Unit4 When ia the art show?(story time)說(shuō)課稿(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
Unit4 When ia the art show?(story time)說(shuō)課稿(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
Unit4 When ia the art show?(story time)說(shuō)課稿(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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Unit4Wheniatheartshow?(storytime)說(shuō)課稿(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit4Whenistheartshow?(Storytime)。本節(jié)課主要圍繞故事《Theartshow》展開(kāi),通過(guò)學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型以及表示時(shí)間的詞匯,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng),包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)故事學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力,增強(qiáng)對(duì)西方文化中藝術(shù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力,以及提升自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),

①正確運(yùn)用詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型,如"Whattimeisit?"和"What'sthetime?",以及回答時(shí)間的表達(dá)方式;

②識(shí)別并使用表示具體時(shí)間的詞匯,如"halfpast"、"quarterto"、"o'clock"等;

③理解故事情節(jié),能夠復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn),

①在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型和回答方式,特別是在非標(biāo)準(zhǔn)情境下的時(shí)間表達(dá);

②理解故事中人物的情感變化和故事背后的文化意義,提高學(xué)生的跨文化理解能力;

③培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力,通過(guò)分析故事情節(jié)的發(fā)展來(lái)預(yù)測(cè)故事結(jié)局。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺(tái):人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)。

-信息化資源:英語(yǔ)故事音頻、視頻資料,相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

-教學(xué)手段:實(shí)物教具(如鐘表模型)、卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-教師展示一張藝術(shù)展覽的圖片,引起學(xué)生的興趣。

-提問(wèn):“同學(xué)們,你們喜歡藝術(shù)展覽嗎?你們知道藝術(shù)展覽什么時(shí)候開(kāi)始嗎?”

-學(xué)生自由發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間的概念。

-引出本節(jié)課的主題:“今天我們就要學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間,讓我們一起走進(jìn)Unit4Whenistheartshow?”

2.講授新知(20分鐘)

-教師通過(guò)PPT展示詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型:“Whattimeisit?”和"What'sthetime?",并示范如何使用。

-學(xué)生跟讀,教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師展示表示時(shí)間的詞匯,如"o'clock"、"halfpast"、"quarterto"等,并通過(guò)例句進(jìn)行講解。

-學(xué)生分組練習(xí),互相詢(xún)問(wèn)時(shí)間,教師巡視指導(dǎo)。

-教師播放故事《Theartshow》的音頻,讓學(xué)生初步了解故事內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-教師組織角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生扮演故事中的角色,練習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間的對(duì)話(huà)。

-學(xué)生自由組合,教師提供情景提示,如“藝術(shù)展覽開(kāi)始了,你和朋友在門(mén)口相遇”。

-學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí),教師評(píng)價(jià)并給予反饋。

-教師播放故事《Theartshow》的第二個(gè)部分,學(xué)生跟讀并注意時(shí)間的表達(dá)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-教師提問(wèn):“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?”

-學(xué)生回答,教師總結(jié):“我們學(xué)習(xí)了詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間的句型,以及表示時(shí)間的詞匯?!?/p>

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-教師布置書(shū)面作業(yè):“請(qǐng)學(xué)生課后復(fù)述故事《Theartshow》,并嘗試用今天學(xué)到的句型和詞匯進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)?!?/p>

-教師提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和時(shí)間表達(dá)的正確性。

-教師總結(jié)本節(jié)課:“希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,提高自己的英語(yǔ)交際能力?!绷?、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-時(shí)間表達(dá)的相關(guān)文化背景:介紹不同國(guó)家和文化中時(shí)間的表達(dá)習(xí)慣,如英國(guó)人使用“halfpast”而美國(guó)人使用“aquarterpast”。

-時(shí)間的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá):收集一些日常生活中的時(shí)間表達(dá)習(xí)慣,如“Timeforlunch”或“Timetogohome”。

-藝術(shù)展覽的相關(guān)詞匯:提供與藝術(shù)展覽相關(guān)的詞匯,如“gallery”、“exhibition”、“artwork”、“artist”等。

-英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)間觀(guān)念:探討英語(yǔ)國(guó)家中時(shí)間的重要性和守時(shí)的文化。

2.拓展建議:

-閱讀相關(guān)英文故事書(shū)或文章,如《Alice'sAdventuresinWonderland》或《TheSecretGarden》,關(guān)注故事中時(shí)間的描述和運(yùn)用。

-觀(guān)看英語(yǔ)電影或電視劇,如《TheSocialNetwork》或《TheKing'sSpeech》,學(xué)習(xí)電影中如何自然地使用時(shí)間表達(dá)。

-參與英語(yǔ)角或在線(xiàn)英語(yǔ)交流,與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士練習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間,提高實(shí)際交流能力。

-制作時(shí)間管理表格或日歷,用英語(yǔ)記錄每天的活動(dòng)和時(shí)間安排,培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

-利用在線(xiàn)資源,如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish,學(xué)習(xí)更多關(guān)于時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)和用法。

-組織或參與英語(yǔ)戲劇表演,通過(guò)角色扮演練習(xí)詢(xún)問(wèn)時(shí)間和回答時(shí)間的對(duì)話(huà),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于藝術(shù)展覽的英語(yǔ)項(xiàng)目,包括制作海報(bào)、撰寫(xiě)展覽介紹和設(shè)計(jì)時(shí)間表,加深對(duì)藝術(shù)展覽的理解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

①詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句型:Whattimeisit?/What'sthetime?

②回答時(shí)間的表達(dá):It's...o'clock/It'shalfpast/It'saquarterto...

③表示時(shí)間的詞匯:quarter,past,to,o'clock

2.關(guān)鍵詞:

①Time

②O'clock

③Quarter

④Past

⑤To

3.重點(diǎn)句子:

①"What

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