2022年11月數(shù)學期中考試教學質(zhì)量分析

數(shù)學期中考試教學質(zhì)量分析2022-2022學年第一學期靈沙九年制學校楊豐川數(shù)學期中考試教學質(zhì)量分析2022-2022學年第一學期本次數(shù)學試卷檢測的范圍是八年級數(shù)學上冊前三章，考題比較全面，難易中等偏下，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類是基本技能，通過填空、選擇進行檢測。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考查了學生對三角形，全等三角形，軸對稱相關(guān)知識的靈活考查。一、數(shù)據(jù)分析參加八（1）（2）班共81人考試，均分分，及格率為%，優(yōu)秀率為20%。與心中的奮斗目標相差甚遠，及格率沒有達到，優(yōu)秀率沒有達到。二、未取得成績的主要原因1.在平時的課堂教學中，沒有對所有學生的知識點進行強化記憶，未加強知識點的歸納與綜合訓練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學生對知識點的掌握相當不好。2.在平時的綜合訓練中，我在課堂上培訓學生的動手操作能力少，沒有看到學生的真實的一面。3.在平時的教學中，我對學生的書寫習慣，認真計算的習慣重視不夠，對學生的口算、筆試培訓有一定的差距，所以本次期中考試計算得滿分的同學少之可憐。4.在課堂教學中，在課堂教學中沒有注重和培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探索的能力，所以未得到較好的效果。三、教學中存在的問題1.在本次考試中，學生對幾何知識計算失分較多，主要原因在平時的訓練中，對強化訓練的不夠，學生審題不夠認真，導致了這次考試丟分的主要原因。2.在教學中對學生分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決幾何問題，學生的綜合能力有待于進一步加強。3.在培養(yǎng)學生自學能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學生的自學能力。四、改進的措施1.在吃透教材和知識點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。2.在培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養(yǎng)學生的傾聽、表達上、書寫的習慣，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。3.在課堂上注重讓學生利用已經(jīng)學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。4.在培養(yǎng)學生質(zhì)疑，激勵機械上下功夫，使學生樂學，教師樂教。5.精心設(shè)計數(shù)學活動的過程，努力把課堂教學落在實處，留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。6.利用空閑時間，多關(guān)心、幫助、輔導學困生的學習，從而全面提高本班的教學成績。7.抓單元測試，抓單元過關(guān)。8.讓學生認真、仔細審題。9.對一些基本概念的認識和理解還不到位。10.基礎(chǔ)知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。有的學生的基礎(chǔ)知識掌握不理想。如，有的在計算題中出錯，缺少驗算檢查的習慣。五、改進意見1.針對一些學生不能認真仔細審題的問題，加強審題訓練，注重數(shù)學思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重數(shù)學題目的結(jié)果，而忽視了數(shù)學中最重要的部分：審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，這樣有助于理解題意。2.針對一些學生對數(shù)學概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數(shù)學基本概念的理解和辨析。3.針對學生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學中，一定要鞏固學生的計算能力，加大練習，提高學生計算的正確率，培養(yǎng)他們細心、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。4.教師要做有心人。平時在批閱學生作業(yè)時，把學生易錯的題目進行