2023年關于初中生的作文9篇

2023年關于初中生的作文9篇初中生的作文篇1

春天到了，春姑娘把大地裝飾的五彩繽紛，給大地母親織了一件美麗的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美妙的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀！”

我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚異地四處張望。

??！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風和細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個個綠芽苞靜靜地爬滿了柳樹的枝條。春風把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的.梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看的入神，不由自主地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

呵，春天還在花壇里。花壇里有許很多多的迎春花，棕色的枝干上有許很多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個個怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著欣賞這一番好玩的景象。

呀！春天還在很多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫著。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小摯友都追著燕子奔跑，叫著，“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚兒也興奮地探出水面，贏的了人們的一片掌聲。

春天是多么充溢朝氣啊！俗話說：“一年之季在于春，一日之計在于晨?！蔽覀兩倌陜和瘧斣谶@樣的季節(jié)里抓緊時間，努力學習，長大為祖國多做貢獻。

初中生的作文篇2

列夫·托爾斯泰說過：生活的奇妙在于它的豐富多彩，要想使生活變得好玩，就要不斷地充溢它。于是，在這個周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充溢一下生活。

我和爸爸拿著水、羽毛球拍和羽毛球來到了一中里的羽毛球場。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個還算不錯的`場地來打球。

我先發(fā)球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒想到爸爸隨隨意便就把球打到了后場，我連忙以百米沖刺的速度去救球，我覺得我比劉翔跑的還快。可我好不簡單才救回的球竟然打到網(wǎng)上了，真是太氣人了。

輪到爸爸發(fā)球了，爸爸一會兒往前打，一會兒往后打，一會兒往左打，一會兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點汗都沒出還贏了這場球，我想肯定有什么技巧，于是就去問爸爸。

爸爸聽了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么應付你。”

其次局還是我先發(fā)球，我先往左邊發(fā)球，看到爸爸飛速的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來時，我又用勁往右邊打，可驚人的事情發(fā)生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我沒精打采的把球給得意忘形的爸爸，爸爸拿了球，又起先一會兒往前打，一會兒往后打，一會兒往左打，一會兒往右打，我非常懊喪，也不去接球了，這一局我也毫無懸念的輸了。此時天也慢慢的黑了，于是我們就整理東西回家。

雖然這次羽毛球競賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂趣，我以后肯定會堅持打羽毛球的。

初中生的作文篇3

您還記得嗎？十三年前的11月9日早晨，您用淚水和華蜜的笑容迎接我的到來，這么一來，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作——哺育我。您無怨無悔，靜默無聞地奉獻著自己的愛。

敬愛的媽媽，您對我的愛像涓涓細流，永無止盡；像野草，“野火燒不盡，春風吹又生”；像秋菊，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”。您的愛時?；厥幵谖叶?，縈繞在我心頭。

您總是無微不至地照看我，激勵我。教我學說話，教我邁向人生的第一步。我的體質(zhì)很差，常常生病，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊問寒問暖，為我擔驚受怕……當我跨進學校門檻時，您時常囑咐我：“上課仔細聽講，要聽老師的話，與同學要友好相處！”回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。這樣始終堅持到了三年級，每當我的成果進步時，您的臉上總會露出快樂的笑容；當我的成果退步時，您就激勵我，勸慰我。記得那一次，我考試失敗了，懊喪地回到家，心里像打碎了五味瓶不是味道，又如同有一條鞭子狠狠地抽打著我，我難受極了！這時您來了，拍拍我的肩膀，摸著我的頭笑著說：“孩子，考試失敗沒關系，媽媽知道你已經(jīng)盡了最大的努力，無論做什么事，只要你努力奮斗過，你就已經(jīng)勝利了。再說了，誰沒有失敗過呢？很多名人不也是一路風風雨雨走過來的嗎？但要總結考試失敗的緣由，爭取下次考好?！眿寢?，您的這番話就像一劑良藥，讓我有了接著拼搏的.信念，我細致分析了成果不好的緣由，并予以改進，最終，在您的陪伴下，我的期末成果有了很大的進步，語數(shù)英三科成果都名列前茅。媽媽，您的微笑如佛光一樣，在我無助無奈時為我映出一片光明，不管我怎樣的失敗，您恒久是我停岸棲息的港灣，您的關愛和呵護，會把我渡上一條風雨無阻的人生之船。

