二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

新學(xué)期、新起點(diǎn)二年級(jí)一班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)合力共贏親愛(ài)的家長(zhǎng)們，當(dāng)您來(lái)到班里時(shí)，請(qǐng)先在簽到簿上簽字。尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段這次家長(zhǎng)會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)的，目的是架起老師與家長(zhǎng)間溝通的橋梁，你們的到來(lái)，也說(shuō)明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是向各位介紹班級(jí)的近期概況及質(zhì)量檢測(cè)的情況。二家長(zhǎng)代表發(fā)言。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。

班級(jí)情況

我們班一共有37名同學(xué)，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)

，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛開(kāi)始的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)大部分都能按時(shí)完成，這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持。學(xué)生進(jìn)步的原因?qū)W生勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。這次考試存在的問(wèn)題

1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。2.大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.考試過(guò)程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒(méi)有好的檢查習(xí)慣。

1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算對(duì)的卻抄錯(cuò)。3、作業(yè)的完成情況（1）漏做、少做，甚至不做。（2）字跡潦草，不工整。（3）有些家長(zhǎng)缺少指導(dǎo)，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)；而有些孩子的依賴性又太強(qiáng)，家長(zhǎng)不在身邊就不寫作業(yè)。平常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過(guò)程，沒(méi)有改錯(cuò)，學(xué)生就沒(méi)有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。四、平時(shí)學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對(duì)待每一次動(dòng)筆。2、錯(cuò)題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）存在以下不足的地方生活情況，儀容儀表，個(gè)人衛(wèi)生：

班里孩子在這方面表現(xiàn)出了較強(qiáng)的依賴性。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子：（1）學(xué)習(xí)用品丟三落四；書、本子皺巴巴；（2）課桌抽屜、書包極為零亂;（3）未能管理好自己座位四周的整潔，經(jīng)常往地上亂扔紙屑。存在以下不足的地方學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：部分孩子不重視作業(yè)，求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒(méi)有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開(kāi)始潦草。課上只對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題有興趣，遇到較難的知識(shí)不愿意思考。直接也造成作業(yè)完成得不理想。家長(zhǎng)代表發(fā)言如何來(lái)教育孩子共同探討

1.計(jì)算需要加強(qiáng)練習(xí)，多下功夫。建議

主要是加強(qiáng)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的口算練習(xí)，加快速度。其次就是1～9的乘法口訣的記憶和運(yùn)用。2.要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。

孩子每一次的作業(yè)都要求先認(rèn)真讀題，想好再動(dòng)筆寫。

3.培養(yǎng)孩子理解和解決問(wèn)題的能力。4.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。檢查時(shí)一定要再次讀題、思考，分析答案是否正確，計(jì)算的內(nèi)容一定要拿起筆列豎式算一算。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí)，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（課文本、田字本、數(shù)學(xué)本）。每天戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩塊紅領(lǐng)巾，一塊放在書包備用。

預(yù)防近視：（長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼是造成近視的主要原因）：⒈讀書寫字時(shí)應(yīng)自覺(jué)做到三個(gè)一。眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。⒉讀書寫作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。[以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長(zhǎng)朋友負(fù)責(zé)。]⒊一次使用電腦，連續(xù)看電視的時(shí)間不要超過(guò)40分鐘，距離電腦60厘米，距離電視3米遠(yuǎn)。安全教育由于我校門前道路,接送孩子的車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。+1.孩子早上不要早到校，7:20之前不要來(lái)學(xué)校。2.放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。3.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５?，?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。4.孩子因?yàn)槟挲g太小，不主張孩子自己回家。作息時(shí)間：早上：7:20上學(xué)（早讀從7:30開(kāi)始）中午：11:25放學(xué)下午：1:20上學(xué)，1:30上課下午：3:20放學(xué)家長(zhǎng)要配合做到的：1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽字。2、每天孩子語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督