信號(hào)檢測(cè)論(再認(rèn))實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一引言把被試識(shí)記過的材料和沒有識(shí)記過的材料混在一起，要求被試把兩種材料區(qū)分開來，與一般再認(rèn)發(fā)所不同的是信號(hào)檢測(cè)論（SDT）用于再認(rèn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把正確的反應(yīng)分為“擊中”和“正確拒斥”，把錯(cuò)誤反應(yīng)分為“漏報(bào)”和“虛報(bào)”。SDT有兩個(gè)重要獨(dú)立指標(biāo)，一個(gè)是d＇,它代表再認(rèn)的水平，一般不受情緒、期望、動(dòng)機(jī)等因素影響。d＇愈大表示敏感性愈高，d＇愈小表示敏感性愈低。d＇=Z擊中-Z虛驚，另一個(gè)是反應(yīng)偏向之一的C值，即判斷標(biāo)準(zhǔn)，C值高，表示被試判斷標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，反之則松，C=（I2-I1）/d＇×Z正確拒斥＋I(xiàn)1.（Z為低強(qiáng)度刺激時(shí)正確拒斥概率P=F4/(F3＋F4)）查轉(zhuǎn)換表得到，I2為高強(qiáng)度刺激=1，I2為低強(qiáng)度刺激=0）1954年美國密歇根大學(xué)的塔納和斯懷茨首先在心理學(xué)的研究領(lǐng)域中引進(jìn)信號(hào)檢測(cè)論，用于研究知覺過程，現(xiàn)已擴(kuò)展到記憶、思維、個(gè)性等領(lǐng)域，最早把SDT用于再認(rèn)實(shí)驗(yàn)的是Egar在1958年進(jìn)行的。上世紀(jì)80年代末，90年代初我國心理學(xué)家楊志良德國人將信號(hào)檢測(cè)論引入心理學(xué)研究中。在內(nèi)隱記憶和內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知方面取得了重要成果。二、實(shí)驗(yàn)方法被試被試1人儀器和材料（1）儀器：PsyTech-EP2009型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

（2）材料：具體圖形卡片32張，抽象圖片卡片32張，詞（漢字）卡片32張，32張圖（詞）中，新舊各16張，內(nèi)容具有一定對(duì)稱性。程序1)雙擊桌面“心儀心理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”圖標(biāo)，彈出登錄窗口。對(duì)首次登錄者請(qǐng)先注冊(cè)

用戶；對(duì)已做過實(shí)驗(yàn)者用已有用戶名和密碼登錄。雙擊“電腦實(shí)驗(yàn)”，打開PsyTech-EP2009型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)主界面。選中左側(cè)實(shí)驗(yàn)列表中的“短時(shí)記憶的提取方式”，右邊呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)說明。單擊“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)”彈出“指導(dǎo)語”窗口。實(shí)驗(yàn)者可進(jìn)行參數(shù)設(shè)置（或使用默認(rèn)值）、練習(xí)等，也可以單擊“開始實(shí)驗(yàn)”按鈕直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2)參數(shù)設(shè)置中選擇具體圖形或抽象圖形，第一次指導(dǎo)語是：

下面將以此呈現(xiàn)多張圖片，請(qǐng)你認(rèn)真看，努力記住他們，但不作其它反應(yīng)。當(dāng)你明白了實(shí)驗(yàn)要求后，再點(diǎn)擊下面的“開始實(shí)驗(yàn)”按鈕開始。

第二次指導(dǎo)語是：

下面將要呈現(xiàn)的圖片中，有你剛才看到過的，也有沒有看過的。請(qǐng)你使用1號(hào)反應(yīng)盒，在圖片出現(xiàn)后作出判斷。若認(rèn)為是看過的，請(qǐng)按“+”號(hào)鍵，未看過的請(qǐng)按“-”號(hào)鍵。實(shí)驗(yàn)要做很多次。按反應(yīng)盒上任意鍵實(shí)驗(yàn)就繼續(xù)。

3)參數(shù)設(shè)置中選詞（漢字），第一次指導(dǎo)語是：

下面將以此呈現(xiàn)多張漢字單詞卡片，請(qǐng)你認(rèn)真看，努力記住他們，但不作其它反應(yīng)。當(dāng)你明白了實(shí)驗(yàn)要求后，再點(diǎn)擊下面的“開始實(shí)驗(yàn)”按鈕開始。

第二次指導(dǎo)語是：

下面將要呈現(xiàn)的漢字單詞中，有你剛才看到過的，也有沒有看過的。請(qǐng)你使用1號(hào)反應(yīng)盒，在圖片出現(xiàn)后作出判斷。若認(rèn)為是看過的，請(qǐng)按“+”號(hào)鍵，未看過的請(qǐng)按“-”號(hào)鍵。實(shí)驗(yàn)要做很多次。按反應(yīng)盒上任意鍵實(shí)驗(yàn)就繼續(xù)。