媽媽，您不僅是關愛我的好媽媽，還是我的人生導師。坐公交車遇到老人時，您總會教化我，要敬重老人，把位子讓給老人；不能隨意拿別人的東西；做事不能馬虎大意……記得那一天，驕陽似火，好不簡單熬到了下課，一想到回到家里邊吃冰棒邊看電視，就急連忙忙地整理好書包，一個勁兒地往家跑。一進門一股冷氣迎面撲來，原來您早下班，在家里已經(jīng)開好了空調(diào)。為了能早點看電視，我確定盡快做完作業(yè)。我打開書包剛想拿數(shù)學書，可偏偏不見了它的蹤影，呀！肯定是剛才走得匆忙，遺忘拿了。怎么辦？我像泄了氣的皮球坐在椅子，心想：要不叫媽媽送我去學校取回來。我支支吾吾地對您說：“媽，我遺忘把數(shù)學書帶回家了，您能不能送我去學校取回來？”您一聽，臉色由晴轉陰，無情地丟下一句：“告知你做事不能馬虎大意，就是不聽，自己去！”我心里氣極了，什么人嘛，女兒有難，當媽的也不出手相救，不用您幫，我走著去。我走出家門，剛起先，我還是步履輕快，但慢慢地，頭上熱汗直流，仿佛要被烤熱了，我不禁想打退堂鼓，可又不能被您訕笑，我的腳也好像沉重了很多，唉！誰叫我丟三落四呢。我拿了書，拖著灌了鉛似的雙腿，滿頭大汗的往家走。剛進入小區(qū)，我望見您站在樓下，瞻前顧后，似乎在等待什么，我趕忙跑過去，您似乎望見我了，連忙往樓上跑。我好不簡單挨到了家門，望見爸爸，心中有說不盡的委屈，爸爸似乎看出了我的心思，他拿來毛巾幫我擦去臉上的汗水，讓我坐下，，語重心長地說：“媽媽其實也很擔憂你，從你走后，她始終在樓下等著，她這樣做，是想讓你明白，做什么事都不能丟三落四，馬虎大意，自己做事自己負責，媽媽是要培育你的責任感！”我聽完茅塞頓開，您這么做是別有專心，您表面上冷酷無情，心里卻是多么愛我，您要讓我知道馬虎馬虎是不行的，您要讓我改掉這個壞毛病。媽媽，感謝您！

媽媽，感謝您始終以來都這么照看我；感謝您像一盞明燈，為我照亮黑夜里前行的道路，在我迷茫時為我指引迷津，引領我走上正確的陽光大道；感謝您，幫助我從失敗的懊喪走出；感謝您，為我沖破如霧的困擾；感謝您，以博大的胸懷包涵我的過失；感謝您，為我靜默付出自己的愛，感謝您……媽媽，您為我付出的實在是太多了，我要用我的一生，用我的成果來報答您！

祝您身體健康，萬事如意！

女兒：安琦二〇〇七年七月八日

初中生的作文篇4

我的老師是一名優(yōu)秀而又和善的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的，長長的的，眼睛是都么圓像個圓珠。

我老是笑起來的話她那像個圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢？我的老師是都么留意衛(wèi)生的。他呢一到學校做的第一件事是用輕松步伐走進教室，看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場的同學一起去操場看看操場的衛(wèi)生怎樣了。假如有什么不行的地方跟同學一起打掃還有對同學們耐性教怎么樣打掃衛(wèi)生。

