了！（出示資料）通過(guò)看資料，你知道他用的是哪種救助電話(huà)嗎？

怎樣撥打急救電話(huà)，誰(shuí)能把你知道的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！（出示教材“智多星”的資料）

四、課堂小結(jié)

這一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)救助電話(huà)，并學(xué)會(huì)了如何撥打這三部救助電話(huà)，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？

我們的救助電話(huà)（第二課時(shí)）

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)并并了三部救助電話(huà)110、119、120，你還記得怎樣撥打嗎？回去跟你的家人講述時(shí)，他們有沒(méi)有提出好的撥打救助電話(huà)的建議呢？

二、實(shí)踐園

（一）不能隨意撥打

你們想不想親自撥一撥，打一打呀？

那我們現(xiàn)在能去電話(huà)亭撥打這些救助電話(huà)行嗎？

為什么不行呢？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法）

讓我們來(lái)看幾個(gè)真實(shí)的例子！（出示教材資料）那你現(xiàn)在知道什么時(shí)候才能撥打這些求助電話(huà)了嗎？（在我們需要的時(shí)候）

（二）模擬表演

那我們現(xiàn)在該怎么來(lái)打呀？大家快來(lái)出出主意吧?。ü膭?lì)學(xué)生想辦法）

三、救助電話(huà)小錦囊

我們了解并學(xué)會(huì)撥打110、119、120這三部急救電話(huà)了，那你還知道哪些救助電話(huà)呢？四、課堂小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)你了解到什么知識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)）

五、課后拓展

請(qǐng)你用自己喜歡的方式，提醒告訴周?chē)娜巳绾握_使用救助電話(huà)。

小心火災(zāi)(第一課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，形成對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常識(shí)，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，有關(guān)火災(zāi)的資料和火災(zāi)影視錄像。

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題

謎語(yǔ)：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）二、認(rèn)識(shí)火

師：火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴我你所知道的火有哪些用途？（做飯，取暖，照明等）

小結(jié)：看來(lái)火對(duì)于我們的確很，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。

三、圖文交流

1、播放相關(guān)錄像資料。

提出問(wèn)題：你看到了什么，想到了什么？

2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。

3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（板書(shū)：玩火）

四、案例分析，深入感悟

1、課件出示課本中的兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。

學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。

2、教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的巨大損失。

五、真實(shí)再現(xiàn)，體驗(yàn)感悟

1、讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。

2、教師總結(jié)：火災(zāi)隨時(shí)都可能發(fā)生在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生

六、小結(jié)

1、談收獲感悟

2、教師小結(jié)：提醒大家一定要注意安全防火！向家長(zhǎng)了解防火知識(shí)

小心火災(zāi)(第二課時(shí))

一、提問(wèn)導(dǎo)入

1、教師提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么道理？”

2、教師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，所以我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)。

二、如何防火

1、讓學(xué)生談?wù)勏蚣议L(zhǎng)了解的防火知識(shí)。

2、課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？

（分三方面介紹：平日里防火、燃放煙花爆竹時(shí)防火和清明節(jié)掃墓防火）

3、誰(shuí)還知道有哪更好的防火災(zāi)的方法？

4、教師小結(jié)。（教師歸納并向?qū)W生具體介紹防火措施）

三、模擬演練，學(xué)習(xí)自救

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道我們?cè)撛趺崔k嗎？讓學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)幾種自救方法：撥打119、大專(zhuān)呼救、跑離現(xiàn)場(chǎng)……

2、模擬撥打119。

3、教師小結(jié)：

正因?yàn)橛腥讼衲銈円粯訙?zhǔn)確及時(shí)地?fù)艽蛄藞?bào)警電話(huà)，所以消防隊(duì)及時(shí)趕到，救出了被困人員，保住了大量的財(cái)產(chǎn)，把損失降到了最低。

四、拓展練習(xí)

1、老師出示課本上六組圖片，讓學(xué)生加以辨析。

2、關(guān)于火場(chǎng)逃生，你還想提醒大家什么？

3、教師小結(jié)：你們知道得真多！老師希望大家在課后能夠?qū)W習(xí)更多的消防知識(shí)，讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)。

大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：1、了解自然災(zāi)害的種類(lèi)。

2、初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡(jiǎn)單辦法。

3、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害的種類(lèi)介紹與分析；各種自然災(zāi)害的圖片或視頻介紹資料；應(yīng)對(duì)一般性自然災(zāi)害的知識(shí)和方法資料。

教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害

1、播放自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景：狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹(shù)枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等

2、教師提問(wèn)：看了這些你有什么感受？

3、教師小結(jié)：我么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一旦發(fā)生，人類(lèi)的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無(wú)情地奪走……

出示課題：可怕的自然災(zāi)害

二、了解和認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的危害

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些。教師確定幾種自然災(zāi)害作為學(xué)生調(diào)查的問(wèn)題。

2、指導(dǎo)學(xué)生分成小組，根據(jù)調(diào)查提綱，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。

1）確定調(diào)查內(nèi)容：災(zāi)害名稱(chēng)、災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些。

2）對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或填寫(xiě)調(diào)查表。

災(zāi)害調(diào)查組調(diào)查表

組長(zhǎng)組員調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查方法

調(diào)查結(jié)果

我們的思考

4、展示調(diào)查結(jié)果。