4)無論選擇何種材料，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)都是屏幕先一次呈現(xiàn)16張圖片，被試只看并牢記，不作反應(yīng)。呈現(xiàn)完畢后出現(xiàn)指導(dǎo)語，告知被試下面將隨機(jī)呈現(xiàn)32張圖片，其中16張是前面見過的（即“舊”的），其余16張是未見過的（即“新”的）。被試要對(duì)圖形（漢字單詞）做出判斷，認(rèn)為舊的按“+”鍵，新的按“-”鍵。計(jì)算機(jī)記錄反應(yīng)時(shí)。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，數(shù)據(jù)被自動(dòng)保存。實(shí)驗(yàn)者可直接查看結(jié)果，也可換被試?yán)^續(xù)實(shí)驗(yàn)，以后在主界面“數(shù)據(jù)”菜單中查看。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別統(tǒng)計(jì)出3種材料擊中次數(shù)（f1）、漏報(bào)次數(shù)（f2）、虛報(bào)次數(shù)（f3）和正確否定次數(shù)（f4）并填入下面表中。擊中次數(shù)（f1）漏報(bào)次數(shù)（f2）虛報(bào)次數(shù)（f3）正確否定次數(shù)（f4）抽象圖形133412詞133214f1f3擊中概率P(Y/SN)=f1+f2虛報(bào)概率=P(Y/N)=f3+f4注：由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，故只能對(duì)抽象圖形和詞兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，缺少抽象圖形實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)上表以及PZO轉(zhuǎn)換表可求得2種材料的擊中概率，虛報(bào)概率，d＇值和β值。如下表：項(xiàng)目y/SNy/Nd＇β抽象圖形P0.81250.251.5110.854Z0.877-0.674O0.27150.3179詞P0.81250.1252.0521.357Z0.877-1.175O0.27150.20012.計(jì)算2種材料的短時(shí)記憶保持量。保持量=（正確再認(rèn)數(shù)-錯(cuò)誤再認(rèn)數(shù)）/總數(shù)×100％（總數(shù)=新圖＋舊圖，正確再認(rèn)是指對(duì)舊圖片再認(rèn)為“舊”和對(duì)新圖片再認(rèn)為“新”；錯(cuò)誤再認(rèn)指對(duì)舊圖片再認(rèn)為“新”和對(duì)新圖片再認(rèn)為“舊”）（1）抽象圖形:保持量=56.25％（2）詞：保持量=68.75％3.對(duì)15名被試抽象圖形和詞的d＇值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，T檢驗(yàn)結(jié)果如下表：分類tdfp抽象圖形-詞-2.154140.049由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知P=0.049<0.05,所以認(rèn)為抽象圖形的d＇值和詞的d＇值存在顯著差異，即認(rèn)為個(gè)體對(duì)不同材料的辨別力存在顯著差異。統(tǒng)計(jì)均值顯示個(gè)體對(duì)詞的辨別力要強(qiáng)于抽象圖形。四、討論1.比較抽象圖形、詞2種材料的不同結(jié)果，并用信號(hào)檢測(cè)論分析，說明產(chǎn)生差異的原因。信號(hào)檢測(cè)論最大的優(yōu)點(diǎn)就是能將個(gè)體的感受性和判斷標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分開來，而個(gè)體的感受性（d＇）不受情緒、期望、動(dòng)機(jī)等變數(shù)的影響，但個(gè)體的判斷標(biāo)準(zhǔn)（β）卻可以時(shí)刻變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在差異正是被試采取不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)造成的。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出被試對(duì)詞的判斷標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)，而對(duì)抽象圖形的判斷采取寬松的標(biāo)準(zhǔn)。影響判斷標(biāo)準(zhǔn)的原因有：信號(hào)出現(xiàn)的概率以及對(duì)被試回答的獎(jiǎng)懲方法。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知個(gè)體對(duì)不同材料的辨別力不同，在信號(hào)檢測(cè)論中，這里的不同材料就相當(dāng)于不同的信號(hào)呈現(xiàn)形式，所以個(gè)體的d＇受信號(hào)呈現(xiàn)形式的影響。2.評(píng)價(jià)信號(hào)檢測(cè)論用于再認(rèn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：①信號(hào)檢測(cè)論用于再認(rèn)實(shí)驗(yàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是區(qū)分了人們的辨別力和反應(yīng)偏向，傳統(tǒng)再認(rèn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)值是辨別力和反應(yīng)偏向的混合物，認(rèn)為P（Y）僅僅為外界物理刺激的函數(shù)，所以信號(hào)檢測(cè)論用于再認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對(duì)傳統(tǒng)再認(rèn)實(shí)驗(yàn)方法的突破，為進(jìn)一步研究提供了分析基礎(chǔ)。②信號(hào)檢測(cè)論把錯(cuò)誤反應(yīng)分為漏報(bào)和虛報(bào)兩類，有利于分析被試發(fā)生錯(cuò)誤的原因，傳統(tǒng)再認(rèn)實(shí)驗(yàn)無法對(duì)錯(cuò)誤反應(yīng)做進(jìn)一步分析，只能認(rèn)為被試此時(shí)出現(xiàn)“內(nèi)隱偏差”而無法進(jìn)一步測(cè)量和說明。③信號(hào)檢測(cè)論的敏感性指標(biāo)d＇比再認(rèn)法的指標(biāo)（對(duì)-錯(cuò)）N更加靈敏。缺點(diǎn):個(gè)體的判斷標(biāo)準(zhǔn)受信號(hào)和噪音出現(xiàn)的概率的影響，如果信號(hào)和噪音呈現(xiàn)的方式非常相似，那么監(jiān)測(cè)任務(wù)就會(huì)非常困難。五、參考文獻(xiàn)1、楊治良，實(shí)驗(yàn)心理學(xué).杭州：浙江教育出版社，1998：229-2432、楊志良，葉奕乾等，再認(rèn)能力最佳年齡研究，心理學(xué)報(bào)，13卷，1期，42-50附錄：15名被試實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)抽象圖形材料d'值漢字材料d'值12.0413.03121.3722