我的老師是多么細心，假如她做事起來的話比平常還要細心，老是想事也很周到。

我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個母親。惋惜的是老師已經(jīng)不在我們學校了。她在另一個學校工作呢。

以前老師晚上值班宿舍的時候經(jīng)常走進宿舍像我們摯友一樣跟我們一起聊閑聊呀，說笑笑話呀反正我們都很喜愛她。

我們喜愛老師笑的樣子，不喜愛生氣的.樣子因為老師笑的樣子比生氣的樣子很美。老師我們?nèi)?8名同學都很想你。還要老師對不起我們有時讓你生氣請你寬恕我們。

老師我們48名同學希望您每天開快樂心的過每一天，像個快樂果一樣開快樂心。老師我們48名同學愛您。我的老師就是真么奇妙你的呢。我猜你的老師也是奇妙吧。

初中生的作文篇5

大自然是個神奇的殿堂。大自然能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著大自然獨特的神奇感和韻味，大自然好像猶如神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的傾聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。

細心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神奇的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。

在大樹下，聽見了那樹葉兒在風中飄漂浮蕩，猶如一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地。“撲”的一聲極其微小的聲音，卻振動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起?！奥浼t不是無情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛，恒久的歸宿。

草地上，微風吹過。請細細傾聽，有“沙沙沙”的聲響，原來那是小草們在歡快的歌頌。大自然們?yōu)槭裁慈绱藲g樂地歌頌？大自然們在歌頌什么呀？歌頌大自然們雖然平凡，但卻華蜜、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！大自然們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的'生命贊歌。大自然們沒有像花兒一樣自命不凡，卻不哀思、不埋怨……哦！原來大自然們的歌頌，就是對美妙生活的最完備的詮釋呀！

小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，大自然們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是歡樂的聲音。因為，他們正在找尋更加美妙的明天，正在找尋夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在找尋無法預知的將來。有了志向、有了追求，生活對于大自然們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。大自然們少了很多急躁，接著著自己反復無常的奔跑，為了將來、為了志向，他們無怨無悔。原來，追求也是一種歡樂?；孟耄褪巧畹膭恿?。追求幻想，展望將來，支撐著我們平平凡凡的生活。

大自然的聲音，其實闡述了每一個簡簡潔單的生活道理、揭示了處世哲學，是個生活的大課堂。但并不是每個人都能夠聽到大自然的聲音的，傾聽大自然最真實、最美妙的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分專心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實、最最美妙的大自然。有多少文人墨客走進了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇異、奇麗、偉岸卻又改變莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。原來，想對生活多些懂得、多點感悟，須要我們專心傾聽大自然的聲音，傾聽最美妙的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)驗，傾聽一種生命的激烈。

初中生的作文篇6

轉瞬間，六年的小學時間已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學生了。我有幸被西城外國語學校錄用，正借著這個光榮的機會，讓我來領會它的美與輝煌。

轉瞬間，從9月1日開學那天起，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月了，在兩個月里，我與同學們一起熟識新的校內(nèi)、新的課堂、新的.環(huán)境。同時，在這兩個月中，學校領導對我們的到來非常興奮，同時，為了增加我們的體質(zhì)，也給我們支配了很多好玩的小活動。不過，在我的腦海里，最令我歡樂的還是“趣味運動會”！

記得那一天，由風，還有云在招喚！寬闊的天空中，有幾只飛鳥在上面自由地翱翔！都快冬天了！“為什么鳥兒不飛向南方呢”？這個問題讓我百思不得其解！不過，假如聯(lián)想到“運動會”，這個問題就迎刃而解了！原來鳥兒們是在觀賞我們的運動呀！好！我不會令你們悲觀的！

具我所知：初一年級一共三個體育項可以報名：1、趕豬2、飛盤穿越3、螞蟻搬家。我堅決果斷地報了“飛盤穿越”，因為我認為：當你飛出飛盤的一剎那，也就將歡樂灑向了大地！下午3：30準時召開運動會！體育老師組織三個年級前往不同場地，打算起先競賽！第一項競賽是“螞蟻搬家”，就是跳著繩去對面箱子里拿球，再夾腿里跳繩回來！我們起先的幾個同學都不志向，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓，采納了腳夾球法，當我勝利地把球運回來時，全班報以了熱情的掌聲，我真是太興奮了！接著，同學們采納了我的方法，一個個全部滿載而歸！我們（二）班來了個開門紅，輕易地把其他年級戰(zhàn)勝了，這時，天空上的那幾只飛鳥望見我們興奮的樣子，仿佛它們也身臨其境，興奮得唱起了歌，像是在賀喜我們：

其次個項目是：“飛盤傳越”這可是我的拿手好戲，我肯定要勝利！我們的任務是將飛盤費出穿越三個圈子，有肯定難度呀！我們班的一號同學把盤穩(wěn)穩(wěn)地扔了出來，真惋惜，穿了兩個，沒有打中第三個。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤電一般的扔了出去，誰知天賜良機，盤穩(wěn)穩(wěn)地過了三個圈，為我們班爭了一個大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢信任自己盡然勝利了，而且是三個圈！我信任，這就是信念的力氣吧！時間過得飛速，我們歡樂的嬉戲結束了！終歸：什么事要有始有終！

通過這次運動會，我感悟到西城外國語學校的美：在歡樂中升華！一個人在中學時代每天都是歡樂的，那時多么華蜜呀！我們要把歡樂傳遞給身邊的每一個人！這時候，我仰視天空，發(fā)覺幾只飛鳥已經(jīng)笑著飛往南方！我笑著對他們說：要在歡樂成長中升華！

初中生的作文篇7

轉瞬間，我從剛入學的一年級小摯友變成了六年級的小姐姐，這是小學里的最終一年了。

明年我們就將要畢業(yè)了，成為一名初中生了，精確地說，還剩不到一個學期的時間了。時間毫不留情地向我步步逼進。有時，我在想初中的生活會是怎么樣的呢？或許，那時我們已經(jīng)不再孩子氣了，會相識許多新的同學，不會再和同學們吵架，說從今不和你玩，然后沒過幾天又和好了。或許，那時的我們已經(jīng)成熟了，會懂得要好好學習了，不會再和同學們一起瘋，一起傻了。

或許初中的生活不是這樣的呢？或許我們會成為叛逆的孩子，年少輕狂，幾個人化身為三劍客，一起闖天下?；蛟S……

每當放學時，我望見樓下很多初中生三五成群地從學校里出來時，我不禁幻想自己初中生活的情景，那會是什么樣的呢？終歸只有一個學期，我們將成為初中生了，讓我有著無限的憧憬。

每當這時，我又會不由得發(fā)出另外一樣心聲，面對即將分別的我們，又是怎么的'舍不得呢？相處了六年的我們，依舊逃不過分別這一日?。?/p>

唉！去的盡管去了，來的盡管來著，過去已成為一頁沉重的歷史，無法變更，新的生活就好好利用吧！時間會告知我們一切的。

初中生活，等著我！

初中生的作文篇8

敬愛的卜老師：

你好！我以前對語文毫無愛好，寫作文感到苦惱，聽到單元測驗而恐驚。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由厭煩轉成了寵愛。

記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的'微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個月，老師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上，我一項一項地把作業(yè)“解決”了，最終剩下了語文作業(yè)。到了最終一節(jié)晚修課，我急于做語文作業(yè)，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我舍命的做題，誰知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了其次天晚上，語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到膽怯 。來到語文老師面前，我看著他那肅穆的表情，便感覺到有幾分恐驚感。他那起語文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業(yè)，還不“補”回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業(yè)便走回教室里……

卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向